班级管理制度及学生行为规范范本

班级管理制度及学生行为规范范本一、前言为维护班级正常教育教学秩序，营造和谐、有序、进取的班级氛围，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，依据《中华人民共和国教育法》《中学生日常行为规范》及学校章程，结合班级实际情况，制定本管理制度及学生行为规范。本制度适用于班级全体学生，旨在培养学生良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，打造团结、奋进、文明的班集体。二、班级管理组织架构及职责班级实行“班主任-班委-小组”三级管理模式，明确各层级职责，确保管理有序。（一）班主任职责1.全面负责班级日常管理，制定班级工作计划，组织召开班会、家长会等；2.指导班委开展工作，培养学生自主管理能力；3.关注学生思想动态，及时解决学生成长中的问题；4.协调任课教师、家长及学校之间的关系，形成教育合力；5.监督班级制度执行情况，定期总结班级工作，调整管理策略。（二）班委职责班委由班长、学习委员、纪律委员、生活委员、文体委员组成，通过民主选举产生，任期一学期，可连选连任。1.班长统筹班级事务，协调班委分工；主持班会、班级会议，传达学校及班主任要求；代表班级参与学校活动，反馈学生意见；协助班主任处理突发事件。2.学习委员负责学习相关事务，如作业收交、课堂考勤统计；联系任课教师，反馈学生学习需求；组织学习互助活动，如小组辅导、学习经验分享；记录班级学习情况，向班主任汇报。3.纪律委员维护课堂、集会纪律，记录违纪行为；协助班主任制定纪律管理办法；对违纪学生进行提醒、教育；定期向班主任汇报纪律情况。4.生活委员负责班级卫生管理，安排值日表，检查卫生状况；管理班级物资，如班费、清洁工具；关注学生生活需求，如饮用水、体温监测；组织生活相关活动，如班级生日会、爱心捐赠。5.文体委员组织班级文体活动，如运动会、文艺汇演；带领学生参加学校文体比赛；负责班级课间活动管理，确保活动安全；收集学生文体兴趣，丰富班级文化生活。（三）小组组长职责班级分为若干小组（每组4-6人），设组长1名，负责小组日常管理：1.组织小组学习、讨论，完成班级任务；2.记录小组成员表现，向班委汇报；3.协调小组内部矛盾，促进小组团结；4.带领小组参与班级评比，如卫生、纪律、学习竞赛。三、班级日常管理制度（一）考勤制度1.学生需按时到校，迟到（上课铃响后未进入教室）需向班主任说明原因；2.旷课（未请假且未到校）需由家长出具书面请假条，否则视为违纪；3.请假需提前向班主任提交书面申请（特殊情况可事后补假），请假超过1天需经学校批准；4.考勤情况由纪律委员每日统计，每周在班级公示，纳入学生综合素质评价。（二）课堂纪律制度1.课前准备：提前2分钟进入教室，摆放好学习用品，安静等待教师上课；2.课堂行为：保持坐姿端正，不随意说话、做小动作，不玩手机等电子设备；3.发言规则：需举手经教师允许后发言，发言时声音洪亮、条理清晰；4.课堂礼仪：尊重教师及同学，不打断他人发言，不嘲笑他人；5.违纪处理：课堂违纪者需当场向教师道歉，课后向纪律委员提交书面检讨，屡教不改者由班主任通知家长。（三）作业管理制度1.作业要求：按时完成作业，字迹工整、答案正确、格式规范（如按要求标注姓名、日期）；2.提交时间：当天作业需在次日上课前交至学习委员处，逾期未交者需向任课教师说明原因，并在当天补做完成；3.作业批改：任课教师批改后，学生需及时订正错误，未订正者需重新提交；4.作业检查：学习委员每周检查作业完成情况，向班主任汇报，未完成作业次数较多者由班主任约谈家长。（四）卫生管理制度1.值日安排：生活委员制定每周值日表，明确各区域责任人（如讲台、地面、窗户、走廊）；2.打扫标准：地面无垃圾、污渍，桌椅摆放整齐，窗户干净明亮，垃圾桶及时清理；3.检查机制：每日放学前由生活委员检查卫生，合格后才能离开；每周五进行全面大扫除，由班主任验收；4.奖惩：卫生优秀小组给予表扬及奖励（如免一次值日），卫生不合格小组需重新打扫，并向班级做书面说明。（五）集会与活动管理制度1.集合要求：听到集合信号后，迅速到指定地点集合，保持安静，整齐列队；2.活动纪律：遵守活动规则，服从教师及组织者指挥，不擅自离开队伍；3.活动安全：注意自身安全，不做危险动作，如追逐打闹、攀爬栏杆；4.活动总结：活动结束后，由文体委员总结活动情况，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。四、学生行为规范（一）道德规范1.诚信：不说谎、不抄袭作业、不考试作弊，信守承诺；2.友善：团结同学，不欺负他人，主动帮助有困难的同学；3.尊重：尊重教师、家长及他人的劳动成果，如不损坏公物、不浪费粮食；4.责任：主动承担班级任务，如值日、帮助同学，对自己的行为负责。（二）学习规范1.预习：提前预习课文，找出疑问，做好标记；2.听课：集中注意力，认真做笔记，积极参与课堂讨论；3.复习：课后及时复习所学内容，整理知识点，巩固所学知识；4.阅读：每天阅读30分钟以上，养成良好的阅读习惯。（三）礼仪规范1.着装：穿着整洁、得体，符合学生身份，不穿奇装异服，不佩戴首饰；2.言行：不说脏话、不骂人，见面主动打招呼（如“老师好”“同学好”）；3.交往：与同学相处礼貌谦让，不争吵、不打架，学会倾听他人意见；4.集会：升国旗时行注目礼，唱国歌时声音洪亮；听报告时保持安静，不随意走动。（四）安全规范1.校园安全：不追逐打闹、不攀爬楼梯扶手、不玩危险物品（如刀具、打火机）；2.校外安全：遵守交通规则，不闯红灯、不乘坐无牌无证车辆，不去危险场所（如网吧、游戏厅）；3.网络安全：不沉迷网络，不浏览不良信息，不泄露个人信息（如姓名、住址、电话号码）；4.自我保护：遇到危险时，及时向教师、家长或警察求助，学会拨打紧急电话（如110、120）。五、奖惩机制（一）奖励办法1.荣誉奖励：设立“三好学生”“优秀班干部”“进步之星”“卫生标兵”“文体之星”等荣誉称号，每月评选一次，在班级公示并颁发证书；2.物质奖励：对表现优秀的学生给予物质奖励（如笔记本、钢笔、书籍）；3.特权奖励：表现突出的学生可获得特权（如当一天班长、免一次作业、优先选择座位）；4.表彰：在班会、家长会或班级群中表扬优秀学生，向家长发送喜报。（二）惩罚办法1.口头警告：对轻微违纪者（如迟到、课堂说话）进行口头提醒；2.书面检讨：对多次违纪者（如旷课、作业未完成）要求提交书面检讨，在班级宣读；3.家长沟通：对严重违纪者（如打架、损坏公物）通知家长，共同教育；4.班级服务：对违纪者安排班级服务（如打扫卫生、擦黑板），弥补过错；5.校级处分：对屡教不改者（如严重违反校规校纪），提交学校给予警告、记过等处分。六、制度执行与监督1.执行流程：班级制度由班主任牵头制定，经班会讨论通过后实施；班委负责日常执行，班主任监督指导；2.监督机制：设立班级监督小组（由学生代表组成），负责监督制度执行情况，收集学生意见；3.反馈与修改：每月召开一次班会，总结制度执行情况，讨论学生提出的意见和建议，对不完善的地方进行修改；4.透明度：班级制度、考勤情况、奖惩结果等定期在班级公示，