绿色文明上网主题教育活动方案

绿色文明上网主题教育活动方案一、活动背景随着互联网技术的快速发展，网络已深度融入青少年的学习、生活与社交场景。然而，部分青少年存在网络使用不当问题，如沉迷短视频、遭遇网络诈骗、传播不良信息等，严重影响其身心健康与价值观形成。为贯彻落实《关于进一步加强青少年网络素养教育的指导意见》，推动形成“政府引导、学校主导、家庭配合、社会参与”的绿色文明上网教育格局，特制定本活动方案。二、活动目标1.认知提升：使青少年掌握网络安全知识（如隐私保护、识别不良信息）、网络道德规范（如尊重他人、拒绝网络暴力）及合理使用网络的方法（如时间管理、信息筛选），树立“网络不是法外之地”的法治意识。2.行为矫正：帮助青少年养成“有限度、有选择、有责任”的上网习惯，减少非必要网络使用时间（如睡前刷手机、课堂分心）。3.价值观引领：引导青少年树立“网络文明共建者”意识，主动抵制网络谣言、低俗内容，积极传播正能量（如分享学习经验、参与公益宣传）。4.家校协同：提升家长的网络教育能力，推动家庭制定“亲子网络使用协议”，形成家校共同监管、共同引导的良好氛围。三、活动主题“绿色网络文明同行”——青少年网络素养提升行动四、活动时间与地点1.时间集中活动期：202X年9月（开学季）-10月（网络安全宣传周）长效活动期：202X年11月-202X年12月（巩固拓展成果）2.地点线下：学校教室、社区文化中心、青少年宫线上：学校公众号、教育部门官方平台、短视频平台（如抖音、B站）五、参与对象核心群体：中小学生（6-18岁）协同群体：学校教师、学生家长、网络安全专家、心理咨询师、社区工作者、网络运营商代表六、活动内容设计（一）教育引导类：筑牢认知防线1.**“网络安全进校园”专题讲座**邀请嘉宾：网络安全专家（如公安网安部门民警、cybersecurity从业者）、心理教师讲座主题：《网络情绪管理：如何避免被“网暴”或成为“施暴者”？》《合理使用人工智能：ChatGPT等工具的正确打开方式》2.**“绿色文明上网”主题班会**组织单位：各班级班主任活动设计：案例分享：通过短视频展示“青少年沉迷网络的后果”“网络谣言的危害”等真实案例，引导学生讨论“我的网络使用存在哪些问题？”承诺书签署：学生共同签署《绿色文明上网承诺书》（内容包括“不浏览不良信息”“不沉迷游戏”“不随意泄露个人信息”等），并在班级公告栏展示。3.**网络素养微课系列**制作单位：教育部门联合专业机构内容设计：《如何辨别网络谣言？》（教学生用“交叉验证法”“查看信息来源”等方法识别谣言）《网络时间管理小技巧》（如“番茄工作法”“设置手机使用时限”）《网络社交礼仪》（如“不随意艾特他人”“尊重不同观点”）传播方式：通过学校公众号、教育平台发布，要求学生每周观看1节，家长陪同观看并交流心得。（二）实践体验类：强化行为养成1.**网络素养训练营**参与对象：中小学生（自愿报名，每校选拔20人）活动内容：情景模拟：设置“陌生网友请求添加好友”“收到中奖短信”等场景，让学生扮演“当事人”，练习应对方法；技能培训：学习“如何设置手机隐私权限”“如何举报不良信息”等实用技能；成果展示：制作“绿色上网小贴士”海报，在学校、社区展示。2.**“网络文明小使者”公益活动**组织单位：学校联合社区、网络运营商活动设计：社区宣传：学生佩戴“网络文明小使者”徽章，向社区居民发放《绿色文明上网手册》（内容包括“老年人如何防网络诈骗”“青少年如何合理使用手机”等）；线上传播：鼓励学生拍摄“绿色上网”主题短视频（如“我的一天网络使用计划”“给网友的一封信”），在短视频平台发布，带话题#绿色网络文明同行#。（三）互动参与类：激发主动意识1.**“绿色文明上网”知识竞赛**参与对象：中小学生（以班级为单位组队）竞赛内容：网络安全知识（如《未成年人网络保护条例》）、网络道德规范、网络使用技巧；形式：线下笔试+线上抢答（设置“必答题”“抢答题”“风险题”），评选“网络素养之星”班级及个人；奖励：颁发证书及“绿色上网大礼包”（如定制笔记本、手机支架、网络安全书籍）。2.**“我与网络的故事”征文活动**主题：围绕“我的网络使用经历”“我眼中的网络文明”“给未来自己的一封信（关于网络使用）”等方向；要求：真实感人，体现对网络使用的思考；评选与展示：评选一、二、三等奖，优秀作品在学校公众号、local报纸发表。（四）家校协同类：形成教育合力1.**家长网络教育课堂**邀请嘉宾：家庭教育专家、心理教师主题：《如何与孩子谈“网络使用”？》《家长如何做好网络榜样？》；形式：线下讲座+线上直播（覆盖无法到场的家长），讲座后设置“家长分享环节”（如“我家的亲子网络使用协议”）。2.**“亲子网络使用协议”制定活动**组织单位：学校活动设计：发放《亲子网络使用协议模板》（内容包括“每日网络使用时间”“禁止使用网络的场景”“违反协议的后果”等）；家长与孩子共同讨论、修改模板，制定适合家庭的《亲子网络使用协议》，并签字生效；学校定期收集优秀协议，在公众号展示（如“某家庭的协议：晚8点后手机交家长保管”）。七、实施步骤1.筹备阶段（8月）成立活动领导小组（由教育部门、学校、社区、网络运营商组成）；制定活动方案、设计活动物料（如承诺书、手册、徽章）；联系嘉宾（专家、志愿者）、确定活动场地；宣传动员（通过学校公众号、家长会告知学生及家长）。2.启动阶段（9月上旬）举行活动启动仪式（地点：某学校操场）；邀请领导致辞、学生代表宣读《绿色文明上网倡议书》、家长代表发言；发布活动日程、线上平台（如学校公众号“绿色上网”专栏）。3.实施阶段（9月中旬-10月下旬）按活动内容开展各类活动（讲座、班会、训练营、竞赛等）；定期宣传活动进展（通过公众号、媒体发布活动动态）；收集活动资料（如照片、视频、征文、协议）。4.总结阶段（11月）评选优秀案例（如“最佳亲子协议”“优秀网络文明小使者”“优秀征文”）；召开总结大会（表彰优秀个人及集体）；形成活动报告（总结经验、分析问题、提出改进建议）；建立长效机制（如将网络素养教育纳入学校德育课程、定期开展“绿色上网”主题活动）。八、保障措施1.组织保障成立活动领导小组（组长：教育部门分管领导；副组长：学校校长、社区主任、网络运营商负责人）；设立工作小组（负责活动策划、执行、宣传、后勤）；明确各单位职责（教育部门负责统筹协调、学校负责具体实施、社区负责场地支持、网络运营商负责技术支持）。2.资源保障经费保障：教育部门拨付专项经费（用于活动物料、嘉宾报酬、奖励等）；场地保障：学校提供教室、操场，社区提供文化中心；设备保障：学校提供投影仪、音响、电脑等设备，网络运营商提供线上平台支持。3.宣传保障线上宣传：通过学校公众号、教育部门官方平台、短视频平台发布活动动态、微课、优秀案例；线下宣传：通过学校公告栏、社区海报、报纸发布活动信息；媒体支持：邀请local电视台、报纸报道活动（如启动仪式、训练营、公益活动）。4.安全保障活动安全：制定安全预案（如讲座现场的秩序维护、训练营的安全管理）；网络安全：线上活动（如直播、短视频发布）需审核内容，避免不良信息传播；个人信息安全：收集学生及家长信息时，严格遵守《个人信息保护法》（如匿名收集、加密存储）。九、预期成效1.青少年层面：网络素养显著提升（如能正确识别不良信息、合理安排网络使用时间），不良网络行为减少（如沉迷游戏、传播谣言）；2.家长层面：网络教育能力提高（如能与孩子有效沟通网络使用问题），亲子关系改善；3.学校层面：形成“网络素养教育”特色（如将网络素养纳入德育课程），校园网络环境更加健康；4.社会层面：营造“绿色文明上网”