2019高考语文图文转换

2017图文转换、表文转换专题解题技巧2021/10/101一、图文转换题

图文转换3大题型：（一）徽标类（以徽标为命题材料）（二）图片类（以图片为命题材料）（三）漫画类（以漫画为命题材料）2021/10/102辨识标志徽标类徽标类（以徽标为命题材料）2021/10/103

徽标：即徽章、标志，它不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的图形。往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。徽标常识徽标的表现手段1、表象手法：采用与标志对象直接关联形象。2、象征手法：采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等。2021/10/1043、寓意手法：采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。4、模拟手法：用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。5、视感手法：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形，文字或符号。徽标的表现手段2021/10/1051、描述画面型2、揭示寓意型3、编拟广告型4、看图仿写型5、据图想像型6、一图多题型2021/10/106例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：

①请用简洁的语言描述标志

②请描述该标志所象征的寓意。注解提示图标组成问题要求2021/10/107一、描述画面内容注意顺序由总到分(细观察）整体形状内部细节多角度联想“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）

“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）2021/10/108二、揭示寓意（巧联想）1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总（善表达）

标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）

整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）助人为乐扶贫济困2021/10/109一、描述标志内容:

图形组合

二、揭示标志意义:

象征意义三、答题注意顺序:

总分、上下、左右提示和注解、各要素的合成联想：作者的意图、画面信息跟现实生活相联系先后次序、力求全面解题指导2021/10/1010(1)从观察外形特征入手仔细看图，特别注意细节部分。(2)从深挖标识寓意入手重点揣摩变形的数字、字母、文字。(3)从揭示象征意义入手深入体会徽标所宣传的理念。(4)从体味文化意蕴入手准确把握徽标体现的地域特色。2021/10/1011总结——徽标类题目答题要点

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。

1.观察分析徽标构图元素：外形、色彩2.解说画面依一定的顺序：空间、逻辑3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性)4.语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）

方法指津●规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意)2021/10/1012今年3月22日至28日为第十九届“中国水周”。请仔细观察右图的中国节水标志图案（黑色部分原图为绿色），简要描述该图案，并说明你对该图案内涵的理解。

中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。画面描述应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。2021/10/1013图片类（以摄影作品其他图片为命题材料）A、摄影照片2021/10/1014(2014·山东高考)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。(4分)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。

2021/10/1015下图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子，20年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。

时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。……

二十年前，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我幸福地成长。二十年后，您身后的小树早已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年。

2021/10/10162004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）

12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。示例：①爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。②献出爱心，希望的种子会生根发芽，开出花朵。2021/10/1017

照片类图文转换题目切入角度(1)从画面的构成入手→摄影的画面构成，包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了摄影师的主观意图和情感。(2)从震撼人心的场景和细节入手→摄影作品常常给人瞬间的美感，画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征。(3)从图片背后的故事入手→读图不能仅仅叙述图片故事，要透过画面，分析图片的内涵及主题。(4)从想象人物的心声入手→读图时要延伸画意，想象人物可能的心理活动。2021/10/1018此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。B、方位图2021/10/10192006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）2021/10/10201、审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病2、方位表述不准3、没注意“用语富于变化”的要求1、从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。2、中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。2021/10/1021参考答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。（地图---注意：方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化）让学生积累一些表方位的词语2021/10/1022[小结]方位图答题注意：1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物，一定要站在表述物体的角度去看方位。3、用准方位词例如西望、北临、南傍、东接等等。4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻2021/10/10232、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。2021/10/1024

一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。C、流程图2021/10/1025观察（经验事实）科学定律科学理论解释和预见归纳检验（实践）演绎例1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。流程图的特点和解题思路2021/10/1026在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。2021/10/1027流程图做题注意：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系：方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干”带箭头的横线：展示着事件发展的趋势横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。2021/10/1028【2016年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）2021/10/1029【答案】示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。2021/10/10302016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）2021/10/1031【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和中国结、剪纸的作品展示。

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图文转换漫画2021/10/1033（一）何为漫画？漫画类（以漫画为命题材料）2021/10/1034《好险》1、夸张渲染，突出特质漫画的特点：2021/10/10352、借物喻人，巧妙表意《毕业了》2021/10/10363、幽默诙谐，辛辣讽刺2021/10/1037《事故发生以后》4、以点带面，含意丰富2021/10/10385、对比强化，彰显重点2021/10/1039

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

说说漫画？2021/10/1040细读“画中画”

---画面描述读懂“画外话”

---寓意揭示第一步：审读画面，观察画面的构成要素。

审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象－－细节，人物---背景。第二步：合理想象，丰富画面信息。借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。由果推因，由表及里，由画面到生活第四步：看清要求，准确表达。描述画面——说明性语言揭示寓意——议论性语言拟写标题——概括内容，揭示主旨拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采漫画题解题方法及步骤2021/10/1041

一、描述（说明）画面二、揭寓意三、拟标题（公益广告）

漫画题的命题形式:

语言运用题2021/10/10423、注意描述顺序——清晰（1）先背景后人物（2）介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说明

（3）几幅画面，按照顺序逐个描述1、弄清构图——全面、准确

（辨清画面上的背景与人物，注意人物的服饰、动作、表情、标题以及其他语言文字）2、有什么说什么——客观如果漫画有标题，请写上：这是一幅名为……的漫画4、注意字数限制题型一：描述画面2021/10/10431、画面的人或物做了什么事情2、判断这件事是对还是错，为什么？3、联想现实社会中一类事件或人

4、组织语言寓意三种：①赞扬……社会现象（人）②讽刺……社会现象（人）③反映/启示/告诫……题型二：揭示寓意2021/10/1044

联系生活、社会实际

由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）主体？事情？对不对？为什么？进一步提炼概括

漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。--揭示寓意（内涵）

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一看标题：（告知或暗示漫画的主题）二看画面构成要素：1.主体（一个或多个；人或物）2.“次主体”（其他人或物）3.要素的动作、神态、服饰、身份等。三看画中字：语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。四看夸张处:夸张之处往往就是漫画的弦外之音一联系：联系社会现实揭示寓意：漫画讽刺，可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“表现”等词语解题思路：“四看一联系”2021/10/1046

从两者的关系：“爱与碍”

“庇护与妨碍”从寓意角度：

“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”