教科版二年级科学下册期末试卷测试卷(含答案解析)

教科版二年级科学下册期末试卷测试卷（含答案解析）一、选择题1．小明不小心将实验室的铁粉打翻在地上，下列方法能使铁粉恢复原状且最佳的是（）。A．利用吸尘器 B．隔纸使用磁铁 C．用湿抹布2．下列物体中能够被磁铁吸引的是（）。A．橡皮 B．回形针 C．塑料小尺3．下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A． B． C．4．很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A．颜色 B．形状 C．轻重5．隔着白纸，磁铁能吸引铁钉，说明（）。A．磁铁能够隔物吸铁 B．磁铁磁力很强 C．磁铁能吸引白纸6．隔着作业本，磁铁能让作业本上的回形针移动，说明磁铁可以（）。A．隔空吸铁 B．隔物吸铁 C．传递磁力7．我发现：磁铁（）隔着一定距离吸引铁。A．可以 B．不可以8．下面的（）是磁力的特点。A．必须直接和物体接触才能产生作用B．可以让所有的金属都动起来C．施力者不是人9．我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用（）部位去摩擦钢针。A．磁铁的中间 B．磁铁的南极C．磁铁的北极 D．磁铁的磁极10．磁铁指南的一端，一般是（）色。A．红 B．白 C．蓝11．在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中，我们使用的方法是（）。A．水浮法 B．悬挂法 C．支架法12．我们使用_____来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A．支架法 B．悬挂法 C．A、B均可13．指南针是利用磁铁能够指示（）方向的特点制成的。A．上下 B．东西 C．南北 D．左右14．指南针用材料最少制作最简单是那种？（）A．悬挂法 B．水浮法 C．旋转法15．将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。A．南 B．北 C．东二、选择题16．如图有两块磁体：磁铁两端的南北极都是未知的，小明通过实验，发现B和C相互吸引，如果A是N极，那么D是（）极。A．N极 B．S极 C．不确定17．当磁铁S和S遇时，会（）。A．排斥 B．吸引18．有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A．甲是铁块，乙和丙是磁铁 B．甲和乙是磁铁，丙是铁块 C．甲和乙是铁块，丙是磁铁19．下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_______。A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁20．下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。A．相、互 B．互、作 C．作、用 D．相、作21．下列事物中没有用到磁铁的是（）。A．电话 B．电灯 C．门吸22．如图图中磁铁间的作用原理与下列哪个相同（）。A．钓鱼玩具 B．指南针 C．磁悬浮列车23．下列物品中含有磁铁的是（）。A．书柜 B．耳机 C．黑板24．下列物体中，利用磁铁发声的是（）A． B． C．25．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A．S极 B．北极 C．N极26．制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。A．来回 B．沿一个方向 C．随意27．如下图所示，磁极1是磁铁的（）极。A．南 B．北 C．S28．一块磁铁有（）磁极。A．没有 B．2个 C．不同的磁铁不一样29．磁铁上（）的磁力最强。A．中间 B．磁极 C．外边 D．里边30．下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。A．铁钉 B．白纸 C．磁铁三、选择题31．人体的外形左右是（）。A．重合 B．分开 C．对称32．可以用________方法观察我们的身体。（多选）A．用手摸 B．用耳听 C．用眼看33．用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下硬硬的是（）。A．肌肉 B．骨骼 C．血管34．猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（）。A．肺 B．大肠 C．心脏35．猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（）A．心脏 B．胃 C．肝36．人体最大的器官是（）。A．眼睛 B．皮肤 C．耳朵37．下列两个杯子中，分别装有白醋和酒精，怎么区分（）。A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用舌头尝38．下列不是人体的感觉器官是器官的是（）。A． B． C．39．用鼻子闻（）能闻到浓浓的香味。A．玫瑰花 B．矿泉水 C．杯子40．上课听讲不会用到的感觉器官是（）。A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子41．为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（）。A． B． C．42．对提高人的反应速度最有帮助的是（）。A．跑步 B．打羽毛球 C．看书 D．睡觉43．小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（）。A．小丽得分更高 B．小天反应更快 C．小丽反应更快44．玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（）。A．快 B．慢 C．不能确定45．在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（）。A．眼睛 B．鼻子 C．手四、选择题46．作为一名小学生，我们应该（）．A．看电视 B．早睡早起 C．玩游戏 D．吃零食47．一名18岁的男生身高大约是（）。A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米48．下面的生活方式中，健康的是(

)。A．早睡早起

B．经常看电视

C．多吃零食49．以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）A．头发的长度 B．脚的长度 C．手臂的长度50．如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A．铜 B．铁 C．塑料51．小花出生时的体量为3千克，读二年级时她的体重为25千克，请问她从出生到现在长了（）千克。A．28千克 B．12千克 C．22千克52．一名小学二年级的学生，体重大约是（）。A．120千克 B．30千克 C．80千克53．养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（）。A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起54．我们不可以用（）来测量我们的身高。A．手 B．尺子 C．秤55．预计毕业时的身高，我们不能依据（

）。A．毕业班的哥哥姐姐的身高 B．父母六年级的身高 C．父母现在的身高五、实验探究题56．二年级科学探究小组同学用小车研究磁铁的性质，请你帮助他们完成下列问题。（1）请你在图中用“→←”“←→”标出小车运动方向。（2）磁铁能吸引铁的性质叫做_______，（填“磁极”或“磁性”）磁铁上磁力最强的部分叫做_______。（填“磁极”或“磁性”）（3）我们在学习磁铁时，还了解到磁悬浮列车是应用磁铁的（）性质悬浮在轨道上的。A．异极相互吸引 B．能指示南北极 C．同极相互排斥57．小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端接近磁铁的中间（1）小楠发现回形针在（）受到的磁力最大。A．两端 B．中间 C．中间和两端（2）小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（）。A．中间 B．两端 C．任意位置（3）小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）A．1号和3号 B．1号和5号 C．3号和5号（4）用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）A．a点吸引的回形针数量最少B．a点和e点吸引的回形针数量最多C．b点吸引的回形针数量比e点多六、实验探究题58．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：姓名：小明性别：男日期：2021年6月1日现在毕业时年龄8岁12岁体重25千克33千克身高130厘米125厘米（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。你认为最可能是______（填“身高”或“体重”）的数据。（2）用______可以测量小明的体重，用______可以测量小明的身高。（填字母）A．体重秤B．磁铁C．身高测量尺D．指南针（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是______（填字母）。A．长时间看电视 B．经常锻炼身体 C．经常使用耳塞听音乐59．下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。①②③④（1）上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）A．① B．② C．③ D．④（2）上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。A．① B．② C．③ D．④（3）上面四种水果中，口感最硬的是（）A．① B．② C．③ D．④60．小朋友们，请按照要求观察下列图片。（1）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A．光滑 B．粗糙 C．颜色不止一种（2）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A．热 B．高 C．粗糙（3）如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A．香 B．轻 C．白色（4）如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A．声音洪亮 B．很热 C．是长方体（5）用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A．更多、更全面 B．差不多 C．更快一、选择题1．B解析：B【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。由于磁铁可以吸引铁，所以也能够吸引铁粉，所以隔纸使用磁铁使铁粉恢复原状且最佳。2．B解析：B【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁磁铁不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。能被吸引的是铁质的回形针，橡皮和塑料小尺不能够被磁铁吸引。3．B解析：B【详解】直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引4．B解析：B【详解】很多磁铁都是根据它们的形状命名的，如条形磁铁、环形磁铁等。5．A解析：A【详解】磁铁具有吸引铁制品的特点，有时隔着物体也可以吸铁，但是这种性质是有限度的，当所隔的物体太厚时就会失去这一特点。根据对磁性的认识，隔着白纸磁铁也能吸引铁钉，这说明磁铁能够隔物吸铁。6．B解析：B【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。隔着作业本，磁铁可以让作业本上的回形针移动，说明磁铁隔着一些物体也能吸铁，磁铁可以隔物吸铁。7．A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。研究发现：磁铁可以隔着一定距离吸引铁。8．C解析：C【详解】9．D解析：D【详解】磁铁上磁力最强的部分叫做磁极，无论什么形状的磁铁都有2个磁极。我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用磁铁的磁极部位去摩擦钢针，因为磁极是磁力最强的部分，所以D符合题意。10．A解析：A【详解】磁力最大的部位是磁极。北极，用“N”表示；南极，用“S”表示。指南针指南北的原因是：地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。磁铁有指示南北的性质，我们把磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示，一般为红色；指北的一端叫北极，用“N”表示，一般是蓝色。11．B解析：B【详解】用细线吊住蹄形磁铁（环形磁铁）的鞍部垂下，蹄形磁铁可以自由旋转，S、N两极最后会与南北方向一致，因此，可以指示南北。在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中，我们使用的方法是悬挂法，所以B符合题意。12．B解析：B【详解】13．C解析：C【详解】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。14．A解析：A【详解】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。悬挂法制作一个指南针，把一块条形磁铁横着用细线悬挂起来，静止后会指南北方向，所以A符合题意。15．A解析：A【详解】小磁针自由转动静止后，S极指向的是南方。二、选择题16．B解析：B【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁极间的作用：磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。小明通过实验，发现B和C相互吸引，B和C是不同的磁极。如果A是N极，B是S极。B和C是不同的磁极，C是N极，那么D是S极，所以B符合题意。17．A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理制造的。当磁铁S和S遇时，会排斥。18．C解析：C【详解】铁块与铁块之间不会相互吸引。19．A解析：A【详解】20．D解析：D【详解】21．B解析：B【详解】磁铁在生活中的应用很广泛，比如扩音器、耳机、电话是利用磁铁的振动发声；门吸是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引，电灯没有用到磁铁。22．B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行等等。钓鱼玩具和磁悬浮列车利用磁极间的作用，磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针利用的是指示南北方向，所以B符合题意。23．B解析：B【详解】磁铁应用在：磁性黑板、磁性文具盒、门吸、冰箱门、电动机、磁性擦玻器、扬声器（喇叭）、电话、耳机、麦克风（话筒）等很多地方都用到了磁铁。根据磁铁的应用可知，耳机中含有磁铁。24．C解析：C【详解】冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息。25．A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。26．B解析：B【详解】把小磁针磁化时，要将磁极沿一个方向摩擦几次，不能来回摩擦，否则小磁针无法磁化。27．B解析：B【详解】磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。28．B解析：B【详解】29．B解析：B【详解】30．B解析：B【详解】三、选择题31．C解析：C从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。32．A解析：ABC观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。可以用手摸、耳听、眼看方法观察我们的身体，所以ABC符合题意。33．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、干、湿、冷、热、疼痛等。用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下硬硬的是骨骼，所以B符合题意。34．A解析：A肺分为左右两片，是人的呼吸器官。35．A解析：A“砰砰跳”的内脏器官是心脏。36．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。人体最大的器官是皮肤，所以B符合题意。37．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用嘴巴尝，未知的有液体不能用嘴巴尝；5．用手摸。下列两个杯子中，分别装有白醋和酒精，我们用鼻子闻。不可以用眼睛看、用舌头尝来区分。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥），所以B符合题意。38．C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。头发不是人体的感觉器官是器官，所以C符合题意。39．A解析：A人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。用鼻子闻玫瑰花能闻到浓浓的香味，所以A符合题意。40．C解析：C眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，上课时要用眼睛来看，耳朵来听，用不到鼻子的功能。41．A42．B解析：B感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。对提高人的反应速度最有帮助的是打羽毛球，所以B符合题意。43．B解析：B在“抓尺子”游戏中得分越高者，反应越快。44．A45．B四、选择题46．B解析：B作为一名小学生，我们应该早睡早起，按时就餐，积极参加体育锻炼，所以B符合题意。47．B解析：B生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，一名18岁的男生身高大约是170厘米。48．A解析：A健康生活：1．少吃多餐，饭只吃七份饱。早上要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少。忌暴饮暴食。2．空闲时多做运动3．讲究卫生。4．每天充足睡眠，不要熬夜。早起早睡身体好。5．积极参加有益健康的各种活动。5．注意保健，生病及时就医，所以A符合题意。【点睛】本题考查健康生活，要求学生养成健康生活的生活习惯。49．A解析：A我们都会定期理发，记录头发的长度无意义。50．B解析：B铁制品会干扰指南针正常工作。51．C解析：C从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。小花出生时的体量为3千克，读二年级时她的体重为25千克，请问她从出生到现在长了22千克，所以C符合题意。52．B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。一名小学二年级的学生，重大约是30千克，所以B符合题意。53．C解析：C指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，利于我们成长的保持卫生、勤换衣物、按时就餐、早睡早起，所以C符合题意。54．C55．C解析：C【分析】