考点解析自考专业(学前教育)试题附参考答案（综合题）

自考专业(学前教育)试题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）玲玲的爸爸对她非常疼爱，基本没有要求和限制，玲玲想玩什么就玩什么。玲玲爸爸的教养方式属于（）

A.权威型

B.忽视型

C.专制型

D.容许型

正确答案：D

2、（单选题）对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。

A.让儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而进行活动

D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

正确答案：D

3、（单选题）幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。

A.怕被惩罚

B.趋乐

C.认知水平低

D.虚荣

正确答案：A

4、（单选题）托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）

A.餐具一餐一消毒

B.寝室、活动室一周一消毒

C.儿童内衣隔日一消毒

D.儿童用品玩具定期清洗、消毒

正确答案：C

5、（单选题）在人际沟通的四种基本态度中,沮丧的生活态度是()。

A.我好------你也好

B.我不好------你好

C.我好---------你不好

D.我不好--------你也不好

正确答案：B

6、（单选题）幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和（）

A.动作策略

B.口形策略

C.语音策略

D.非语言策略

正确答案：D

7、（单选题）后天环境论强调环境和______对语言获得的决定性影响。（）

A.遗传

B.家庭

C.学习

D.社会

正确答案：C

8、（单选题）制止婴幼儿吃手的好办法是()。

A.强行制止

B.嘲笑

C.转移注意力

D.恐吓

正确答案：C

9、（单选题）在长期的管理活动中所形成的并且为组织成员普遍认同的和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和叫做()。

A.组织精神

B.组织文化

C.理念识别

D.形象文化

正确答案：B

10、（单选题）1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）

A.《青少年福利法》

B.《教育结构计划》

C.《教育方针法》

D.《先行计划》

正确答案：A

11、（单选题）园所管理只强调幼儿吃好、穿好、睡好、被照顾好这实际上陷入了______误区。

A.保育与教育的关系失调

B.保育管理的片面理解

C.保育管理的随意运作

D.保育管理研究不力

正确答案：B

12、（单选题）属徒手操颈部的动作是（）

A.屈、转

B.举、振

C.屈、伸

D.绕、绕环

正确答案：A

13、（单选题）《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行（）

A.园长负责制

B.党委领导下的园长负责制

C.园董事会领导下的园长负责制

D.地方负责制

正确答案：A

14、（单选题）儿童语言知识和能力的习得过程是______的过程。

A.自由自主

B.被动接受

C.主动建构

D.被动建构

正确答案：C

15、（单选题）亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是（）

A.1岁前

B.6岁前

C.婴儿时期

D.幼儿时期

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）狭义的学前教育评价范围主要包括()。A.幼儿园评价B.教师评价C.家长评价D.社会评价E.儿童评价正确答案：ABE2、（多选题）在实施访谈调查时，其过程一般由___组成。

A.访谈内容介绍

B.访谈准备

C.预备性谈话

D.正式提问

正确答案：BCD

3、（多选题）选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有（）

A.具有教育性

B.符合儿童的身心发展水平

C.符合艺术要，具有多样化的新颖性求

D.符合卫生和安全要求且经济适用

正确答案：ABCD

4、（多选题）教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。正确答案：ABCD5、（多选题）学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）

A.角色游戏

B.创造性游戏

C.自选游戏

D.教学游戏

正确答案：D

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）专门的语言教育内容分别蕴涵在______、______、______、______、______这五种形式的活动之中。

正确答案：谈话活动、讲述活动、听说活动、文学活动、早期阅读

2、（填空题）儿童掌握句型的顺序是：______、______、______、______。

正确答案：单词句、双词句、简单完整句、复合句

3、（填空题）国家实行______、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

null正确答案：学期教育

4、（填空题）实验计划是对实验设计工作的____，也是规范实验活动的____。

正确答案：总结、行动纲领

5、（填空题）正强化物的内容包括________、活动性强化物、________、拥有性强化物、社会性强化物正确答案：消费型强化物、操作性强化物四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。()

正确答案：

错误

2、（判断题）处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。()

正确答案：

正确

3、（判断题）教师在癫痫症儿童发病过程中应顺其自然，不阻挠其活动。

正确答案：

正确

4、（判断题）自然主义体育观念起码应该有两种形态：第一种形态着重注意利用自然环境的力量，第二种形态着重注意利用社会文化的力量。

正确答案：

正确

5、（判断题）给孩子测体温之前，先要看体温计的水银线是否在37℃以下。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）维果茨基是如果看待教学与发展的关系的?对我们的儿童教育有何启示?

正确答案：观点：

1.儿童有两种发展水平：第一种水平是现有的发展水平，第二种水平是可能发展的水平即“最近发展区”(通过成人的帮助和自身的努力可以达到的水平)。

2.维果茨基将学校中的教学与发展比作是最近发展区和现实发展水平间的关系。

3.童年期的教学只有走在发展的前面并加以引导才是好的教学，教学的可能性由它的最近发展区决定，一个正确有效的教育既要确定教学的最低阈限，也要确定教学的最高阈限。

启示：

对儿童的教育存在最佳时期，一定时期的教学能更好地促进儿童的发展。教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平;另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平。

2、（问答题）论述幼儿园教育工作的原则。

正确答案：关于幼儿园教育工作的原则，是指《幼儿园工作规程》所规定的幼儿园教育工作的原则，它是法定的。这些法定原则是：1、诸育互相渗透，有机结合的原则。即体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。2、注重个体差异、因人施教原则。即幼儿园教育工作应遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。3、面向全体，坚持正面教育原则。即幼儿园教育工作应面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。4、发挥各种教育手段交互作用原则。即幼儿园教育工作应合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。5、幼儿活动主体性原则。即创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。6、游戏为主，寓教于活动的原则。即幼儿园的教育工作应以游戏为基本活动，以活动为形式把教育因素贯穿于各项活动之中。

3、（问答题）学前儿童游戏发展的特点有哪些?

正确答案：游戏内容的特点：游戏内容从简单到复杂。游戏形式的特点;游戏受事物的直接支配到从分配角色开始到坚持游戏规则。游戏人数的特点:从独自一人到集体性游戏。

4、（问答题）名词解释：幼年健忘

正确答案：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健忘”。幼年健忘与幼小儿童大脑皮质的发展有密切关系。一方面，3岁前的儿童皮质细胞的反应性极高，他们往往容易记住看到对象的全部细节。另一方面，3岁前儿童脑皮质的各个区域还没有完全成熟。后发育的脑区结构控制了先发育的脑区，妨碍了原先的记忆，使人不能回忆起更早发生的事情。另外突触的功能成熟水平，也和记忆有关。

5、（问答题）学前儿童学习数学的心理特点有哪些？

正确答案：学前儿童学习数学的心理特点有

(1).幼儿学习数学开始于动作。

(2)、幼儿数学知识的内化需要借助于表象的作用。

(3)、幼儿对数学知识的理解要建立在多样化的经验和体验基础上。

(4).幼儿抽象数学知识的获得需要符号和语言的关键作用。

(5).幼儿数学知识的巩固有赖于练习和应用的活动。

6、（问答题）论述幼儿园健康教育活动材料与环境设计的要求

正确答案：(1)活动材料必须紧扣具体活动目标

(2)活动材料应具有趣味性

(3)要为幼儿提供充足的材料

(4)选择适合的物理活动环境

(5)创设宽松的心理环境

7、（问答题）影响教育试验内在效度的因素有哪些?

正确答案：有8种因素：偶然事件、成熟程度、测验迁移、统计回归、选样偏差、测验误差、被试缺失、选样与成熟的交互作用。

8、（问答题）名词解释：教师的能力素养

正确答案：主要包括教育教学能力素养、学习与科研能力素养等。

9、（问答题）简述游戏的外部可观察行为因素。

正确答案：活动者(即活动主体)的表情、动作、言语、身份以及活动(操作)对象等通常是活动的外显因素。通过对儿童在游戏活动中的表情、动作、角色、言语、材料(玩具)等外显行为的观察，可以认识游戏的外部特征。(1)表情。表情是人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标。皮亚杰就曾经用微笑作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。(2)动作。在游戏活动中，儿童对物体或游戏材料的使用往往不同于日常生活中对物体的使用方式，具有非常规性、重复性和个人随意性的特点。(3)角色扮演。角色扮演是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。(4)言语。儿童的游戏往往有言语相伴随。注意倾听幼儿的言语，也可以帮助我们判断儿童是否在游戏。(5)材料。儿童的游戏往往依赖于具体的游戏材料或玩具来进行。儿童年龄越