【语文】西安博迪恒大城小学小学三年级上册期末试题

【语文】西安博迪恒大城小学小学三年级上册期末试题1．读拼音，写词语。làzhú

chìbǎng

nǎodai

bǎoguì

shuìjiàohuǒyàn

yánliào

guīzé

zhǔnbèi

bàoshài2．下列各组字词分类错误的一项是（

）A．与口有关的动作：咽嚼含 B．描写秋天：一叶知秋

千秋万代

天高云淡C．加点字读音相同：中毒

中奖

猜中 D．《安徒生童话》人物：拇指姑娘

锡兵

丑小鸭3．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”下列选项中，与这句话运用的修辞手法相同的一项是（

）A．贝壳只好寂寞地躺在那里。B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。C．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。D．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。4．给下列加点的字选择正确的解释。【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。妈妈给我拍了一张好看的照片。()上课时，我们不能东张西望。()我们不能养成铺张浪费的习惯。()蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()5．根据查字典的知识填空。“数”字用部首查字法，应先查部首()，再查()画，字典中“数”字的读音有【shǔ

shù】，字典里“数”字的解释有：①计算出题来的量；②一个一个地计算；③几，几个。下面词语中的“数”字应选哪个读音，哪种意思（选序号）：数目【____】()

数羊【____】()

数九【____】()

数次【____】()6．爸爸逼我做奥数，妈妈逼我练钢琴。爸爸妈妈，你们这么做真是（

）A．鹬蚌相争 B．揠苗助长 C．争论不休 D．狐假虎威7．看到公园里有同学随手扔垃圾，下列劝告最恰当的一项是（

）A．你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？B．同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！C．同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？8．按要求写完成句子练习。（1）他冻得直打哆嗦。（仿写句子）__________得________________（2）（加标点）()你愿意赏光和我共跳一曲吗()那头发乱蓬蓬的玩偶弯下身子说()（3）演出结束了，我们连续走出了会场。（修改病句）____________________（4）小蜘蛛织网。（扩句，至少扩两处）____________________9．积累与运用。（1）诗人笔下的儿童活泼又可爱，如：“___________，歌声振林樾。”“__________，夜深篱落一灯明。”（2）大自然的景色如诗如画：“_____________，淡妆浓抹总相宜。”“_____________，潭面无风镜未磨。”（3）体操队员们发扬“_____________，泰山移”的精神，在赛场上取得了团体赛的佳绩。乒乓球双打运动员也是“二人同心，____________。”夺得金牌。这样的句子我还知道：______臭皮匠，______诸葛亮。（4）中国素有“礼仪之邦”的美称，我们要做一个仁爱、彬彬有礼的人，因为孟子告诉我们“仁者爱人，__________________敬人。”（5）我还会背“远上寒山石径斜，___________。”；“两岸青山相对出，______________。”阅读下面文章，完成问题。我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。10、联系上下文，解释词语。苦思冥想：_________________________________11、第3自然段主要写了什么内容？请用“”在文中画出能概括段落大意的关键语句。12、“我”的影子在一天中是怎样变化的？早晨______________中午_______________傍晚_______________13、为什么“我”觉得“影子就像冰雪一样”？__________________________________________14、“我”认为影子的变化与__________有关，科学老师讲影子的变化与__________________________________有关。虽然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一个___________的孩子。阅读下面文章，完成问题。走进一片雪花的温暖①女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖胡芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。④后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。⑤有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下。幸好车开的慢，女人并没有受伤。她从地上爬起来，禅掉身上的雪，笑着告诉那个孩子，以后过马路要小心。⑦常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。15、短文第①段是围绕哪一句写的？用横线画出来。16、我能用_____的方法，理解第⑤段中“车流如织”的意思是：________。17、根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。（1）因为中年女人是卖糖葫芦的，所以让人心生钦佩。()（2）短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”相冲突。()18、文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的话摘抄写下来。______________19、你喜欢文章中的卖冰糖葫芦的中年女子吗？说说你的理由。____________20、习作。生活处处离不开观察。本学期，你一定留心观察过身边的一个同学、一种事物或一处美景。请选择你最有收获（huò）的一项（xiàng）内容，把你观察的结果用习作的形式记录下来，告诉阅卷老师吧！要求：1．根据自己所写内容，在文前加上合适的题目。2．书写工整，不写错别字，注意正确使用标点符号。3．把内容写完整、写清楚，句子通顺。4．字数不少于250字。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜡、焰、暴晒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】本题考查学生字词分类能力。完成此类题目需要在理解字词的基础上，再辨析是否为同类的字词即可。平时在学习生活中学生要注意积累，并学会分类。A．“咽”指吞食；饮。是与“口”有关的动作；“嚼”指以牙磨碎食物。是与“口”有关的动作；“含”指衔在嘴里，不吐出也不咽下。是与“口”有关的动作。据此可知本组字词分类正确。B．一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。千秋万代：一千年，一万代。指世世代代，时间久长。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。由此可知“千秋万代”不是描写秋天的词语。本组字词分类错误。C．“中毒”的“中”读“zhòng”；“中奖”的“中”读“zhòng”；“猜中”的“中”读“zhòng”。由此可知本组加点字读音相同，分类正确。D．根据积累可知，《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。其中代表故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。由此可知拇指姑娘、锡兵、丑小鸭是《安徒生童话》中的人物，分类正确。故选：B。3．A【解析】A【详解】本题考查的是修辞手法的分析。结合选项的内容进行分析，例句的修辞手法是拟人，把东风当成人来写。相同的是A项，把贝壳当成人来写。B项：比喻，把蒲公英比作手掌。C项：夸张，西沙群岛不可能有一半都是鱼，之所以说“一半都是鱼”是为了强调和突出鱼的数量多，说明西沙群岛的物产丰富。D项：比喻，把水泥道比作彩色的地毯。4．

③

②

①

④【详解】本题考查多义字的辨析。在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。（1）、一张：量词。（2）、东张西望：形容这里那里地到处看。张：看。（3）、铺张浪费：为了场面好看而浪费人力物力。张：陈设，铺排。（4）、张开：使合拢的东西分开。张：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。5．

攵

9##九

shù

①

shǔ

②

shǔ

②

shù

③【详解】本题考查查字典及多音多义字。部首查字法，是利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。步骤是：（1）找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。（2）在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。（3）按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首。（4）数清所查字的笔画（除去部首的笔画数），按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。“数”字用部首查字法，应先查部首攵，再查8话。数[shù]1．表示、划分或计算出来的量：次～。～额。2．几；几个：～次。～日。3．天数；命运：气～。在～难逃。4．表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要，首先产生了自然数（正整数），后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等。5．一种语法范畴。表示名词、代词所指事物的数量。6．指数学：～理化。[shǔ]1．点算，一个一个地计算：～数（shù）。～不清。～九。2．比较起来最突出：～得上。～一～二。3．责备；列举错误：～说。～落。[shuò]屡次：频～。“数目”中“数”的正确读音为：shù，意思是：计算出题来的量。“数羊”中“数”的正确读音为：shǔ，意思是：一个一个地计算。“数九”中“数”的正确读音为：shǔ，意思是：一个一个地计算。“数次”中“数”的正确读音为：shù，意思是：几，几个。6．B【解析】B本题考查成语和词语的理解。鹬蚌相争：意思是比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。揠苗助长：意思是把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。争论不休：讨论不出结果谁也不肯停下来。狐假虎威：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。7．C【解析】C考查学生结合语境对句子的理解。A项，不符合。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中没有体现劝导的作用，而是运用反问起到的是强调“同学”懒的特点。B项，不符合。“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”中没有体现劝导的作用，更多的是祈使的口吻。C项，符合。“同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”中运用了恰当的表达对其进行劝导，并指出了乱扔垃圾的后果。8．

小猴子找不到妈妈，急

直转圈

“

”

。

演出结束了，我们陆续走出了会场。

勤劳的小蜘蛛一刻不停地织网。【解析】此题考查的是句子练习。（1）仿写句子，原句后面用了形容词，把句子描述更形象。如：他热得直流汗。（2）提示语在后面，提示语用句号，说的话用引号。如：“你愿意赏光和我共跳一曲吗？”那头发乱蓬蓬的玩偶弯下身子说。（3）此题考察修改病句，搭配不当，把“连续”改为“陆续”。（4）扩写句子，添加修饰词，“勤劳的”，“一刻不停地”9．

牧童骑黄牛

知有儿童挑促织

欲把西湖比西子

湖光秋月两相和

人心齐

其利断金

三个

顶个

有礼者

白云生处有人家

孤帆一片日边来【解析】考查对诗词以及名言的积累理解与识记。（1）出自袁牧的《所见》，原文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。出自叶绍翁的《夜书所见》，原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。（2）出自苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》，原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。出自刘禹锡的《望洞庭》，原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。译文：静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。（3）“人心齐，泰山移”意思是：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。（4）“仁者爱人，有礼者敬人”意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。这句话出自孟子的《仁者爱人》中的一句。（5）出自杜牧的《山行》，原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。出自李白的《望天门山》，原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。10、深沉地思索。

17．影子的长短与阳光有关。

18．

长长的

变短了

又变长了

19．因为影子和冰雪一样，会随着气温的变化而变化。

20．

气温

太阳的角度变化

善于观察、善于思考【解析】10、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。苦思冥想：比喻绞尽脑汁，深沉地思索。11、本题考查寻找关键句子。仔细阅读文章第三自然段，可知主要讲述了作者通过观察探究太阳与影子的密切关系，所以“影子的长短与阳光有关。”这句话能概括段落大意。12、本题考查提取关键信息。仔细阅读第三自然段，结合内容“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的”“中午，我的影子变短了。”“到了傍晚，影子又变长了。”可知答案。13、本题考查文章内容理解。仔细阅读文章第三自然段，结合内容“影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知“我”觉得“影子就像冰雪一样”是因为影子和冰雪一样，会随着气温的变化而变化。14、本题考查文章内容理解和分析人物形象。结合文章第三自然段内容“影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知，“我”认为影子的变化与气温有关。结合文章第四自然段内容“有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。”可知答案。通读全文，结合文章内容“为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。”“经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目”可知“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。15、女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。

232．

联系上下文

车流量很多

233．

×

×

234．万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。

235．喜欢，因为她善良。【分析】15、本题主要考查对中心句的理解。从“在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。”可知，这段主要介绍卖冰糖葫芦的中年女人，因此，本段的中心句为：女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。16、本题主要考查理解词语的方法。理解词语可以联系上下文、找近义词、查字典等方法。“车流如织”的意思是：指人或车来来回回，川流不息的样子。17、本题主要考查对内容的理解。（1）从“后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。”可知，中年女人让人心生钦佩是因为即使身世很是坎坷，也乐观地生活。而不是因为中年女人是卖糖葫芦的，所以让人心生钦佩。因此，说法错误。（2）从“常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。”可知，文中的下雪很冷，衬托出充满温暖和希望的心灵，因此，短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”不相冲突。18、本题主要考查对新鲜句子的摘抄。示例：“后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。”这个句子写出了中年女人的乐观。19、本题主要考查对人物的赏析。先表明自己的观点，其次说明理由。示例：喜欢。因为从“孩子们都愿意买她的冰糖胡芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。”可知，这里的中年女子非常爱笑，热爱生活。“后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒