大班语言冬至课件

大班语言冬至课件演讲人：日期:目录手工艺术体验0602生活实践延伸学习成果总结04语言表达活动05文化故事感知03节日认知导入01节日认知导入01冬至节气特征010203气候特点冬至时气温显著下降，昼夜温差增大，北方地区可能出现降雪，南方则以阴冷潮湿为主，是全年白昼最短、黑夜最长的一天。天文意义太阳直射南回归线，北半球进入全年最冷阶段，标志着冬季正式进入严寒期，此后白昼逐渐变长。农事影响冬至后土壤冻结，农作物进入休眠期，农民开始休耕养地，为来年春耕做准备，同时需加强牲畜防寒措施。传统习俗简介饮食文化北方盛行吃饺子以防“冻耳朵”，南方则偏爱汤圆象征团圆，部分地区还会制作腊肉、酿酒等冬季特色食品。祭祀活动冬至被视为进补关键期，人们常食用羊肉、红枣等温补食材，并注重早睡晚起以顺应自然作息规律。民间有祭祖、祭天的习俗，通过焚香、供奉表达对自然的敬畏与对祖先的怀念，部分地方保留着冬至扫墓的传统。养生习惯冬至物候变化候鸟南迁完成，留鸟羽毛增厚御寒；昆虫进入冬眠状态，树木落叶后养分回流根部以抵御低温。河流结冰范围扩大，霜冻频发，常出现“雾凇”“冰挂”等景观，山区可能形成稳定的积雪层。冷空气活动频繁，多刮西北风，常伴随寒潮预警，空气干燥导致静电现象增多。动植物行为自然现象气象标志文化故事感知02冬至传说动画“九九消寒图”的由来以动画形式演示古人通过绘制梅花记录冬至后天气变化的风俗，帮助幼儿感知传统智慧与自然规律的联系。南北差异趣谈用对比动画呈现北方吃饺子、南方吃汤圆的习俗差异，激发幼儿对地域文化多样性的兴趣。张仲景与“娇耳”传说通过动画展现古代名医为百姓制作驱寒药膳的故事，结合生动画面解释饺子起源，引导幼儿理解冬至饮食文化背后的温暖寓意。03020103民俗故事讲述02“冬至大如年”的典故讲述古代民间将冬至视为重要节日的缘由，穿插节气与农耕的关系，扩展幼儿对传统文化价值的认知。冬至养生智慧以故事形式介绍“冬藏”理念，如早睡晚起、进补食材的选择，让幼儿初步理解自然与健康生活的关联。01冬至祭祖仪式通过图文并茂的故事描述家族团聚祭祀的场景，强调孝道与感恩，结合互动提问引导幼儿分享家庭传统。童谣诗词欣赏《数九歌》朗诵精选朗朗上口的数九童谣，配合节拍动作教学，让幼儿通过韵律感受冬季气候变化的规律性。古诗《邯郸冬至夜》赏析用浅显语言解析诗句中“思家”情感，结合绘画活动让幼儿表达自己对“团圆”的理解。方言童谣体验展示不同地区的冬至童谣方言版本，通过听读模仿培养幼儿对方言文化的包容性与兴趣。语言表达活动03节气相关词汇系统讲解“冬至”“极夜”“数九”“阳气”等术语，结合自然现象（如日影最长、白昼最短）帮助幼儿理解节气特征。民俗活动词汇气候特征词汇冬至词汇拓展引入“饺子”“汤圆”“祭祖”“进补”等词汇，通过实物图片或角色扮演强化记忆，并解释其文化寓意。扩展“寒冷”“霜冻”“围炉”“保暖”等词语，结合季节变化引导幼儿描述冬季生活场景。习俗场景对话家庭饮食对话设计“包饺子”“煮汤圆”等情景对话模板，如“妈妈，我来帮你擀面皮”“冬至吃汤圆代表团圆”，培养幼儿语言组织能力。传统活动讨论通过“画九九消寒图”“测量日影”等互动话题，鼓励幼儿用完整句子描述活动步骤和感受。模拟亲友互赠祝福的场景，学习“冬至安康”“添衣保暖”等表达，增强社交语言运用能力。节日问候练习儿歌改编创作以经典儿歌旋律为基础，填入“冬至到，日影长”“数九寒天暖洋洋”等自编歌词，突出节气特点。节气特征改编将“吃饺子”“祭祖仪式”等内容融入儿歌，如“小手捏出月牙饺，冬至团圆笑声高”，加深文化认知。习俗文化填词引导幼儿观察并创作“屋檐冰凌亮晶晶”“哈气变成白雾飘”等生动歌词，提升观察力与语言创造力。自然现象描述手工艺术体验04黏土汤圆制作材料选择与准备创意延伸活动文化寓意讲解选用安全无毒的彩色黏土，模拟传统汤圆的白色、粉色等色调，同时准备塑料小刀、压板等工具，便于幼儿塑形。通过揉捏、搓圆等动作锻炼手部精细动作能力。结合冬至习俗，向幼儿解释汤圆象征团圆美满的含义，引导他们在制作过程中用黏土添加"馅料"细节，如芝麻纹路或豆沙色块，增强作品真实性。鼓励幼儿突破圆形限制，制作动物造型汤圆或渐变色彩汤圆，完成后用纸盘作为"碗"进行场景布置，发展空间构图能力。剪纸窗花设计对称剪法教学提供对折红纸与安全剪刀，演示雪花、福字等基础对称图案的剪裁技巧。强调折线对齐和剪刀转角控制，培养几何图形认知与双手协调性。民俗纹样赏析展示传统窗花的回纹、如意结等吉祥图案，解析其承载的祈福纳祥内涵。指导幼儿用打孔器辅助制作镂空效果，提升作品层次感。综合材料运用将剪纸作品粘贴在透明薄膜上，配合LED串灯制作发光窗饰，或与自然材料（枯枝、松果）组合成立体挂饰，拓展艺术表现形式。历法互动学习提供从深蓝到浅蓝的色铅笔序列，指导幼儿根据天气寒冷程度选择颜色深度涂染花瓣，建立温度与色彩的关联认知。色彩渐变训练跨学科延伸引导幼儿在空白处绘制冬季动植物变化观察记录，或将完成的作品拼接成班级主题墙，融合科学观察与集体艺术创作。发放九宫格梅花图模板，每瓣对应一个计数单元。讲解"数九"民俗中记录冬日进程的方式，让幼儿通过每日涂色感知季节变迁规律。九九消寒图涂色生活实践延伸05节气餐桌探秘文化对比活动通过图片或实物展示不同地区冬至饮食差异（如南方汤圆vs北方饺子），启发幼儿理解地域文化与气候的关系。03引导幼儿讨论冬季饮食需注意的热量补充与均衡营养，例如高蛋白食物与维生素搭配，设计简单食谱并动手参与制作。02营养搭配实践传统食物探索带领幼儿认识冬至特色饮食，如饺子、汤圆、羊肉汤等，讲解其象征意义（团圆、驱寒），并观察食材形状、颜色与制作过程。01组织幼儿观察冬季服装材质（羽绒、羊毛等），分析其保暖原理，并模拟“层层穿衣”游戏，学习科学防寒穿搭技巧。衣物选择指南探讨家庭常用保暖方法，如暖气使用、门窗密封、热水袋安全注意事项，通过实验对比不同材料的保温效果（如棉布vs金属）。居家保暖措施模拟冬季外出场景，讨论帽子、围巾、手套的防护作用，延伸至运动取暖（搓手、跳跃）与避免冻伤的常识。户外防冻策略保暖方法讨论亲子任务布置户外观察报告鼓励亲子在傍晚散步时观察自然界变化（树木落叶、动物行为），用语言描述或拍照记录“冬天在哪里”的发现。保暖创意手工布置制作“冬日温暖包”任务（如填充棉花的手套模型），家长协助孩子收集材料并讲解保暖物品的用途。家庭饮食记录要求家长与孩子共同完成“冬至美食打卡表”，记录一周内摄入的温热食物，并绘制简单图画分享班级。学习成果总结06关键知识回顾通过故事、儿歌等形式，系统讲解冬至的传统习俗，如吃饺子、汤圆等饮食文化，以及“冬至阳生”的自然现象与农耕智慧。冬至节气文化内涵语言表达能力提升跨学科知识融合结合冬至主题的词汇扩展（如“数九寒天”“昼短夜长”），引导幼儿运用完整句式描述节气特征，并参与分组讨论与情景对话练习。将冬至与自然科学结合，通过观察影子长度变化、温度记录等活动，理解太阳高度角与季节的关系，培养观察与逻辑思维能力。手工创作展示展示幼儿制作的“冬至九九消寒图”、黏土饺子模型等作品，鼓励幼儿用语言描述创作灵感与步骤，如“我用红色黏土捏了辣椒馅饺子，因为冬至要驱寒”。作品展示分享儿歌与诗歌朗诵播放幼儿录制的《冬至到》儿歌或自编童谣，突出押韵与节奏训练成果，并邀请家长通过线上平台观看，增强家园互动。绘画作品解说围绕“我眼中的冬至”主题画作，引导幼儿用方位词、颜色词汇等（如“我在画纸中间画了冒着热气的火锅”）进行结构化表达，提升语言组织能力。冬日祝福传递指导幼儿设计冬至祝福卡片，书写简单问候语（如“妈妈，冬至快乐！愿您暖暖的！”），并录制