2024年学校教研活动总结参考样本(四篇)

第3页共3页2024年学校教研活动总结参考样本在过去的一年里,我校基础教研室在学校领导的卓越引领下,教学及教研工作取得了显著进步,迈上了新的台阶。我们紧密围绕"教研引领,德育为先,教学为核心,育人为本,追求全面发展"的核心理念,结合我校独特的办学特色,将培养学生的创新精神与实践能力置于首位,有效推动了基础课程的教学工作。本年度各项任务圆满达成,现将教研活动总结汇报如下:一、政治理论学习我们严格按照学校要求,精心组织政治理论学习,坚持反复学习、深入领会,将学习过程视为解放思想、转变观念、坚持实事求是、求真务实、与时俱进、拓宽思路、提升思想坚定性、行动自觉性与工作创造性的重要途径,不断提升教师的理论素养与认识水平。二、教学常规管理加强教学常规管理是确保教学计划有效实施的根本。我们始终严格执行教学常规管理的各项规定,精心组织教学活动。每学期初,我们认真制定教学计划,坚持听课制度、业务学习、集体备课以及期中期末检查制度,强化过程管理,确保教育教学工作扎实高效推进。三、业务学习与能力提升教师是提升教育教学质量的关键。面对现代教育的呼唤,我们积极推动教师由"经验型"向"科研型"、"知识型"向"学者型"转变。通过组织教师学习先进教育理念、教学方法与教学模式,提升教师的理论水平与课堂驾驭能力;加强教师对现代教育技术的掌握,鼓励教师制作课件、利用网络资源引导学生开展探究性学习,以适应现代化教育的需求。四、教研工作教研活动是推动教学方法改革的重要手段。我们注重改变传统教学方法,运用新的教学理念与网络资源开展小组探究合作学习,以激励性的课堂评价语言激发学生的学习积极性与自学能力。通过教研课的开展,有效促进了教学工作的整体提升。五、学生学习引导与服务我们重视对学生学习的引导与服务工作,要求教师增加平时考查次数、提高平时学习成绩比重以引导学生重视日常学习;同时加强复习与辅导工作以帮助学生掌握应知应会知识。针对升学考试需求我们还特别安排了升学复习班课程以助力学生备考。总结过去一年的工作我们深刻认识到:人的因素在教学工作中至关重要。合理配置教学人员、充分调动其积极性是搞好教育教学工作的根本保证。作为文化基础教研室我们承担着全校文化基础课教学任务是学生接触最早的教师群体因此我们的言行举止对学生影响深远。未来我们将继续发挥教研组长的引领作用加强教师队伍建设提升教学质量为实现学校发展目标贡献力量。2024年学校教研活动总结参考样本(二）一、培养目标本专业旨在培养符合国家社会主义现代化建设需求的高素质劳动者和技能型人才,他们应具备德、智、体、美全面发展的特质,知识结构与能力结构科学合理,素质均衡发展。学生需掌握煤矿开采技术与管理知识,具备采矿实际工作的基本能力和基本技能,以及综合职业能力,能够在煤矿生产、服务一线从事生产组织与技术管理工作。学生应热爱社会主义祖国,能够将个人价值实现与服务祖国人民相结合;具备良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和较为熟练的职业技能,拥有较强的就业能力和一定的创业能力;保持健康的身体和心理状态;并具备基本的审美与创造力。二、培养规格1.政治思想素质:学生应热爱祖国,拥护党的基本路线,树立全心全意为人民服务的思想;遵纪守法,具备良好的社会公共道德和职业道德。2.文化素质:学生应具备基本的科学文化素养,拥有持续学习的能力和创新精神。3.业务能力:学生应熟练掌握煤矿开采技术和掘进技术,能够解决采掘生产中的技术和生产问题,具备组织和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的能力;掌握煤矿五大灾害知识,具备煤矿灾害事故的预防和处理能力;了解矿井通风与安全知识,能够设计矿井通风方案、编制安全技术措施并解决通风、安全中的一般问题;具备组织、指挥生产和技术、安全管理的能力;熟悉矿用机电设备的基本性能,能够进行机电设备选型设计;能够分析判断煤矿地质变化。学生需获得一项以上相关技能证书。4.外语能力:学生应具备一定的听、说、读、写能力,能够借助词典阅读本专业外文技术资料。5.身心素质：学生应掌握体育锻炼的基础知识和技能,保持乐观向上的心态,团结友爱,身心健康,能够胜任本专业工作,并了解一定的国防知识与军事技能。三、主要课程中等职业教育作为高中阶段教育的重要组成部分,其课程设置涵盖公共基础课程和专业技能课程两大类别。公共基础课程旨在引导学生树立科学的世界观、人生观,提升学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养,为专业知识学习和职业技能培养奠定基础,满足学生职业生涯发展的需要,促进终身学习。这些课程包括德育课、文化课、体育与健康教育课、艺术课及其他选修公共课程。课程设置与教学需与培养目标相适应,注重学生能力的培养,并加强与学生生活、专业及社会实践的紧密联系。本专业的基础课程包括德育课、语文、数学、外语(英语)、物理、化学、生物、计算机应用基础、体育与健康课以及艺术(或音乐、美术)课等。2024年学校教研活动总结参考样本(三)于____年____月____日,东明小学成功举办了小学英语教学研讨会。活动包括观摩现场教学、评课、交流各校教研活动情况、总结反馈区域质量抽测问题及改善策略四个部分。各校均派出英语教研组组长及英语教师参与,参与人数众多。与会者专心致志地听课、评课,共同探讨教学问题,并详细记录了抽测反馈,确保了活动的圆满成功。东明小学为此次活动提供了一节观摩课,以及场地、热水等服务,全力协助活动的顺利进行。在前期的两次质量抽测中,东明小学表现出色,成绩一直名列前茅。在相同的学习时间下,为何东明小学能取得优异成绩,其课堂有何独特之处,这些问题激发了大家的求知欲。因此,我们共同聆听了东明小学李秀琴老师的公开课。李老师为六年级学生授课,课程务实,教学环节紧密相连,通过不同形式的练习,帮助学生牢固掌握基础知识。李老师根据六年级学生的特点,不仅教授基础内容,还将其提升,要求学生学以致用。例如,在教授完基础内容后,设计了"描绘你未来的中学生活"环节,这一设计将所学知识与实际应用相结合,有效提升了英语学习的效果。在练习过程中,李老师针对不同水平的学生提出了不同的要求,使每个学生都能找到自己的位置,每个学生都成为参与者,从而激发了英语学习的兴趣。评课环节后,我对前两次质量抽测中学生的答题情况进行了分析和反馈,主要问题包括基础知识掌握不牢、语法知识了解不足、课堂练习题型接触较少以及书写不规范等。针对这些问题,结合实际教学情况,我向教师们提出了以下建议:加强基础知识的教学,提高词汇积累；强调英语的实用性和灵活性,引导学生灵活学习；按照小学英语课程标准适当进行语法教学；在日常教学中加强文化意识教育,提高学生的跨文化交际能力；并建议英语教师深入研读小学英语课程标准。各校教研组长和清池联片教研组长随后分享了各自学校近期的英语教研情况。各校的丰富活动,如高新双语学校的周周听评课、北海学校的理论学习、东明小学的草根式课题研究、河北小学的开放式互听互评制度、山后徐小学的活动促教研、志远小学的间周听评课和集体备课、清池学区的联片教研等,都展示了浓厚的教研氛围,促进了教师间的交流和教学效率的提高,为高新区小学英语教学工作的进一步发展和学生英语水平的提升奠定了坚实基础。2024年学校教研活动总结参考样本(四)于____年____月____日,东明小学成功举办了小学英语教学研讨会。活动包括观摩实况教学、评课、交流各校教研活动情况、以及总结反馈区域质量抽测中的问题和改进策略四个部分。各校均派出英语教研组组长及英语教师参与,参与人数众多。与会者专心致志地听课、评课,共同探讨教学问题,并详细记录了抽测反馈,确保了活动的圆满成功。东明小学为此次活动提供了一节观摩课,以及场地、热水等服务,全力协助活动的顺利进行。在前期的两次质量抽测中,东明小学的表现一直名列前茅。在相同的学习时间下,为何东明小学能取得优异成绩,其课堂有何独特之处,这些问题激发了大家的求知欲。因此,我们共同聆听了东明小学李秀琴老师的公开课。李老师为六年级学生授课,课程务实,教学环节紧密相连,通过不同形式的练习,帮助学生牢固掌握基础知识。李老师根据六年级学生的特点,不仅教授基础内容,还将其提升,要求学生学以致用。例如,在教授完基础内容后,设计了"描绘你未来的中学生活"环节,这一设计将所学与实际应用紧密结合,提升了英语学习的实效性。在练习过程中,李老师针对不同水平的学生提出了不同的要求,使每个学生都能找到自己的位置,每个学生都成为参与者,从而激发了英语学习的兴趣。评课环节后,我对前两次质量抽测中学生的答题情况进行了分析和反馈,主要问题包括基础知识掌握不牢、语法知识了解不足、课堂练习题型接触较少以及书写不规范等。针对这些问题,结合实际教学情况,我向教师们提出了以下建议：加强基础知识的教学、强化英语的实用性和灵活性、适当进行英语语法教学、注重文化意识教育、以及建议英语教师深入研读小学英语课程标准。各校教研组长和清池联片教研组长分别报告了各自学