8.1《认识生命》议题式 教学课件 统编版道德与法治（2024）七年级上册

珍爱我们的生命单元核心素养12敬畏生命认识生命12提高防护能力增强安全意识12滋养心灵爱护身体能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活;初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质;具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。学业质量标准：敬畏生命，热爱生活。单元建构生命可贵8守护生命安全9保持身心健康10

认识生命录目子议题1：遇见生命·感受奇妙魅力子议题2：正视生命·探寻自然规律总议题：自然中探寻·认识生命子议题3：接续生命·绽放生命之花子议题1：遇见生命·感受奇妙魅力议学情境101人03微生物植物02动物大然自人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。生命中的重要时刻

你的生命中有哪些重要的节点或者经历让你印象深刻，给你带来什么感受？有了生命，我们才能去感受、体验、追求、创造。议学情境2

1、生命的意义？P61

①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。②有了生命，我们才能感受、体验追求、创造。议学总结1子议题2：正视生命·探寻自然规律请同学们观察小树叶，①有没有完全相同的两片树叶呢？②思考：世界上有完全相同的两个人吗？议学任务1议学小结1①每个人的生命都是独特的。

②想一想：我们人类的生命是否也适用这个规律？说说你的想法。

请观察手中的小树叶，结合树叶的一生，请按照生长时间顺序给右侧树叶排序。

①

说一说你发现了什么规律？议学任务2②每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。“花有重开日，人无再少年。”议学小结2撕纸体验：我们的生命议学活动1请谈谈你的感受：______________________________________

假如我们的寿命只有80年，1—20岁、60—80岁忽略不计。撕去首尾两端，现在手中的白纸还留有一半，代表40年的时间。根据一般的日常安排，继续撕时间纸。睡眠，每天耗时8小时，40年耗时13.3年，结余26.7年。一日三餐每天耗时1.5小时、休闲娱乐等每天耗时1.5小时，40年耗时5年，结余21.7年。交通通勤时间……我们还剩下多长时间去做有意义有价值的事？子议题3：接续生命·绽放生命之花②每个人的生命是否也是有限的？

树叶的一生，从抽芽长出到变成落叶，也就几个月的时间。

①从时间角度说一说生命有何特质？议学任务3③议一议：生命有限，但是怎么能无限呢？③每个人的生命都是有限的。

把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。议学小结3“落红不是无情物，化作春泥更护花”

④人的生命是代代接续的。一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。议学小结3⑤人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。议学小结3

2、人的生命的特质有哪些？P61-P63

①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。⑤人的精神生命是不断传承的。议学总结275年，奇迹如歌！中华儿女代代接续，中华精神不断传承，为实现中国梦努力奋斗！议学情境3

请同学们规划好自己的人生，现在和未来能够做些什么事情可以拓宽我们生命的宽度和高度，让生命之树茁壮成长呢？

写一写，请贴到我们的生命之树。议学活动2课堂小结意义人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富...每个人的生命都是独特的每个人的生命都是不可逆的人的生命是代代接续的人的精神生命是不断传承的每个人的生命都是有限的特质个体生命的特点肉体生命的接续精神生命的传承认识生命1.生命的定格

请同学们将今天上课用的树叶，制作成一枚书签，延续生命的记忆。2.成长的足迹

请每位同学和家人一起准备并制作自己的成长相册。记录自己难忘的成长瞬间