难点解析自考专业(学前教育)测试卷及参考答案【典型题】

自考专业(学前教育)测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）

A.研究能力

B.学习能力

C.管理能力

D.交往能力

正确答案：A

2、（单选题）（）是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。

A.知识学习

B.动作训练

C.方案教学

D.感知觉训练

正确答案：C

3、（单选题）主张将影响领导方式的各要素作为一个系统来看待,根据具体情况采取相应的领导风格的属于（）

A.专制型领导方式

B.民主参与型领导方式

C.放任型领导方式

D.权变型领导方式

正确答案：D

4、（单选题）很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。

A.主动性

B.独立性

C.规则意识

D.任务意识

正确答案：C

5、（单选题）下列哪点不属于儿童从幼儿园进入小学后的不适应的表现?（）

A.学习上的不适应

B.社会性方面的不适应

C.师生关系的不适应

D.亲子关系的不适应

正确答案：D

6、（单选题）幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。

A.蒙台梭利教学法

B.皮亚杰认知结构主义

C.戈尔曼的情感智力理论

D.加德纳的多元智力观

正确答案：D

7、（单选题）控制无关变量最彻底的方式是（）

A.消除

B.恒定

C.均衡

D.抵消

正确答案：A

8、（单选题）1989年通过的《儿童权利公约》规定,不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利这体。现了《儿童权利公约》的()。

A.无歧视原则

B.儿童利益优先原则

C.保障儿童生存、生命和发展的原则

D.尊重儿童观点和意见的原则

正确答案：A

9、（单选题）以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）

A.连锁调

B.绕口令

C.古怪歌

D.字头歌

正确答案：D

10、（单选题）在方位知觉的发展中，儿童在()岁能够正确辨别前后。

A.3

B.4

C.5

D.6

正确答案：B

11、（单选题）儿童在与环境的相互作用中，从同化到顺应，最终达到新的平衡的过程，也就是儿童的（）

A.知识掌握发展的过程

B.能力水平发展的过程

C.个性特征发展的过程

D.认知结构发展的过程

正确答案：D

12、（单选题）我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为（）

A.三个时期

B.四个时期

C.五个时期

D.六个时期

正确答案：B

13、（单选题）动物对环境刺激发生多种反应，当某一种反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。持这种观点的理论是()。

A.经典条件反射

B.操作性条件反射

C.认知行为矫正理论

D.观察学习理论

正确答案：B

14、（单选题）学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）

A.从普通幼儿教育活动中分离出来

B.同普通幼儿教育活动融为一体

C.在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透

D.成为所有幼儿教师的职责

正确答案：A

15、（单选题）在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。

A.选人方法的片面性

B.选人标准的偏差性

C.录用人选的绝对性

D.选人态度的错误性

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）幼儿早操活动的指导建议包括（）

A.做好活动前的准备工作

B.提供足够的活动器材

C.丰富早操活动的内容

D.根据季节和气候的变化灵活调节做操的时间和内容

E.做好个别指导和教育

正确答案：ABCDE

2、（多选题）幼儿园组织机构设置的依据:

A.组织设计的原则

B.国家和有关部门的政策规定

C.机构与职能高度统一

D.幼儿园自身实际

正确答案：ABD

3、（多选题）教师与学生人格平等体现在哪里?

A.不用高高在上的眼光看待学生

B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。

正确答案：ABCDE

4、（多选题）我国的儿科医学专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康的标志是（）

A.动作发展正常

B.认知发展正常

C.绪积极向上

D.人际关系融洽

E.性格特征良好

F.没有严重的心理卫生问题

正确答案：ABCDEF

5、（多选题）依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏正确答案：ABCD第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）尽力减少环境中的（）是保护儿童听力的重要保障。

正确答案：噪音

2、（填空题）伊拉斯谟斯提出了"事物先于文字"的口号，主张采用______教具来改进教学。

正确答案：直观

3、（填空题）以影响学生的方式为标准，课程可以分为_________________和隐性课程。

正确答案：显性课程

4、（填空题）教育科研论文的学术性具体体现在两个方面：一是____，二是____。

正确答案：科学性、创新性

5、（填空题）在“教书育人”这个命题中，其核心是__________。

正确答案：育人

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）课程目标体系就是教学活动目标的总和。

正确答案：

错误

2、（判断题）生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。

正确答案：

正确

3、（判断题）幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。

正确答案：

正确

4、（判断题）行为目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。

正确答案：

正确

5、（判断题）幼儿园的保育工作，主要是幼儿生活的安排和护理，身体的保健和养育及生长发育指标的完成。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）基本语言教育活动的组织原则有哪些？

正确答案：(1)让学前儿童积极活动的原则。要激发学前儿童活动的动机，明确活动的对象重视学前儿童在活动中的操作。

(2)促进学前儿童语言发展的原则。要了解语言教育领域的目标，以学前儿童的语言发展为落脚点，按照学前儿童语言发展的规律设计活动。

(3)自由与规范相统一的原则。要为学前儿童提供自由说话的机会，引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。

(4)示范与练习相结合的原则。教师的示范不要限制了学前儿童的思维，注意运用隐性示范，提供充分练习的机会。

2、（问答题）名词解释：模仿说

正确答案：(1)这是一种关于艺术(美术)起源的学说(2)模仿说认为：模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿。

3、（问答题）名词解释：情商

正确答案：情商，英文为EmotionalIntelligence。用来描述对成功至关重要的情感特征，它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等。

4、（问答题）名词解释：主题活动

正确答案：主题(单元)活动(unitactivity)就是在一定的时间里，围绕某一个主题所组织的教育教学活动。其特点是打破了学科之间的界限，将各种学习容围绕一个“主题”有机地连接起来，让幼儿通过该主题的学习，获得与该中心相关的比较完整的经验。

5、（问答题）简述游戏活动中因人施教的基本要求。

正确答案：游戏是幼儿的主要活动，教师若想因人而异地指导幼儿的游戏，就要体现“五自”精神。

(1)指导幼儿自己分配游戏角色

(2)指导幼儿自己组织游戏

(3)指导幼儿自己准备或自制游戏用的玩具或材料。

(4)指导幼儿自己评价游戏

6、（问答题）维果茨基提出高级心理机能有哪些特性?

正确答案：1)这些机能是随意的、主动的，是由主体按照预定的目的二自觉引起的。

2)就反应水平而言是概括的、抽象的，都有思维的参与。

3)就其实现过程而言是间接的，必须经由符号或词作为中介的工具。

4)就其起源而言，他们是社会历史发展的产物，受社会规律所制约。

5)从个体发展来看，它们是在人际交往活动中产生和发展的。

7、（问答题）名词解释：表现目标

正确答案：在美术教育活动中，教师较少地期望儿童产生预期的行为，而一般希望儿童能独特而富于想象地运用和处理美术材料。在解决问题以及美术创造方面，也不存在单一的正确答案。因此，艾斯纳认为，当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设立表现目标。艾斯纳“发明”了表现目标，以此补充行为目标，而不是取代行为目标。行为目标使儿童得到了系统的技能训练，使表现成为可能，而表现目标则鼓励儿童运用已有的技能，拓展并探索他的观念、意象和情感。

表现目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。它只为儿童提供活动的范围，活动的结果是开放性的。这种目标可让儿童摆脱行为目标的束缚，鼓励幼儿自己去表现自我，探索自己感兴趣的问题。

8、（问答题）幼儿园教育工作的基本实施规范有何要求？

正确答案：答：(一)树立幼儿教育新观念

(二)明确幼儿园教育工作过程的基本原则

(三)以游戏为基本活动

9、（问答题）简述里德的艺术与教育完全交互融合的理论

正确答案：英国当代著名的艺术教育家里德在《通过艺术的教育》一书中阐释了柏拉图对艺术在教育上的功能的意见，即艺术应为教育的基础。里德认为，人类的不幸，穷本探源，是因为个人的自发创造力受到压制，这种现象是现行教育制度的缺失所产生的后果。艺术是个人借以达到内心世界和他所生存的社会秩序之间的和谐的过程，教育唯有运用艺术，方能解脱人类心灵所受的压制，才能达到自我实现的教育目标，才能真正为人类的未来带来幸福的机遇。艺术以两个一般性原则为基础，其一是，成长中的人应该了解存在明显变异世界中的关联性与相似性，这个原则以统合为基础，并且以艺术对于这个统合性的贡献为基础;其二是，用卢梭的话来说，儿童“应该全然依赖具体事物”，这就是说，儿童应该通过感觉的培养来认识世界，应该通过感觉直接接触事物而学习，因为唯有通过这种直接接触，才能为其抽象思维打下坚实的基础。

里德认定教育不仅是一种完成个人化的历程，而且是一种统整的历程，所谓统整就是个人的独特性与社会的统一性协调，那么，我们不难理解里德的所谓艺术即教育，教育即