2024年初三德育工作计划(二篇)

2024年初三德育工作计划秉承以学生为本,德育为先的教育理念,我们将德育工作定位为为学生终身发展服务的核心。我们坚决执行学校的德育工作计划,致力于加强常规管理和班级建设,不断提升班级德育工作的主动性和针对性,确保其实效性。一、重视常规教育,培养学生良好习惯1.细化常规要求,强化常规教育借助文明礼仪教育月活动,我们加大了对学生文明行为和学习习惯要求的教学力度。通过班会等多种教育方式,确保每位学生深刻理解并践行《学生一日常规》中的各项要求,促使学生自我监督和提升个人行为。每月定期进行常规检查和评比,进一步培养了学生良好习惯的养成。2.加强重点常规的训练和管理我们严格执行教室包干区的打扫和保洁责任制,课间安排值日生进行保洁工作,纠正学生在文明礼仪和卫生保洁方面的不当行为。我们加强了对公物的爱护教育和管理,培养学生的爱校和爱班意识,提高他们爱护公物的责任感。二、加强思想道德教育,提升学生的思想道德素质1.利用课堂教学作为德育的主阵地和主渠道指导教师在德育课程中重点教授荣辱观等思想教育内容,并在其他课程中自然融入荣辱观教育。2.培养具有理想和优秀民族精神的爱国者结合学雷锋月、五四青年节等重要节日和纪念日,深化爱国情感、革命传统和文明礼仪教育,使之深入人心。3.开展理想教育,引导学生成为有理想、有抱负的人通过各种活动进行理想教育,激发学生的学习动力和做人责任,帮助学生自立自强。三、加强毕业班思想教育,增强学生的紧迫感面对初三第二学期的关键时期,我们意识到时间紧迫、任务繁多,包括体育加试、英语口语测试、中考报名等重要事项。因此,班主任应强化学生的毕业意识,有计划地组织复习,并配合任课教师顺利完成各项考试和中考报名工作。我们致力于后进生转化工作,完善学校、年级、班级三级转化后进生体系,整合家长和社会教育资源,坚持正面教育原则,深入后进生内心,对严重违纪行为采取果断措施,以树立良好班风,并确保学生在中考中实现最佳表现。2024年初三德育工作计划(二)经过整合的实验高中初三年级,在两所学校的领导层关心与支持下,凭借五十余位教师的共同努力,经历了思想与行动上的挑战与磨合,已成功构建了一个团结务实、和谐进取的团队。我们坚持为人民满意的教育而努力,以实践探索为路径,克服困难,稳步推进年级整合,收获了社会与家长的广泛认可。两载春秋的努力证明,我们没有辜负学校与教育部门的期望。回顾这段历程,我们感到自豪与振奋;我们深知责任重大。毕业班的工作复杂而艰巨,尤其是在暑假期间完成了班级合并与搬迁后,由于某些原因未能进行暑期补课,这无疑增加了我们的教学压力。面对这样的挑战,我们必须保持清醒的头脑,坚定胜利的信念,准备迎接中考的挑战。为了实现中考成绩的显著提升,我们将以提高教育质量为核心,继续发扬团队合作精神,加强思想素质建设与业务能力提升,并依托科学的教育管理和教研教学,确保计划的实施。作为实验高级中学的生源基地,我们还需在提高教学成绩的做好优秀毕业生的留存工作。因此,我们必须做好充分的思想准备,坚定信念,迎接中考的挑战。我们的指导思想是:以人民满意的教育为目标,统一认识,团结全年级教师,构建和谐的年级团队,通过科学管理,提高教育质量,争取在明年中考中取得优异成绩,庆祝学校五十周年校庆。在工作思路上,我们将以和谐年级组建设为基础,强化思想素质和业务能力提升,抓住教育质量的生命线。我们将通过严格而科学的管理和细致的教研教学,确保教学进度与质量,并在学生思想教育中强调远大理想与正确的人生观,以应对人生的考验。具体工作方面,我们将依据学校教科室的教育教研计划,提升教师专业化水平,推动年级组教研发展。我们将合理安排月考计划,确保教学进度与质量,并根据不同阶段的教学需求,调整教学策略。在教学、班级管理和年级管理方面,我们将深入推进各项工作计划的执行,确保教育质量的持续提升。总之,我们将加强教师队伍建设,提升师德师风水平,特别是对青年教师的培养。我们还将完善考勤管理制度,确保各项工作计