六年级英语UNIT1练习卷

六年级英语Unit1练习卷：IntroductionsandGreetings时间：60分钟满分：100分题型分布：听力（30分）、笔试（50分）、拓展应用（20分）一、听力部分（共3题，每题10分，满分30分）听录音前：请先阅读题目要求，准备好笔和纸。录音将播放2遍，每遍间隔1分钟。1.听录音，选择正确的答语（每题2分，共10分）请根据录音内容，选择最恰当的答案，将序号填入括号内。（1）What'stheboy'sname?A.JackB.JimC.John（2）Howdoesthegirlrespondto"Howareyou?"?A.I'mfine,thankyou.B.Goodbye!C.Nicetomeetyou.（3）Whoisthenewstudent?A.LilyB.LucyC.Linda（4）Whatdoestheteachersay?A.Hello,class!B.Goodbye,class!C.Thankyou,class!（5）Thisismy_____.A.fatherB.friendC.mother2.听录音，给句子排序（每题2分，共10分）请将下列句子按对话逻辑顺序排列，用1-5标注。（）Hi,I'mMike.（）Nicetomeetyoutoo.（）Hello,Mike.I'mSarah.（）Nicetomeetyou,Sarah.（）Howareyou?3.听录音，补全句子（每题2分，共10分）请根据录音内容，填入缺失的单词（每空1词）。（1）Mynameis_____.（2）Thisismy_____,MissWhite.（3）—Howareyou?—I'm_____,thanks.（4）—Hello,Tom!—_____,Amy!（5）Weareinthesame_____.二、笔试部分（共4题，每题12.5分，满分50分）1.词汇练习：看图写单词/选词填空（1）根据图片写出对应的单词（每空2分，共10分）①图片：一位老师→_______②图片：一个学生→_______③图片：两个朋友→_______④图片：一间教室→_______⑤图片：一句问候（Hello）→_______（2）选词填空（每空2.5分，共10分）选择“this”“that”“my”“your”填入括号内，使句子完整。①—Is（）yourbook?—Yes,itis.②（）ismynewfriend,Lily.③—What's（）name?—I'mLucy.④Thisis（）teacher,Mr.Black.2.句型练习：连词成句/选择回应（1）连词成句（每空3分，共15分）将下列单词重新排列，组成正确的句子（注意标点和大写字母）。①name/is/My/Lily→____________________②you/How/are→____________________③friend/is/This/my→____________________④Hello/am/I/Mike→____________________⑤meet/to/Nice/you→____________________（2）选择正确的回应（每题2.5分，共10分）根据上句选择最合适的下句，将序号填入括号内。①—Hi,Sarah!—（）A.Bye,John.B.Hi,John.C.Goodbye,John.②—Howareyou?—（）A.I'mfine,thankyou.B.I'mten.C.I'mastudent.③—Thisismymom.—（）A.Nicetomeetyou.B.Goodbye.C.Thankyou.④—What'syourname?—（）A.I'mfromChina.B.I'mAmy.C.I'mtall.3.阅读理解：对话理解阅读下列对话，回答问题（每题5分，共25分）对话内容：Amy:Hello,Mike!Mike:Hi,Amy!Howareyou?Amy:I'mfine,thanks.Thisismycousin,Jack.Mike:Nicetomeetyou,Jack!Jack:Nicetomeetyoutoo,Mike.Mike:Areyouastudent?Jack:Yes,Iam.I'minClass2,Grade6.Amy:Weareinthesamegrade!Mike:Great!Let'splaytogether.（1）WhoisAmy'scousin?____________________（2）HowisAmy?____________________（3）IsJackastudent?____________________（4）WhatclassisJackin?____________________（5）DoAmyandJackhavethesamegrade?____________________4.写作练习：自我介绍根据提示写一段自我介绍，要求包含以下信息（150词以内，满分12.5分）：名字年龄身份（学生）班级朋友一句问候示例：Hello!MynameisLily.I'm12yearsold.I'mastudentinClass3,Grade6.MyfriendisLucy—she'sinmyclasstoo.Nicetomeetyou!三、拓展应用（共1题，满分20分）情景交际：假设你是班级里的“迎新小使者”，今天有一位新同学Tom来到你们班。请你编写一段对话，包含以下内容：1.向全班介绍Tom；2.Tom自我介绍（名字、年龄、来自哪里）；3.你和Tom互相问候；4.全班欢迎Tom。要求：对话不少于6句话，符合日常交际逻辑，使用Unit1所学的句型（如“Thisis...”,“Mynameis...”,“Howareyou?”,“Nicetomeetyou.”）。示例：You:Goodmorning,class!Class:Goodmorning!You:Thisisournewclassmate,Tom.Tom:Hello,everyone!MynameisTom.I'm12yearsold.I'mfromBeijing.You:Hi,Tom!Howareyou?Tom:I'mfine,thankyou.Andyou?You:I'mgreat!Nicetomeetyou.Tom:Nicetomeetyoutoo.Tom:Thankyou!答案（仅供参考）一、听力部分1.（1）B（2）A（3）C（4）A（5）B2.1→3→2→4→5（顺序：Hi,I'mMike.→Hello,Mike.I'mSarah.→Howareyou?→Nicetomeetyou,Sarah.→Nicetomeetyoutoo.）3.（1）Lucy（2）teacher（3）fine（4）Hello（5）class二、笔试部分1.（1）①teacher②student③friends④classroom⑤hello（2）①that②This③your④my2.（1）①MynameisLily.②Howareyou?③Thisismyfriend.④Hello,IamMike.⑤Nicetomeetyou.（2）①B②A③A④B3.（1）Jack.（2）She'sfine.（3）Yes,heis.（4）Class2,Grade6.（5）Yes,theydo.4.（略，符合要求即可）三、拓展应用（略，符合要求即可）备注：1.听力部分的录音内容可根据实际教学进度调整，确保符合学生的听力水平；2.笔试部分的图片可