中小学基孔肯雅热防控预案

中小学基孔肯雅热防控预案为有效预防和控制基孔肯雅热在中小学内的发生与流行，保障全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》及相关防控技术规范，结合中小学实际，制定本预案。一、总则（一）编制目的建立健全中小学基孔肯雅热防控工作机制，明确防控职责，规范防控流程，提高应急处置能力，实现“早发现、早报告、早隔离、早处置”，最大限度降低疫情对校园的影响。（二）编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）》《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规和政策文件。（三）适用范围本预案适用于各级各类中小学校（含初中、小学）应对基孔肯雅热疫情的预防、监测、报告、处置等工作，覆盖校园内所有师生员工及教学、生活等场所。（四）工作原则预防为主，常抓不懈：将防控工作融入日常管理，加强宣传教育、环境整治和防蚊灭蚊，从源头降低疫情风险。属地管理，分级负责：在当地政府和教育、卫生健康部门的领导下，学校落实主体责任，各部门分工协作，形成防控合力。科学防控，精准施策：依据疫情形势和防控技术规范，采取针对性措施，避免过度防控对正常教学秩序造成影响。快速响应，有效处置：建立健全应急机制，一旦发现疫情，立即启动响应，果断采取措施，防止疫情扩散。二、组织机构与职责（一）成立防控工作领导小组组长：校副组长：分管副校长成员：德育处主任、教务处主任、总务处主任、校医、各年级组长、班主任、后勤负责人、安全保卫负责人（二）领导小组主要职责全面领导学校基孔肯雅热防控工作，制定防控预案和工作计划，审批防控经费和物资采购计划。定期召开防控工作会议，分析研判疫情形势，部署防控工作任务，协调解决防控工作中的重大问题。组织开展防控知识培训和应急演练，检查督促各部门防控措施落实情况。发生疫情时，启动应急响应，统一指挥协调应急处置工作，及时向上级教育和卫生健康部门报告疫情及处置情况。（三）下设工作组及职责综合协调组：由校长办公室牵头，负责防控工作的统筹协调、信息汇总上报、文书处理、会议组织等工作，确保各工作组沟通顺畅。宣传教育组：由德育处牵头，成员包括班主任、心理教师、校医等。负责开展防控知识宣传教育，组织主题班会、健康讲座等活动；做好师生心理疏导和舆情应对，营造良好防控氛围。防控处置组：由总务处牵头，成员包括后勤人员、保洁人员、校医等。负责校园环境整治、蚊虫消杀、防蚊设施维护；储备和管理防控物资；落实隔离场所设置和消毒等措施。教学保障组：由教务处牵头，成员包括年级组长、任课教师。负责疫情期间教学计划调整，组织线上教学资源开发和应用，保障教学进度和质量；协助做好学生健康监测和因病缺勤追踪。健康监测组：由校医牵头，成员包括班主任、保健教师。负责师生健康监测、病例筛查、疫情报告；指导师生做好个人防护；协助开展流行病学调查和密切接触者管理。安全保卫组：由安全保卫负责人牵头，负责校园安全管理、人员和车辆出入管控、疫情期间校园秩序维护；配合做好隔离区域安保工作三、预防措施（一）宣传教育全员培训：每学期开学初和蚊媒活跃期（4-10月），对全体教职工进行基孔肯雅热防控知识培训，内容包括疾病传播途径、临床表现、预防措施、应急处置流程等，提高教职工防控意识和能力。学生教育：将基孔肯雅热防控知识纳入健康教育课程，通过主题班会、校园广播、宣传栏、手抄报比赛等形式，向学生普及防蚊灭蚊知识、个人防护方法和疫情报告流程。小学低年级可采用动画、绘本等童趣化方式，增强教育效果。家校联动：通过家长会、告家长书、家长群等渠道，向家长宣传基孔肯雅热防控知识，督促家长做好家庭防蚊灭蚊工作，配合学校做好学生健康监测，发现异常及时就医并报告学校。（二）校园环境整治孳生地清理：建立校园环境定期巡查制度，总务处每周组织对校园内绿化带、花坛、花盆托盘、排水沟、下水道、操场积水洼、废旧物品堆放处等进行全面排查，及时清理积水和杂物。班主任组织学生清理教室、宿舍、活动室等区域的小型积水容器，如饮水机托盘、花瓶、雨具等。防蚊设施建设：在教室、宿舍、食堂、图书馆、办公室等场所安装合格的纱门纱窗，定期检查维修，确保无破损。在校园公共区域合理设置灭蚊灯，每周清理维护，保证正常运行。为学生宿舍配备蚊帐，在蚊虫活跃期督促学生使用。定期消杀：在蚊媒活跃期，每周聘请专业消杀公司对校园进行一次全面蚊虫消杀，重点对绿化带、墙角、下水道口、垃圾桶周边等蚊虫栖息区域喷洒低毒杀虫剂。雨后及时对积水区域进行补喷，降低蚊虫密度。（三）物资储备储备清单：根据学校规模和师生人数，储备充足的防控物资，包括个人防护用品（口罩、手套、消毒液等）、防蚊用品（蚊帐、驱蚊剂、灭蚊灯、灭蚊幼剂等）、消毒用品（含氯消毒剂、酒精、消毒喷雾器等）、医疗用品（体温计、急救药品等）和宣传资料。物资管理：设立专门物资储备室，由专人负责管理，建立出入库台账，定期检查物资质量和有效期，及时补充更新，确保应急时物资充足可用。​（四）健康监测晨午检制度：班主任每日早晨和午后对学生进行体温测量和健康状况询问，重点关注是否有发热（体温≥37.3℃）、关节痛、皮疹等症状，详细记录《晨午检记录表》，发现异常立即报告校医。因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤学生进行追踪，了解缺勤原因和病情，督促家长及时带学生就医。对因发热、关节痛等症状缺勤的学生，要求家长反馈诊断结果，校医建立台账并分析，发现聚集性病例苗头及时处置。​教职工健康监测：教职工每日自测体温，发现发热、关节痛等症状及时报告校医并居家休息，待痊愈后凭医疗机构证明返校。校医每月对教职工健康状况进行汇总分析。四、监测与报告（一）监测机制病例监测：校医负责对全校师生进行病例监测，对出现发热、关节痛、皮疹等症状的师生，结合流行病学史（如是否去过疫区、是否被蚊虫叮咬等）进行初步筛查，疑似病例及时联系医疗机构进行诊断。蚊媒监测：防控处置组每周采用布雷图指数法对校园蚊虫密度进行监测，重点监测白纹伊蚊和埃及伊蚊。监测结果及时上报防控领导小组，布雷图指数超过5时启动加强消杀措施。舆情监测：宣传教育组密切关注校园及周边关于基孔肯雅热的舆情动态，及时发现并回应不实信息，避免引发恐慌（二）报告流程校内报告：师生发现自己或他人出现疑似症状，应立即报告班主任或校医；班主任接到报告后，立即报告校医和防控领导小组；校医对疑似病例进行初步核实，确认为疑似病例后，在2小时内上报当地疾控中心和教育行政部门。网络直报：校医按照规定，通过“中国疾病预防控制信息系统”对疑似病例、确诊病例进行网络直报，确保信息准确、及时。后续报告：对确诊病例，校医持续跟踪病情进展和治疗情况，及时向上级部门报告疫情处置进展。五、应急处置（一）应急响应启动根据疫情情况，将应急响应分为三级：三级响应：周边地区出现基孔肯雅热病例，或校园蚊媒密度升高（布雷图指数5-10）。启动三级响应，加强宣传教育、环境整治和蚊媒监测，储备防控物资。二级响应：校园内发现1例疑似病例，或蚊媒密度显著升高（布雷图指数10-20）。启动二级响应，在三级响应基础上，对疑似病例进行隔离观察，开展流行病学调查，强化校园消杀，对密切接触者进行健康监测。一级响应：校园内发现确诊病例或聚集性疑似病例（3例及以上）。启动一级响应，立即上报上级部门，采取停课、封闭校园等措施，全面开展终末消毒和疫情排查。（二）疑似病例处置隔离观察：校医将疑似病例安置在校园临时隔离室，佩戴口罩，避免与其他人员接触。隔离室保持通风，配备防蚊设施，防止蚊虫叮咬传播。联系就医：立即通知家长带疑似病例到定点医疗机构就诊，明确诊断。校医做好病例信息记录和随访。环境消毒：防控处置组对疑似病例活动过的教室、宿舍、走廊等区域进行紧急消毒，对物体表面、空气、地面等进行彻底清洁消毒。密切接触者管理：健康监测组排查疑似病例的密切接触者（如同班同学、同宿舍室友等），实施12天医学观察，每日监测体温和健康状况，观察期间避免参加集体活动。（三）确诊病例处置隔离治疗：确诊病例需居家或住院隔离治疗，治愈后凭医疗机构证明方可返校。学校为隔离学生提供线上学习支持和心理疏导。流行病学调查：配合疾控中心开展流行病学调查，提供病例活动轨迹、接触人员等信息，确定疫点和密切接触者范围。全面消杀：防控处置组在疾控中心指导下，对确诊病例所在班级、宿舍及校园公共区域进行全面终末消毒，每日消杀1次，连续消杀7天；对校园内蚊虫孳生地进行彻底清理，投放灭蚊幼剂，降低蚊媒密度。教学调整：根据疫情严重程度，教学保障组调整教学安排，可采取局部班级停课、错峰上学或全校线上教学等方式，避免人员聚集。全校停课时，通过线上平台组织教学活动，确保“停课不停学”。信息发布：宣传教育组及时向师生、家长和社会发布疫情信息和防控措施，通报疫情处置进展，回应关切，避免谣言传播。（四）应急终止当最后一例确诊病例治愈后12天内无新发病例，校园环境消杀合格，蚊媒密度监测连续2周达标（布雷图指数<5），经疾控中心评估同意后，防控领导小组宣布终止应急响应，恢复正常教学秩序。六、保障措施（一）组织保障明确防控工作领导小组和各工作组职责，建立定期会商机制，确保防控工作有序推进。校长为防控第一责任人，对防控工作负总责；各部门负责人落实“一岗双责”，确保各项措施落到实处。（二）物资保障设立防控专项经费，保障防控物资采购、环境整治、宣传教育、应急处置等工作经费需求。建立物资应急调配机制，与供应商保持密切联系，确保物资短缺时能及时补充。（三）人员保障建立防控工作应急梯队，确保24小时有人值守。加强教职工培训和演练，提高应急处置能力。为一线防控人员提供必要的防护用品和健康保障，落实轮岗休息制度，避免过度疲劳。（四）技术保障加强与当地疾控中心、医疗机构的技术合作，邀请专家提供防控技术指导和培训。校医定期参加专业培训，提升病例识别、疫情处置等专业能力。七、善后工作（一）总结评估应急响应终止后，防控工作领导小组组织对疫情防控工作进行全面总结评估，分析防控工作成效、存在问题和经验教训，形成总结报告，为今后防控工作提供参考。（二）恢复教学根据疫情防控情况，逐步恢复正常教学秩序。组织开展校园环境清洁和消毒，对返校师生进行健康监测，确保校园安全。对停课期间的教学内容进行查漏补缺，保障教学质量。（三）心理疏导宣传教育组对受疫情影响的师生进行心理疏导，帮助其缓解焦虑、恐惧等情绪，恢复正常学习和生活状态。对确诊病例学生，返校后给予个性化关怀和学习辅导。（四）档案归档综合协调组将防控工作中的各类