难点详解人教版8年级数学上册《分式》综合练习试题(含详细解析)_第1页
难点详解人教版8年级数学上册《分式》综合练习试题(含详细解析)_第2页
难点详解人教版8年级数学上册《分式》综合练习试题(含详细解析)_第3页
难点详解人教版8年级数学上册《分式》综合练习试题(含详细解析)_第4页
难点详解人教版8年级数学上册《分式》综合练习试题(含详细解析)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版8年级数学上册《分式》综合练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、若关于的分式方程有增根,则的值为(

)A.2 B.3 C.4 D.52、关于x的方程=2+有增根,则k的值为()A.±3 B.3 C.﹣3 D.23、已知,用a表示c的代数式为(

)A. B. C. D.4、解分式方程﹣3=时,去分母可得()A.1﹣3(x﹣2)=4 B.1﹣3(x﹣2)=﹣4C.﹣1﹣3(2﹣x)=﹣4 D.1﹣3(2﹣x)=45、如果关于x的分式方程的解为整数,且关于y的不等式组有解,则符合条件的所有整数a的和为(

)A.-1 B.0 C.1 D.4第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)1、计算﹣=_____.2、某校学生捐款支援地震灾区,第一次捐款的总额为6600元,第二次捐款的总额为7260元,第二次捐款的总人数比第一次多30人,而且两次人均捐款额恰好相等,则第一次捐款的总人数为________人.3、化简:______.4、若关于x的分式方程+=2m无解,则m的值为___________5、观察下列各式:,根据其中的规律可得________(用含n的式子表示).三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、解方程:(1)

(2)2、中国是最早发现并利用茶的国家,形成了具有独特魅力的茶文化2020年5月21日以“茶和世界共品共享”为主题的第一届国际茶日在中国召开.某茶店用4000元购进了A种茶叶若干盒,用8400元购进B种茶叶若干盒,所购B种茶叶比A种茶叶多10盒,且B种茶叶每盒进价是A种茶叶每盒进价的1.4倍.(1)A,B两种茶叶每盒进价分别为多少元?(2)第一次所购茶叶全部售完后第二次购进A,B两种茶叶共100盒(进价不变),A种茶叶的售价是每盒300元,B种茶叶的售价是每盒400元.两种茶叶各售出一半后,为庆祝国际茶日,两种茶叶均打七折销售,全部售出后,第二次所购茶叶的利润为5800元(不考虑其他因素),求本次购进A,B两种茶叶各多少盒?3、计算:4、把下列各式填入相应的括号内:

-2a,,,,,,整式集合:{

…};分式集合:{

…}5、计算:-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据分式方程有增根可求出,方程去分母后将代入求解即可.【详解】解:∵分式方程有增根,∴,去分母,得,将代入,得,解得.故选:D.【考点】本题考查了分式方程的无解问题,掌握分式方程中增根的定义及增根产生的原因是解题的关键.2、D【解析】【分析】根据增根的定义可求出x的值,把方程去分母后,再把求得的x的值代入计算即可.【详解】解:∵原方程有增根,∴最简公分母x﹣3=0,解得x=3,方程两边都乘(x﹣3),得:x﹣1=2(x﹣3)+k,当x=3时,k=2,符合题意,故选D.【考点】本题考查的是分式方程的增根,在分式方程变形的过程中,产生的不适合原方程的根叫做分式方程的增根.增根使最简公分母等于0,不适合原分式方程,但是适合去分母后的整式方程.3、D【解析】【分析】将代入消去b,进行化简即可得到结果.【详解】解:把代入,得,,,,,.故选D.【考点】本题考查了分式的混合运算,列代数式.熟练掌握运算法则是解题的关键.4、B【解析】【分析】方程两边同时乘以(x-2),转化为整式方程,由此即可作出判断.【详解】方程两边同时乘以(x-2),得1﹣3(x﹣2)=﹣4,故选B.【考点】本题考查了解分式方程,利用了转化的思想,熟练掌握解分式方程的一般步骤以及注意事项是解题的关键.5、A【解析】【分析】先解分式方程,根据分式方程有整数解求解的值,再根据一元一次不等式组有解,求解的取值范围,从而可得答案.【详解】解:关于x的分式方程的解为整数,则或解得:或或或又则即所以或或由①得:由②得:关于y的不等式组有解,综上:或符合条件的所有整数a的和为故选A【考点】本题考查的是分式方程的整数解,根据一元一次不等式组有解求解参数的取值范围,掌握“解分式方程及分式方程的整数解的含义,一元一次不等式组有解的含义”是解本题的关键.二、填空题1、1【解析】【分析】根据同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减计算即可.【详解】解:﹣=故答案为:1.【考点】本题考查分式的加减,解题关键是熟练掌握同分母分式相加减时分母不变,分子相加减,异分母相加减时,先通分变为同分母分式,再加减.2、300【解析】【分析】先设第一次的捐款人数是x人,根据两次人均捐款额恰好相等列出方程,求出x的值,再进行检验即可求出答案.【详解】解:设第一次的捐款人数是x人,根据题意得:,解得:x=300,经检验x=300是原方程的解,故答案为300.【考点】此题考查了分式方程的应用,解题的关键是读懂题意,找出之间的等量关系,列出方程,解分式方程时要注意检验.3、1【解析】【分析】根据分式的加减运算法则以及乘除运算法则即可求出答案.【详解】解:原式===1故答案为:1.【考点】本题考查分式的混合运算,解题的关键是熟练运用分式的加减运算以及乘除运算法则,本题属于基础题型.4、或1【解析】【分析】方程无解分两种情况:①方程的根是增根②去分母后的整式方程无解,去分母后分情况讨论即可.【详解】①去分母得:x-4m=2m(x-4)若方程的根是增根,则增根为x=4把x=4代入得:4-4m=0

解得:m=1②去分母得:x-4m=2m(x-4)整理得:(2m-1)x=4m∵方程无解,故2m-1=0

解得:m=∴m的值为或1故答案为:或1【考点】本题考查的是分式方程的无解问题,注意无解的两种情况是解答的关键.5、【解析】【分析】观察发现,每一项都是一个分数,分母依次为3、5、7,…,那么第n项的分母是2n+1;分子依次为2,3,10,15,26,…,变化规律为:奇数项的分子是n2+1,偶数项的分子是n2-1,即第n项的分子是n2+(-1)n+1;依此即可求解.【详解】解:由分析得,故答案为:【考点】本题考查学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律的能力,要求学生首先分析题意,找到规律,并进行推导得出答案.三、解答题1、(1);(2)无解【解析】【分析】(1)先通分,把分母变为,再去分母,求出解,最后检验;(2)先通分,把分母变为,再去分母,求出解,最后检验.【详解】解:(1),经检验是原方程的解;(2),经检验是增根,原方程无解.【考点】本题考查解分式方程,解题的关键是掌握解分式方程的方法,需要注意结果要检验.2、(1)A,B两种茶叶每盒进价分别为200元,280元;(2)第二次购进A种茶叶40盒,B种茶叶60盒【解析】【分析】(1)设A种茶叶每盒进价为元,则B种茶叶每盒进价为元,根据“4000元购进了A种茶叶若干盒,用8400元购进B种茶叶若干盒,所购B种茶叶比A种茶叶多10盒”列出分式方程解答,并检验即可;(2)设第二次A种茶叶购进盒,则B种茶叶购进盒,根据题意,表达出打折前后,A,B两种茶叶的利润,列出方程即可解答.【详解】解:(1)设A种茶叶每盒进价为元,则B种茶叶每盒进价为元.根据题意,得.解得.经检验:是原方程的根.∴(元).∴A,B两种茶叶每盒进价分别为200元,280元.(2)设第二次A种茶叶购进盒,则B种茶叶购进盒.打折前A种茶叶的利润为.B种茶叶的利润为.打折后A种茶叶的利润为.B种茶叶的利润为0.由题意得:.解方程,得:.∴(盒).∴第二次购进A种茶叶40盒,B种茶叶60盒.【考点】本题考查了分式方程及一元一次方程的实际应用问题,解题的关键是设出未知数,找出等量关系,列出方程,并注意分式方程一定要检验.3、【解析】【分析】根据实数的混合运算法则进行计算即可.【详解】解:原式===【考点】本题考查实数的混合运算,应用到负指数幂、零指数幂、绝对值、算数平方根等知识,掌握这些知识为解题关键.4、整式集合:{-2a,,,,…};分式集合:{,,,…}【解析】【分析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母,如果含有字母则是分式,如果不含有字母则不是分式.【详解】-2a,的分母

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论