统编版语文二年级上册 识字2 树之歌 教学 课件

树之歌2第一课时第二课时语文二年级上册

这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。第一课时这首儿歌介绍了哪些树木？跟着视频读课文，并在文中圈出树木的名字，再借助拼音读一读。初读课文点击图标，听范读11种这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？榕树强壮梧桐手掌枫树

松柏桦树守约

银杏水杉化石

金桂wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuànɡhuàyínxìngshānshǒuhuàɡuì学认字都是木字旁右边的字提示了它们的读音这就是形声字rónɡ杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。请你仔细读儿歌，用“”标出每种树木的特点。自读课文互动课堂整首儿歌的基调轻快活泼，读起来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧！杨树（），榕树（），梧桐树叶（）。高壮像手掌欣赏第一句，填一填，背一背。比喻银杏树叶像

。泡桐树叶像

。柳树叶像

。荷叶圆圆像

。扇子一颗颗心眉毛你还观察过哪些树叶的形状？盘子枫树秋天（），松柏四季（）。披绿装欣赏第二句，填一填，背一背。叶儿红①记忆树木②记忆特点③尝试背诵杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。背诵指导学写字竖钩略长于左竖横短竖正“对”左短右长捺画伸展一笔写成高于右部左折点在田字格中心高于右部在“木”的旁边收笔在横中线上收笔与左侧同高左长右短课堂小结这节课我们读通了儿歌，认识了11种树木，背诵了前两句，会写了5个生字宝宝……下节课我们继续深入了解一些树木的特点。

观察字的结构填空。“杨、松”都是_____结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______。杨壮松左右木丶课堂演练1.你还认识哪些树？到生活中去观察一下它们，看看有什么特点。2.练习写好这节课学习的生字。

课后作业第二课时杨壮桐枫松柏杨树壮大梧桐手掌枫树松柏披绿装第二课时复习闯关我们根据提示的词语背诵课文前半部分。我们继续对课文后半部分逐句欣赏、学习。互动课堂木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。温暖的南方寒冷的北疆南方和北疆气候有什么不同？看图读第三句，领会南北方的不同。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。看图读第四句最早出现在3亿多年前的石炭纪。恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。最早出现在1亿年前的白垩纪。银杏水杉为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

为什么叫“金桂”呢？桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。看图读第四句木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。①记忆树木②记忆特点③尝试背诵背诵指导左窄右宽左右等高竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心学写字下部不要漏写一点一撇，末横稍长从竖中线起笔写在横中线上这一横最长我知道“桂”的形近字有：蛙娃树

杨树——高榕树——壮梧桐——叶如掌枫树——叶儿红松柏——披绿装梳理结构木棉——喜暖桦树——耐寒银杏——活化石水杉——活化石金桂——满院香本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，了解了

种

的特点，表达了作者对大自然的

之情。11树木无比喜爱课文小结桂花枫叶松子白果泡桐白桦云杉翠柏pāo树木的名称。与树有关的花、叶、果实。大自然中还有数不清的树木。下面我们来看两组词语。读一读，记一记。拓展延伸与树木有关的谚语有很多。读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。zhìguī

按课文内容填空。1.__________活化石。