学校常见病疫情防控应急预案

学校常见病疫情防控应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防、及时控制和妥善处置学校内流感、诺如病毒感染性腹泻、手足口病、水痘等常见病疫情，指导学校科学开展防控工作，保障师生员工身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序，根据相关法律法规和政策要求，制定本预案。（二）编制依据1.《中华人民共和国传染病防治法》（2013年修正）；2.《学校卫生工作条例》（1990年）；3.《突发公共卫生事件应急条例》（2011年修订）；4.《教育部国家卫生健康委员会关于进一步加强学校传染病防控工作的意见》（教体艺〔2019〕12号）；5.国家卫生健康委员会发布的《常见传染病防控指南》（2023版）。（三）适用范围本预案适用于各级各类学校（含幼儿园、中小学、中等职业学校、高等院校）内常见传染病（以下简称“常见病”）的预防、监测、处置及后续管理工作。（四）工作原则1.预防为主，科学防控：坚持日常监测与重点排查相结合，强化健康教育和环境治理，降低疫情发生风险。2.快速响应，精准处置：建立健全应急响应机制，一旦发现疑似病例，立即启动处置流程，防止疫情扩散。3.分级负责，协同联动：学校履行主体责任，校长为第一责任人；教育、卫生健康行政部门加强指导，疾控机构、医疗机构提供专业支持。4.以人为本，关怀疏导：注重师生心理健康，及时开展心理干预，避免恐慌情绪蔓延。二、组织架构与职责（一）疫情防控领导小组组长：校长副组长：分管德育/后勤的副校长、校医成员：教务主任、学生主任、后勤主任、班主任、家长代表职责：统筹领导学校疫情防控工作，制定并完善预案；协调解决防控工作中的重大问题，启动应急响应；对接教育、卫生健康行政部门及疾控机构，落实上级要求。（二）专项工作组1.综合协调组（组长：办公室主任）负责疫情信息收集、整理与上报；协调各工作组开展工作，保障物资供应；做好会议记录、档案管理等日常工作。2.疫情防控组（组长：学生主任）负责师生健康监测（晨检、午检、晚检）、因病缺勤追踪；排查密切接触者，落实隔离观察措施；配合疾控机构开展流行病学调查。3.医疗保障组（组长：校医）负责疑似病例初步诊断，指导隔离室管理；对接医疗机构，协助患者转运；开展校园消毒技术指导，规范消毒操作。4.教学保障组（组长：教务主任）制定线上教学方案，保障疫情期间教学进度；做好隔离学生、因病缺课学生的学业辅导；调整教学计划，避免人员聚集（如取消大型集会）。5.后勤保障组（组长：后勤主任）负责防控物资采购、储备与发放（口罩、消毒液、体温计等）；落实校园环境消毒（教室、宿舍、食堂等）；保障餐饮安全，避免交叉感染。6.宣传引导组（组长：德育主任）开展健康教育（讲座、主题班会、海报等）；发布疫情信息，回应师生及家长关切；监测舆情，及时澄清不实信息。三、预防措施（一）日常健康监测1.师生健康申报：学生每日通过班级群提交健康状况（体温、症状）；教职员工每日到岗时测量体温，填写《健康监测表》；因病缺勤者须提交医院诊断证明，班主任追踪病因并记录。2.入校检查：校门口设置体温检测点，体温异常（≥37.3℃）者禁止入校，引导至临时隔离室，通知家长带往医院就诊；幼儿园儿童需检查手心、口腔是否有疱疹（手足口病特征），小学低年级学生需检查口罩佩戴情况。（二）健康教育1.课程融入：将常见病防控知识纳入校本课程（如生物、健康课），每学期至少开展2次主题班会；2.技能培训：教学生掌握七步洗手法、口罩正确佩戴与丢弃方法、咳嗽礼仪（用纸巾或肘部遮挡）；3.家长引导：通过家长会、公众号向家长宣传防控知识，提醒家长配合学校做好孩子健康管理（如孩子生病时不送校）。（三）环境治理1.通风消毒：教室、宿舍每日通风3次以上，每次30分钟（冬季注意保暖）；食堂餐具采用高温消毒（100℃，15分钟），餐桌椅用含氯消毒液（有效氯500mg/L）擦拭；卫生间配备洗手液，每日用含氯消毒液消毒2次。2.清洁卫生：校园内设置分类垃圾桶，口罩等医疗废物单独存放，每日由专业机构回收；定期清理校园积水、垃圾，消除蚊虫滋生地（预防登革热等虫媒传染病）。（四）疫苗接种督促学生完成国家免疫规划疫苗接种（如乙肝、水痘、麻疹）；建议流感高发季节（每年10-11月）组织师生接种流感疫苗（自愿原则）。（五）物资储备建立防控物资台账，储备量满足30天使用需求；物资清单：口罩（每人每天1个）、体温计（每班2支）、含氯消毒液（每间教室1瓶）、消毒湿巾、隔离服（校医室2套）、洗手液（每间卫生间1瓶）。四、应急处置（一）响应分级根据疫情严重程度，分为三级响应：响应级别触发条件处置措施三级（散发病例）学校内出现1例确诊/疑似病例隔离病例，排查密切接触者，消毒涉疫场所，暂停涉疫班级线下教学二级（聚集性疫情）同一班级/宿舍1周内出现3例及以上确诊/疑似病例启动线上教学，扩大消毒范围，配合疾控部门调查一级（暴发疫情）学校内出现10例及以上确诊/疑似病例，或跨班级传播暂停全校线下教学，封闭校园，全面消毒，上报上级部门（二）处置流程1.疑似病例处置（1）发现：班主任/任课教师发现学生有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，立即带至校医室；（2）初步诊断：校医测量体温（≥37.3℃），询问流行病学史（如接触过确诊病例、去过疫情高发地区），判定为疑似病例；（3）隔离：将疑似病例带至临时隔离室（通风良好、有独立卫生间），佩戴医用外科口罩，避免与他人接触；（4）通知家长：10分钟内通知家长，要求带孩子前往定点医院就诊（告知家长避免乘坐公共交通工具）；（5）上报：30分钟内上报教育部门和疾控中心（填写《疑似病例报告表》）；（6）排查密切接触者：校医与班主任共同排查疑似病例的密切接触者（如同桌、同宿舍同学），登记姓名、联系方式，通知家长居家隔离观察（7天），每日上报健康状况；（7）消毒：后勤保障组对疑似病例停留过的场所（教室、走廊、卫生间）用含氯消毒液（有效氯1000mg/L）消毒，作用30分钟后通风。2.确诊病例处置（1）确认：医院出具确诊证明后，学校立即收到通知；（2）启动响应：领导小组召开紧急会议，启动对应级别响应；（3）流行病学调查：配合疾控机构开展调查，提供病例活动轨迹（如教室、食堂、宿舍位置）、密切接触者名单；（4）消毒：疾控机构指导后勤保障组对涉疫场所进行终末消毒（如教室用紫外线灯照射60分钟，或用含氯消毒液擦拭）；（5）教学调整：涉疫班级启动线上教学，其他班级减少人员聚集（如取消体育课、社团活动）；（6）信息发布：宣传引导组发布《致家长一封信》，告知疫情情况、处置措施及注意事项（避免泄露患者隐私）。3.聚集性疫情处置（1）立即上报：发现聚集性疫情（如同一班级3天内出现5例呕吐病例），立即上报教育部门和疾控中心；（2）暂停活动：暂停涉疫班级/年级的线下教学，关闭食堂、图书馆等公共场所；（3）全员筛查：组织涉疫班级师生进行核酸检测（如诺如病毒、流感病毒），排查潜在病例；（4）加强消毒：对校园所有场所进行全面消毒（每日2次），重点消毒门把手、楼梯扶手、电梯按钮等高频接触部位；（5）舆情引导：及时发布疫情进展，回应师生及家长关切，避免恐慌（如通过公众号发布“致家长的一封信”，解释疫情原因、防控措施）。（三）特殊情况处置住校生确诊：将确诊学生带至隔离室，通知家长接回；对其宿舍进行终末消毒，同宿舍学生转移至临时宿舍隔离观察7天；教职工确诊：暂停其工作，通知家属带至医院就诊；对其办公场所、接触过的物品进行消毒；节假日后返校：开学前3天要求师生提交健康码、行程码，有发热症状者延迟返校；返校当天进行全员体温检测，异常者禁止入校。五、后续管理（一）患者康复返校确诊病例康复后，需提供医院出具的《康复证明》（注明“无传染性”）；校医审核证明，确认无发热、咳嗽等症状后，方可返校；返校后7天内，班主任每日监测其健康状况，避免剧烈运动。（二）心理疏导对确诊病例、密切接触者及其家属，由心理教师开展一对一辅导（如通过电话、视频）；对全班学生开展团体心理辅导（如班会），讲解疫情防控知识，缓解恐慌情绪；设立心理咨询热线（如学校公众号留言、心理教师电话），24小时接受咨询。（三）总结评估疫情结束后，领导小组召开总结会议，分析防控工作中的亮点（如及时发现病例、消毒到位）和不足（如物资储备不足、信息发布不及时）；修订预案，完善防控措施（如增加物资储备量、优化信息发布流程）；向教育部门提交《疫情防控总结报告》，汇报处置情况及经验教训。六、保障措施（一）人员保障配备专职校医（每千名学生至少1名），定期参加卫生健康部门组织的传染病防控培训（每年至少2次）；班主任、任课教师接受疫情防控知识培训（每学期至少1次），掌握体温测量、隔离流程等技能；邀请疾控机构专家进校园开展讲座（每学期至少1次），提高师生防控意识。（二）物资保障设立专门的物资储备室，由后勤主任负责管理；定期检查物资有效期（如消毒液保质期、口罩生产日期），及时更换过期物资；与供应商签订应急采购协议，确保物资短缺时能及时补充。（三）经费保障将疫情防控经费纳入学校年度预算（包括物资采购、消毒费用、心理辅导费用等）；严格经费管理，确保专款专用（如设立“防控经费台账”，记录每一笔支出）。（四）协同保障与疾控中心、定点医院建立联动机制（签订《合作协议》），明确联系方式、处置流程；与社区居委会、派出所建立沟通渠道，及时获取辖区疫情信息；与家长委员会建立联系，邀请家长参与疫情防控（如协助宣传、监督消毒）。七、附则（一）预案修订本预案每2年修订1次，或根据国家政策调整、疫情变化及时修订；修订后需报教育部门备案。（二）解释权本预案由学校疫情防控领导小组负责解释。（三）实施日期本预案自发布之日起实施。