2024年苏州幼儿师范高等专科学校辅导员考试真题

考试真题2024一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定，初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书2.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是()A.免收有关行政事业性收费B.可以缓缴营业税C.小额担保贷款和贴息支持3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。“有权”“必须”“有……的自由”A.勇于创新，勤于实践D.诚实守信，严于律己6.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的A.学位点建设B.科学研究C.学科建设D.学校办学特色7.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为()。A.责任感B.教学效能感C.教师威信D.教育信念8.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.专业培养目标和基本规格B.课程设置与开设顺序C.教学时数D.教学方法的运用9.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的()。A.特殊性B.知识性C.专业性D.教育性10.下列不属于师爱特征的是()。A.稳定性B.职业对象性C.原则性D.广播性B.外显性C.敏感性把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是()。A.自己人效应B.超限效应C.南风效应D.名片效应13.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的()A.情绪B.意志C.态度14.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.毕业论文(设计)B.实验C.调研D.实习A.创造性思维21.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是()。A.自我反省能力B.自我教育能力C.自我调节能力D.自我批判能力22.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是()。A.心理定势B.问题情境C.原型启发D.功能固着23.德育要提升学生(),养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德判断力B.道德意志C.道德境界D.道德情感24.根据全面发展的要求，高等教育目标由()四个基本要素构成。A.思维、能力、品德、体质B.知识、审美、品德、体质C.知识、能力、品德、体质D.知识、能力、品德、体型25.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.风格美B.表美C.道美26.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称A.依从B.从众C.服从D.遵从27.道德品质形成和转化的前提与基础是()A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固28.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的()。B.社会化人格D.社会适应A.产业机构B.教育机构C.事业机构D.行政机构30.恋爱最为积极的目的和结果是()。A.性C.婚姻D.爱情31.下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责A.定期组织幼儿健康体检B.了解幼儿家庭的教育环境D.指导调配幼儿膳食32.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()A.意大利和法国B.日本、德国、美国和前苏联C.英国和法国D.日本和印度33.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。A.以德治国B.以人为本C.依法治国D.均衡发展34.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是()A.提高教学效率B.有利于培养学生的集体精神C.因材施教D.增强教学的计划性35.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是()。A.社会懈怠B.服从C.社会助长D.群体极化二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在()。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表现不同C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德是可以自控的37.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征()A.符号表征B.动作表征C.条件表征D.活动表征38.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标?()A.独创性B.稳定性C.变通性39.指导一内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是()。A.内省式认知B.指导式认知C.体验式认知D.研讨式认知40.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。A.形成职业观B.形成专业发展观C.认识高等教育D.更好地理解高校41.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指()。A.容易获得成就感的满足B.有助于学后长时记忆C.有助于以后的独立求知与研究D.有助于智力的发展42.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是()。A.鲜明的时代性和社会性B.优秀的教师和毕业生C.杰出的大学校长D.优势学科E.凝练的办学理念【答案】:ABCDE43.高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.经济发展速度影响高等教育发展B.高等教育是科技创新的重镇C.经济发展水平制约着高等教育发展水平D.高等教育是劳动力再生产的手段44.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有()A.舆论监督B.群众监督C.自我监督D.制度监督E.法律监督F.上级监督【答案】:ABCDEF45.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.言语暗示C.情绪唤醒D.自身成败经验46.职业道德评价的主要方式有()。A.宣传教育B.社会舆论C.传统习俗47.教师道德荣誉的作用体现在()。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才C.有助于教师养成高尚的人格D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务48.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.加强设施检查消除隐患B.家校共同教育杜绝纰漏C.明确管理责任分工D.停止举行大型集体活动E.通过案例加强安全教育49.关于学年制的优点叙述，正确的有()。A.有规模效益B.便于开展集体活动C.教学管理比较简单D.有较强的专业性50.文明礼貌是()。A.从业人员的基本素质B.企业创新的需要C.人类社会进步的产物D.企业形象的重要内容51.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有()。A.指导思想和道德原则不同B.建立的经济基础和社会目的不同C.职业道德规范与职业活动目的关系不同D.所处的社会地位不同52.树立良好的企业形象，应该做到()。A.遵守合同，信守承诺B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.注重产品质量和服务品质D.为追求效益，只注重提高产量53.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是()。A.外在性B.实在性C.被动性D.中介性54.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为()。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是实现教师道德评价成效的途径和目的C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳D.它是教育行为当事者一种内在的控制力A.为人民服务B.努力办好人民满意的教育C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人

是由加油规范化行政主管部门制定并发布的,在全国范围内统一适用的｡励志规范分为强制性规范和推荐性｡强制性励志规范是保障人体健康､人身､财产安全的规范,以及法律及行政法规规定强制执行的规范｡推荐性励志规范则是通过经济手段或市场调节而自愿采用的规范,但具有法律约 束力｡励志规范涵盖广泛领域,包括农业､工业､服务业以及社会事业等,其制定主体为加油规范化行政主管部门｡

.立志趁早点,上路轻松点,目光放远点,苦累看淡点,努力多一点,奋斗勇一点,胜利把,祝你折桂冠,成功新起点,幸福多一点,笑容亮一点｡

行业规范是由加油有关行政主管部门制定