部编人教版三年级上册语文单元测试题

一、积累与运用（40分）1.拼音小关卡（8分）（1）给下列汉字注拼音（4分）：霜（shuāng）增（zēng）飘（piāo）洼（wā）（2）选择正确的拼音（4分）：①挑（tiāo√tiǎo）选②橙（chéng√déng）子③钥（yào√yuè）匙④喇（lǎ√nǎ）叭2.汉字辨真伪（6分）（1）形近字组词（3分）：飘（飘扬）洼（水洼）枚（一枚）漂（漂流）哇（哇叫）玫（玫瑰）（2）选正确的字填空（3分）：（秋）凉（飘）动（桂）香3.词语大观园（10分）（1）近义词（2分）：凉爽——（凉快）温柔——（温和）（2）反义词（2分）：炎热——（寒冷）干燥——（潮湿）（3）词语搭配（3分）：（蓝蓝）的天空（红红）的叶子（金黄）的菊花（4）补充词语（3分）：金（桂）飘香层林（尽）染果实（累）累4.句子变形计（8分）（1）仿写比喻句（3分）：例：秋天的雨像一把钥匙，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。仿：秋天的风像一支画笔，细细地，细细地，把秋天的景色画美了。（2）判断拟人句（2分）：①秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（√）②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（√）（3）把字句变被字句（3分）：秋天的风把树叶吹落了。——树叶被秋天的风吹落了。5.古诗积累库（8分）（1）默写《山行》（4分）：远上寒山石径斜，（白云生处有人家）。停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花）。（2）解释词语（2分）：坐（因为）霜叶（经霜的枫叶）（3）诗句理解（2分）：“霜叶红于二月花”的意思是（经霜的枫叶比二月的鲜花还要红）。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）——《秋天的雨》选段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.选段的中心句是（秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料）（2分）2.选段中用了比喻的修辞手法，把银杏叶比作（小扇子），把枫叶比作（邮票），把田野比作（金色的海洋）（3分）3.选段中提到的颜色有（黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红）（至少写三个）（3分）4.“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”中的“……”表示（菊花的颜色还有很多）（2分）5.你从选段中感受到了秋天的什么特点？（秋天是五彩缤纷的，非常美丽）（3分）（二）课外阅读（15分）——《秋天的风》秋天的风，是一位温柔的画家。它带着画笔，轻轻地掠过田野，把稻田染成了金黄色，像铺了一层金子；掠过果园，把苹果染成了红色，像小灯笼挂在枝头；掠过树林，把枫叶染成了红色，像燃烧的火焰。秋天的风，是一位调皮的孩子。它吹过草地，把蒲公英的种子吹得漫天飞，像小降落伞；吹过小河，把荷叶吹得摇晃，像小摇篮；吹过校园，把孩子们的红领巾吹得飘起来，像小旗子。秋天的风，是一位香香的姑娘。它带来了桂花香，飘满了整个院子；带来了菊花香，飘进了教室；带来了果实的香，飘到了路上。秋天的风，真好！1.短文把秋天的风比作（温柔的画家）、（调皮的孩子）、（香香的姑娘）（3分）2.短文第二自然段写了秋天的风吹过（草地）、（小河）、（校园）（3分）3.秋天的风带来了哪些香味？（桂花香、菊花香、果实的香）（3分）4.你喜欢秋天的风吗？为什么？（喜欢，因为秋天的风很温柔、调皮，还带来了很多香味）（3分）5.短文表达了作者对秋天的风的（喜爱）之情（3分）三、表达与交流（30分）——习作：《家乡的秋》要求：1.选择家乡秋天的一处景物（如公园、田野、果园等）；2.按一定的顺序（从上到下、从远到近等）描写；3.抓住景物的特点（颜色、形状、气味等）；4.用上比喻、拟人等修辞手法；5.表达对秋天的喜爱之情；6.语句通顺，不少于200字。评分标准：内容（10分）：符合要求，有具体的景物描写；顺序（5分）：按一定的顺序写，条理清晰；特点（5分）：抓住了景物的特点（颜色、形状、气味等）；修辞手法（5分）：用上了比喻、拟人等修辞手法；情感（3分）：表达了对秋天的喜爱之情；语句（2分）：语句通顺，没有明显的病句。示例片段：家乡的田野是秋天的乐园。远远望去，稻田像铺了一层金色的地毯，风一吹，稻浪滚滚，像金色的海洋。走近一看，稻穗沉甸甸的，弯着腰，像害羞的小姑娘。旁边的玉米地，玉米棒裹着绿衣裳，露出金黄的牙齿，像胖娃娃在笑。田埂上的野菊花，开得正艳，紫红的、淡黄的、雪白的，像星星撒在地上，散发出淡淡的香味。秋天的田野，真美啊！设计说明：本套测试题紧扣部编人教版三年级上册第一单元的教学目标，覆盖了“积累与运用”“阅读与理解”“表达与交流”三大板块，重点考查学生对单元重点（如识字写字、朗读课文、理解词语、体会秋天的特点、写秋天的景物）的掌握情况。题目难度