难点详解自考专业(小学教育)真题附参考答案（能力提升）

自考专业(小学教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题32分）一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）1、（单选题）防火墙的设置主要是为了防范（）

A.黑客攻击

B.网络病毒

C.火灾

D.意外伤害

正确答案：A

2、（单选题）“泰勒原理”的实践基础是()

A.活动分析

B.解放兴趣

C.八年研究

D.泰主罗义

正确答案：C

3、（单选题）斯巴达教育的基本特点是强调（）

A.智育

B.美育

C.劳动教育

D.军事体育

正确答案：D

4、（单选题）在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是（）

A.新南威尔士幼儿园同盟

B.威尔士幼儿园同盟

C.新威尔士幼儿园同盟

D.南威尔士幼儿园同盟

正确答案：A

5、（单选题）影响小学生性格发展的最直接的因素是（）

A.家庭教育方式

B.家庭收入情况

C.家庭居住环境

D.家庭文化背景

正确答案：A

6、（单选题）电话的发明者是（）

A.西门子

B.爱迪生

C.贝尔

D.马克尼

正确答案：C

7、（单选题）在非指导性教学中，教师是作为()存在的。

A.先知者

B.管理者

C.促进者

D.指导者

正确答案：C

8、（单选题）科学心理学的创始人是（）

A.布伦塔诺

B.弗洛伊德

C.亚里斯多得

D.冯特

正确答案：D

9、（单选题）教育技术学的的基本理论是（）

A.教学理论和学习理论

B.媒体开发理论和教学设计理论

C.媒体开发理论和教学管理理论

D.传播理论和系统科学理论

正确答案：B

10、（单选题）个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.欲望内驱力

正确答案：C

11、（单选题）李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时，说话十分不友好，他怀疑有人对王洁说了些他的坏话，辅导员说：难道你不觉得是你的好友在那时心情不好，或者有什么别的烦心事正在打扰他，而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。

A.指导

B.解释

C.影响性摘要

D.自我开放

正确答案：B

12、（单选题）计算机系统由（）A.硬件系统和软件系统构成B.CPU和内存构成C.主机和显示器构成D.主机和硬盘及显示器构成正确答案：A13、（单选题）在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）

A.灵活性

B.敏捷性

C.深刻性

D.独创性

正确答案：B

14、（单选题）布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

A.启发式教学

B.情境教学

C.合作学习

D.程序教学

正确答案：A

15、（单选题）人类心理的生理基础是（）

A.生殖系统

B.神经系统

C.消化系统

D.思维系统

正确答案：B

16、（单选题）运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程，指的是（）

A.道德认识

B.道德观念

C.道德行为

D.道德评价

正确答案：D

17、（单选题）有科学性的课题研究必须要有一定的()基础。

A.理论

B.社会

C.物质

D.实践

正确答案：AD

18、（单选题）俄国文学史上第一位塑造多余人形象的作家是（）

A.普希金

B.莱蒙托夫

C.冈察洛夫

D.屠格涅夫

正确答案：A

19、（单选题）()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法

D.教学设计

正确答案：C

20、（单选题）体现了垂直迁移的具体事例是（）

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B."角"的概念的掌握影响"直角"、"平角"等概念的学习

C."石"字的学习影响"磊"字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

正确答案：B

21、（单选题）下列短线的数量词组中，充当的句法成分和其他不同的一个是（）

A.我看了三遍书

B.北京她去了三次

C.小王获奖的次数已经三次了D

正确答案：C

22、（单选题）智商(IQ)等于()。

A.智力年龄与实际年龄之比乘以100

B.实际年龄与智力年龄之比乘以100

C.心理年龄与生理年龄之比乘以100

D.生理年龄与实际年龄之比乘以100

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）问题解决的特点是（）

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.唯一性

E.固定性

正确答案：ABC

2、（多选题）课堂气氛有哪几种类型（）

A.积极的

B.消极的

C.放任的

D.对抗的

正确答案：ABD

3、（多选题）学生理解应用题的途径主要有（）

A.演示

B.模拟

C.图示

D.图解

E.复述题意

正确答案：ABCDE

4、（多选题）小学数学问题解决的基本过程主要包括（）A.弄清问题B.回顾评价C.寻求解法D.研究探讨E.进行解题正确答案：ACE5、（多选题）少儿未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定对象B.人在形态学上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大发展的可能E.有相对稳定的审美趣味正确答案：AD第Ⅱ卷（非选择题68分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）口语交际与听话、说话的本质区别在于______。

正确答案：交际互动

2、（填空题）在过去的20世纪里，教育先后经历了三次世界性的改革浪潮：________、战后教育的大发展和大改革、面向新世纪的世界教育改革与发展。

正确答案：现代派教育革新运动

3、（填空题）课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和_____正确答案：教学目标的平衡4、（填空题）教育具有文化的________和保存功能。

正确答案：传递

5、（填空题）生态环境问题已经成为全球性问题，其中最为突出的是全球环境和______问题。

正确答案：气候

四、判断题（3小题，每小题1分，共计3分）1、（判断题）Audacity一次最多能处理3条音轨。正确答案：错误2、（判断题）最有教育效力的是行动而不是语言。正确答案：正确3、（判断题）那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。正确答案：错误5、简答题（6小题，每小题10分，共计60分）1、（问答题）简述小学数学学习的特点。

正确答案：小学生数学学习的主要特点：

(1)小学生学习数学是他们生活常识的系统化，是建立在经验基础上的一个主动建构的过程。

(2)数学学习是学生自己的活动过程，是一个“做数学”的过程。

(3)小学生学习数学是一个思考过程。“思考”是学生学习数学认知过程的本质特点，是数学知识的本质特征。

(4)学生学习数学是一个有指导的再创造的过程，是一个多样化的、富有个性的过程。

“经验”、“活动”、“思考”、“再创造”是小学生数学学习的四个基本要素。学生是数学学习活动的主体，思考是它的本质。

2、（问答题）以正方体的教学为例，说明如何指导学生在运动变化中观察图形。

正确答案：在几何图形的教学中，如果只停留在静态地观察图形，只注意各图形之间的差异，而忽视图形之间的共同之处，就会造成知识割裂。要正确认识图形的，培养学生的空间观念，就应注意在运动变化中引导学生观察图形，让学生掌握图形之间的联系。如在正文体的教学中，教师可用一个萝卜当场切割。每切一刀呈现一个“面”，两面相交出现一条“棱”，三条棱相交出现一个“顶点”。………逐步把它切成一个长方体的形状，让学生认识长方体的面的数量与形状，认识长方体的棱的数量与长短以及长方体的顶点数(相对两个面是正方形)，然后启发学生想象，当把长方体切成长、宽、高都相等时，就呈现出一个正方体，使学生认识到正方体是长方体的一种特殊情况，两者是种包含关系。总之，在几何要素的运动变化中引导学生发现各图形之间的差异，有利于学生辩证地了解图形之间的关系，在提高学生观察的精确性方面具有重要价值。

3、（问答题）依据确定主题的原则，谈谈如何确定班会主题?正确答案：确定主题原则：(1)教育性原则：主题教育目的明确，体现深刻性;(2)针对性原则：符合小学生身心发展特点，反映社会发展客观要求，依据学生中普遍存在的有共同倾向性的问题出发，抓住某一时期社会倾向性时代特征、校内外重大事件等问题出发;(3)创造性原则：新颖、有吸引力。主题确定依据以上原则大致有四个步骤：(1)了解学生身心发展特点，掌握学生的现实状况;(2)拟题酝酿，调动学生的积极性;(3)博采众长，集思广益，确定主题;4、（问答题）简评赫尔巴特(J.F.Herbart)的《普通教育学》一书。

正确答案：赫尔巴特于1806年出版《普通教育学》，书中赫尔巴特已清晰的形成教育学科的自觉意识，提出了教育学科学化的问题，对各种概念进行了明确的界定。他把教育研究建立在扎实的心理学和伦理基础之上，试图对教育学赋以科学规律的形式。该书分为绪论、教育的一般目的、兴趣之各方面(教学)、品格之道德力量(德育)四大部分，是一本自成体系的教育学著作。他的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作，他本人被称为“现代教育学之父”或科学教育学的奠基人。

5、（问答题）简述可持续发展教育的基本内容。

正确答案：包括对学生进行可持续发展观念的教育和可持续发展知识的传授。可持续发展观念的教育应包含：①正确的发展观教育。②科学的价值观教育。③全部的资源观教育。④和谐生态观教