《沙滩上的童话》小学教案上课件

语文二年级下册第2课时沙滩上的童话10小朋友，我们来复习一下上节课学习的多音字！重量力量量体温商量量尺寸lianɡliànɡliánɡliànɡliánɡ默读课文7-13自然段，思考这部分主要讲了什么？互动课堂转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。攻城堡城堡怎么变成了魔窟？城堡里住着一位凶狠的魔王，城堡就变成了魔窟。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”如何“攻下”魔窟呢？小伙伴们是怎么想的呢？一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”其他伙伴同意了吗？不同意

像这样，说出自己的理由，指出别人的意见错误，就是反驳。

分角色朗读对话，读出反驳的语气。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”（课后第一题）朗读指导第一句要读得肯定；第二句重读“没有”强调办法行不通。你还有什么好办法攻下城堡？有人反驳吗？一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”分角色朗读对话，体会“商量”。（课后第一题）

像这样几个人在一起讨论，想办法，就是商量。

随文识字商shānɡ想一想：你在什么地方见过“商”字？“我”的办法得到了大家的赞赏。自由读第12-14自然段，思考：“我们”是怎么挖地道的？我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。挖得时间长急切地想救出公主

在“我们”共同努力下，终于把城堡给轰塌了。我的方法得到了大家的赞赏。赞美赏识近义词：赞同欣赏反义词：嘲讽挖苦给赞赏找近义词和反义词

联系生活，想象“我们”是怎么挖地道的？四面八方照样子，写词语。四面八方：（）（）挖呀挖呀：（）（）词语积累七上八下三言两语等呀等呀想呀想呀我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。兴奋和快乐排比

城堡轰塌了，“我们”救出了公主，勇士们的心情怎样呢？

自由读第15—21自然段，看一看“我们”救出的公主是谁？

在“我们”编织的童话里，“我们”救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。再读第19—21自然段，讨论：为什么连“我”也忘记了“她是我的妈妈”？“我们”完全沉浸在自己编织的童话里，把“我”的妈妈真的当成了公主。妈妈正好微笑着站在“我们”身后，像极了公主。根据开头编故事，试着用上下面的词语。在一片沙漠里，有……从前，有一座大山……城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作（课后第二题）示例一：在一片沙漠里，有一座坚固的城堡，城堡里住着美丽的公主。有一天，来了一个可恶的巫婆，巫婆迷惑了公主，把公主带到了凶狠的魔王那里。一位勇士知道后，凭着高超的武艺，和伙伴通力合作，救出了美丽的公主。示例二：从前，有座大山，山里面住着一个凶恶的妖怪，隔三差五跑到村子吃村民的牛羊，甚至吃人，还将老百姓的粮食运到他的魔窟，国王派最得力的士兵去攻打魔窟，最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。药合死记yàohésǐjì学写字（死亡）（炸死）（合力）（合作）（忘记）（记忆）（火药）（买药）重难点字书写指导yào结构：上下书写指导：“艹”要写得宽而扁。覆盖“约”，绞丝旁撇折的起笔与“勺”的撇起笔同样高度。造句：火药是中国古代的四大发明之一。左右结构充补药记周合上下结构句半包围结构死全包围结构围生字归类飞机地道火药合力忘记写一写，记一记。走迷宫补充插上凶狠城堡攻打商量驾驶轰炸反驳火药赞赏识字游戏沙滩上的童话城堡里住着魔王公主在城堡里哭泣沙滩是我们快乐的天地救出公主（妈妈）天真快乐想象丰富结构梳理

这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上

，并编织了一个

故事，向我们展示了孩子们

，表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。丰富的想象力堆了一个城堡美丽的童话课文小结一、在课文中找出下列词语的近义词。高兴（）漂亮（）赞美（）哪里（）高呼（）方法（）快乐美丽赞赏哪儿欢呼办法课堂演练二、连词成句。（1）一起我们攻打商量怎样城堡（2）住着城堡魔王凶狠的里我们一起商量怎样攻打城堡。城堡里住着凶狠的魔王。三、结合课文内容，想一想你做过哪些好玩的事情，用自己的话说一