小学英语上册阶段测试题及评分标准

一、测试题设计说明（一）测试目的本测试聚焦三年级学生英语上册（第1-4单元）的基础能力达成度，旨在检测：听力：对核心词汇、功能句型及简单对话的理解能力；笔试：词汇识记（图片-单词对应）、语法应用（be动词、冠词、介词）、阅读（简单短文理解）及基础写作（连词成句）能力；口语：课文背诵、对话表演及话题表达的综合应用能力。通过测试为教师调整教学策略、学生查漏补缺提供数据支撑，同时引导家长关注孩子的语言技能发展。（二）测试范围以人教版《义务教育教科书·英语（三年级上册）》为核心，覆盖：主题：问候与介绍（Unit1）、数字与数量（Unit2）、颜色与物品（Unit3）、动物与水果（Unit4）；语言知识：26个大写字母、40个核心词汇（如`cat``dog``apple``red``one`）、基础语法（`am/is/are`的用法、`a/an`的区别、`in/on`的简单应用）；功能句型：`What'sthis?—It'sa...``Whatcolorisit?—It's...``Howmany...?—Ihave...`。（三）题型与分值遵循“低起点、缓梯度、重能力”原则，题型设计贴合三年级学生认知水平，具体如下：模块题型分值考查重点听力部分听单词选图片10分词汇音-形对应能力听句子选答语5分功能句型理解能力听对话选答案5分对话语境理解能力笔试部分看图片写单词10分词汇形-义对应能力选词填空10分语法（`am/is/are`等）应用能力阅读理解5分简单文本信息提取能力连词成句10分句子结构与标点应用能力口语附加题课文背诵/对话表演/话题问答5分口语表达与互动能力二、小学三年级英语上册阶段测试题（一）听力部分（20分）听力要求：听录音（语速约100词/分钟），每题听2遍，选出正确答案。1.听单词选图片（10分，每题1分）题目说明：听录音，选出与听到的单词对应的图片（选项为教材中常见图片，如猫、狗、苹果等），将序号填在括号内。例题：录音内容`cat`，选项（A.猫图片B.狗图片C.苹果图片），答案（A）。测试题：（1）录音内容`dog`，选项（A.猫B.狗C.鸟）（2）录音内容`apple`，选项（A.苹果B.香蕉C.橘子）（3）录音内容`red`，选项（A.红色B.蓝色C.黄色）（4）录音内容`one`，选项（A.一B.二C.三）（5）录音内容`hello`，选项（A.问候手势B.再见手势C.感谢手势）（6）录音内容`banana`，选项（A.香蕉B.苹果C.梨）（7）录音内容`blue`，选项（A.红色B.蓝色C.绿色）（8）录音内容`two`，选项（A.一B.二C.三）（9）录音内容`goodbye`，选项（A.问候B.再见C.你好）（10）录音内容`bird`，选项（A.鸟B.狗C.猫）2.听句子选答语（5分，每题1分）题目说明：听录音，选出符合语境的答语，将序号填在括号内。例题：录音内容`Hi,I'mMike.`，选项（A.Hello,Mike.B.Goodbye.C.Thankyou.），答案（A）。测试题：（1）录音内容`What'syourname?`，选项（A.I'm8.B.MynameisSarah.C.It'sacat.）（2）录音内容`Howoldareyou?`，选项（A.I'mfine.B.I'm7.C.It'sred.）（3）录音内容`Whatcolorisit?`，选项（A.It'sadog.B.It'sblue.C.Ilikeit.）（4）录音内容`What'sthis?`，选项（A.It'sanapple.B.Ihaveapen.C.Yes,itis.）（5）录音内容`Nicetomeetyou.`，选项（A.Nicetomeetyou,too.B.Goodmorning.C.Bye.）3.听对话选答案（5分，每题1分）题目说明：听录音，根据对话内容选出正确答案，将序号填在括号内。例题：录音内容`A:What'sthis?B:It'sadog.`，问题`What'sthis?`，选项（A.Acat.B.Adog.C.Abird.），答案（B）。测试题：（1）录音内容`A:Hello,I'mJohn.B:Hi,John.I'mAmy.`，问题`What'sthegirl'sname?`，选项（A.JohnB.AmyC.Mike）（2）录音内容`A:Howmanyapplesdoyouhave?B:Ihavethree.`，问题`HowmanyapplesdoesBhave?`，选项（A.OneB.TwoC.Three）（3）录音内容`A:Whatcolorisyourbag?B:It'syellow.`，问题`Whatcoloristhebag?`，选项（A.RedB.YellowC.Blue）（4）录音内容`A:Isthisadog?B:No,itisn't.It'sacat.`，问题`Isthisadog?`，选项（A.Yes,itis.B.No,itisn't.C.Idon'tknow.）（5）录音内容`A:Doyoulikebananas?B:Yes,Ido.`，问题`DoesBlikebananas?`，选项（A.Yes,Bdoes.B.No,Bdoesn't.C.Maybe.）（二）笔试部分（35分）1.看图片写单词（10分，每题1分）题目说明：根据图片提示，写出对应的英语单词（首字母大写），注意拼写正确。测试题：（1）图片：猫→（Cat）（2）图片：香蕉→（Banana）（3）图片：蓝色→（Blue）（4）图片：二→（Two）（5）图片：苹果→（Apple）（6）图片：狗→（Dog）（7）图片：红色→（Red）（8）图片：一→（One）（9）图片：鸟→（Bird）（10）图片：黄色→（Yellow）2.选词填空（10分，每题1分）题目说明：从括号中选择正确的单词（`am``is``are``a``an``in``on`），填在横线上，使句子完整。测试题：（1）I_astudent.（am）（2）This_acat.（is）（3）We_friends.（are）（4）It's_apple.（an）（5）Thebookis_thedesk.（on）（6）She_ateacher.（is）（7）They_happy.（are）（8）It's_dog.（a）（9）Thepenis_thebag.（in）（10）You_tall.（are）3.阅读理解（5分，每题1分）题目说明：阅读短文，判断下列句子是否正确（`T`表示正确，`F`表示错误），将答案填在括号内。短文：`Hello,I'mLily.I'm7yearsold.I'mastudent.Ihaveanewbag.It'spink.Ilikepink.Ihaveacat.ItsnameisMimi.It'swhite.IloveMimi.`测试题：（1）Lilyis8yearsold.（F）（2）Lily'sbagispink.（T）（3）Lilyhasadog.（F）（4）Thecat'snameisMimi.（T）（5）Mimiisblack.（F）4.连词成句（10分，每题2分）题目说明：将下列单词重新排列，组成正确的句子（注意标点和首字母大写）。测试题：（1）is,this,what(?)→（Whatisthis?）（2）I,am,student,a(.)→（Iamastudent.）（3）color,it,what,is(?)→（Whatcolorisit?）（4）have,I,cat,a(.)→（Ihaveacat.）（5）like,I,bananas(.)→（Ilikebananas.）（三）口语附加题（5分）测试要求：教师一对一测试，学生根据要求完成任务（时间约5分钟/人）。测试内容：1.课文背诵（2分）：背诵Unit1对话（`Hello,I'm...—Hi,I'm...`），要求发音准确、流畅；2.对话表演（2分）：与教师合作表演Unit3对话（`What'sthis?—It'sa...—Doyoulike...?—Yes,Ido.`），要求表情自然、互动积极；3.话题问答（1分）：回答教师问题（如`What'syourfavoritecolor?—Myfavoritecoloris...``Howmanypencilsdoyouhave?—Ihave...`），要求回答正确、语句完整。三、评分标准（一）听力部分（20分）题型题量每题分值总分评分细则听单词选图片101分10分选对得1分，选错/不选得0分听句子选答语51分5分选对得1分，选错/不选得0分听对话选答案51分5分选对得1分，选错/不选得0分（二）笔试部分（35分）题型题量每题分值总分评分细则看图片写单词101分10分单词正确（含首字母大写）得1分，拼写错误/未写得0分选词填空101分10分选对得1分，选错/不选得0分阅读理解51分5分判断正确得1分，判断错误/未答得0分连词成句52分10分句子结构正确、标点正确得2分；结构正确但标点错误得1分；结构错误得0分（三）口语附加题（5分）任务分值评分细则课文背诵2分发音准确、流畅得2分；发音基本准确但不够流畅得1分；发音错误较多得0分对话表演2分表情自然、互动积极得2分；表情基本自然但互动不足得1分；表演生硬得0分话题问答1分回答正确、语句完整得1分；回答正确但语句不完整得0.5分；回答错误得0分（四）总分与等级划分分数区间等级描述54-60分优秀知识掌握扎实，听、说、读、写能力突出，能灵活应用语言48-53分良好知识掌握较好，基本技能达标，需加强细节（如单词拼写、口语发音）42-47分合格知识掌握基本达标，需重点提升语法应用（如`am/is/are`）和对话理解能力41分及以下待提高知识掌握薄弱，需系统复习基础词汇（如`cat``dog`）和功能句型（如`What'sthis?`）四、使用说明（一）测试准备1.材料：提前录制听力录音（语速约100词/分钟，符合三年级学生听力水平）、打印图片卡片（清晰对应教材内容）；2.环境：听力测试需保持安静，口语测试需设置独立空间，减少干扰。（二）测试流程1.听力部分：播放录音，学生完成答题（15分钟）；2.笔试部分：学生独立完成答题（30分钟）；3.口语部分：教师一对一测试（10分钟/人）。（三）阅卷与反馈1.阅卷：笔试部分采用流水阅卷，确保评分公平；口语部分由两位