【语文】广东省佛山市禅城区玫瑰小学小学五年级上册期末试题(含答案)

1．给下列加点字选择正确的读音，用“√“标出。（1）他每次出差（chā

chà

chāi）差（chā

chà

chāi）不多都要出点儿差（chā

chà

chāi）错。（2）这位男士大腹便便（pián

biàn）看起来有些行动不便（pián

biàn）。（3）看到果园里累累（léi

lěi

lèi）果实，王爷爷觉得自己长年累（léi

lěi

lèi）月的劳累（léi

lěi

lèi）是值得的。（4）李叔叔年轻的时候从山上跌落（luò

lào）山崖，以致于左腿落（luò

lào）下了残疾。2．下列句子中加点词使用错误的一项是（

）A．这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出解题的方法。B．春天到了，山坡上姹紫嫣红的桃花开得漂亮极了。C．他这种遇到危险首先想到他人的精神让我肃然起敬。D．运动会的拔河比赛中，我们班同心协力，勇夺第一名。3．下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是（

）①欢呼

②欢聚

③欢笑

④欢乐

⑤欢唱

⑥欢悦儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的（

）声和抓鱼时的（

）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（

）。直到现在，我仍然希望能再次和儿时的伙伴（

）在那条小河边。A．③⑤④② B．①③①② C．③①②⑥ D．③①④②4．请在下列句子的品析中，选出表述错误的一项。（

）A．“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”刻画了景物的动态之美。B．“体操运动员像猴子一样在林中穿行”用比喻夸赞了运动员的动作灵巧。C．“十秒，大家已经觉得时间太长了”时间长短的感受和人的心理关系很大。D．“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”通过鸡和狗的对比，刻画了天气的热。5．李琪真诚地安慰比赛失利的同学，老师称赞他“__________________”横线上适合填写的内容是（

）A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．吾善养浩然之气C．恻隐之心，仁之端也。 D．精诚所至，金石为开6．下列句子没有使用修辞手法的是：（

）A．有些恐龙像他们的祖先一样用两足奔跑。

B．收获的庄稼堆成垛，像一座稳稳矗立的小山。C．三月的桃花水，是春天的竖琴。

D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。7．下列句子没有语病的一项是（

）A．他正在努力改进自己的缺点。B．我整理并收集了相关资料。C．同学们争先恐后地陆续来到操场。D．泰山是我国五大名山之一。8．口语交际。晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说：“都快期末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释？_______________________________________________________9．课堂演讲。（1）上面四幅图分别出自中国古典名著《__________》《_________》《_________》《_________》班上很多同学对古典名著感兴趣，今天的课堂演讲请你选取其中一本书，向同学们作好书推荐。注意要有称呼、有条理，能调动同学们的阅读热情。不少于80字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．根据课文内容填空。（1）谈读书之感。《论语》强调“敏而好学，_________________”；苏轼告诉我们“旧书不厌_____________，熟读深思_____________”；朱熹主张“读书有三到，_____________、____________、__________。”他还感慨道“为渠那得清如许？_____________________。”我也爱书，在我看来，书是___________________。（2）赏眼中之景。在郭沫若眼中，白鹭是一首_________的诗。那雪白的蓑毛，那全身的____________，那_________的长喙。那青色的脚……______________的配合，______________的大小，一切都很_____________。在王维眼中，秋雨初晴的田园是一首诗，“_________________，______________。”一句动静结合，皓月与山泉交相辉映，如诗如画。在清少纳言的眼中，落雪的早晨_____________，就是在_____________的早晨，或___________的凛冽的清晨，也要生起_________________。（3）品诗中之情。陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日，_______________。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，___________________？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：“____________________，不拘一格降人材。”今天的我们更要牢记梁启超先生对祖国未来的嘱托：“故今日之责任，不在他人，________________________。”阅读短文，完成练习。【材料一】：世界读书日来临之际，我校五、六年级学生在学校微信公众号开展了“我最喜爱的一本书”评选活动。评选票数排前几名的书依次是：《城南旧事》269票；《西游记》257票；《草房子》203票；《狼王梦》124票；《中国民间故事》103票，《安徒生童话》86票；《父与子》51票……从票数统计的结果来看，儿童小说类书籍投票率占50%，远远超过了童话类、故事类和图画书类书籍，是最受同学们喜欢的一类书籍。【材料二】：说完，吕洞宾拔出宝剑，一边抛入海中，一边念动咒语。只见长剑倏（shū）地一下变成一条青龙，吕洞宾拱手说道：“小弟先走一步。”一飞身便跃到了青龙背上，青龙立刻飞速向远处游去。吕洞宾有青龙相助，其余七人见状，纷纷各显神通。铁拐李将手中的拐杖抛到海里，喝了一声“变”，一条大鱼噌（cēnɡ）地跃出水面，然后他笑呵呵地跨上鱼背。汉钟离紧随其后，将自己那柄芭蕉扇变作小船，舒舒服服地躺了上去。随后，张果老、何仙姑等人也陆续将各自的宝物抛入水中，借助宝物大显神通，游向远方。【材料三】：书名：《_________________》推荐理由：__________________（请从“内容、语言、情节、人物、思想启迪”这些角度中选择一个角度把“推荐理由”写具体，不少于50个字）。11、材料一中运用了______和______的说明方法，明确告诉了我们最受欢迎的一类书籍是____________。12、材料二的语段选自中国民间故事《______》，语段中没有出现名字的三位神仙分别是______、______、______。13、读材料二时，当我读到“__________________”这一句时，就知道这一段讲的主要内容是____________（简要概括），像这样借助______来读，可以提高我们阅读的速度。14、材料三是推荐你最喜欢的一本课外书，请按要求完成推荐内容。______________阅读短文，完成练习。泥活冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里镟一镟。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。片刻之后，他似乎有悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，A．冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到颌上的汗说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。“我把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀大笑起来。冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松打虎”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流了出来。“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的？我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去。”“带去呗！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”“爷爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”B．冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼神盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。19、在第一段中找出“精巧生动”具体所指的内容。________________________________20、读文中画横线的句子，体会人物的心理活动。A句是对冯兰瑞的______和______描写，从中能体会到冯兰瑞老人______的心情。B句运用了______描写，写出了冯兰瑞老人______的心情。21、找出文中从侧面描写冯兰瑞手艺精湛的语句。________________________________22、用简洁的语言概括故事的起因、经过、高潮、结局。________________________________23、读了此文，你认为冯兰瑞是个怎样的人？________________________________24、习作。在生活中，美随处可见。朝阳喷薄而出，是最美的风景；路上的相视一笑，是最美的一瞬；危难时的义无反顾，是最美的回忆。还有最美的人，最美的物……请以“最美的_____________”为题写一篇作文。要求：①补全题目。②对人物或景物进行细致描写，尝试运用学过的场景描写或动态静态描写等。③语句通顺，正确使用标点，不写错别字。④字迹工整；字数不少于300字。⑤文中不准出现真实的人名、班级名、学校名。⑥写完后，读一读，改一改，对自认为写得好的2处地方做批注。【参考答案】1．（1）chāi

chàchā（2）piánbiàn（3）léilěilèi（4）luòlào【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（1）出差chūchāi，差不多chàbuduō，差错chācuò。（2）大腹便便dàfùpiánpián，不便bùbiàn。（3）累累果实léiléiguǒshí，长年累月chángniánlěiyuè，劳累láolèi。（4）跌落diēluò，落下làoxià。2．B【解析】B本题考查词语搭配。B项搭配错误，“姹紫嫣红”的意思是指各种颜色娇艳的花朵，与“桃花”搭配不当，改为“美丽”。3．D【解析】D选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。欢呼：形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面。欢聚：欢乐的聚会或欢乐地聚会。欢笑：欢乐地笑，快活地笑，因为高兴，快乐，兴奋等。欢乐：形容内心十分开心，高兴。二、信息匹配4．D【解析】D考查句子的理解。D项错误，“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”不是对比，是对鸡和狗的描写。5．C【解析】C本题考查名言警句。A学而不思则罔，思而不学则殆的意思是：只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。B吾善养浩然之气的意思是：善于培养我拥有的浩然之气。C恻隐之心，仁之端也的意思是：同情心就是施行仁的开始，羞耻心就是施行义的开始D精诚所至，金石为开意思是：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。根据句意符合题意的是C项。6．A【解析】A【详解】本题考查学生修辞的辨析，要注意结合不同修辞的特点分析。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，“恐龙”和“他们的祖先”是同类事物，故不是比喻句，该句没有使用修辞手法。B项，运用比喻的修辞手法，把“庄稼堆成垛”比作“小山”。C项，运用比喻的修辞手法，把“桃花水”比作“竖琴”。D项，拟人把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。结合“顽皮的雨滴”“跳舞”等内容，可知，该句运用了拟人的修辞手法，将雨滴拟人化。故选A。7．D【解析】D【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容和特点进行辨析。本题中没有语病的是D项。A项：词语搭配不当，把“改进”改为“改正”B项：语序不当，应该是先收集再整理。C项：词语搭配不当，“争先恐后”意思是意思是指争着向前，唯恐落后。“陆续”表示前后相继，时断时续。去掉一个即可。8．妈妈，请您放心，我当然知道马上要期末考试了，我会合理安排我的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》不但能锻炼我的思辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是有帮助的。【详解】考查学生的运用表达能力，内容合理，具有说服力，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。答案为：妈妈，请您放心，我当然知道马上要期末考试了，我会合理安排我的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》不但能锻炼我的思辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是有帮助的。：9．

西游记

三国演义

红楼梦

水浒传

《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难(连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难)，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。本题考查对我国古典四大名著中作者、人物形象、情节的把握、辨析。对故事中的重点人物，我们要了解他们的外貌特征、性格特征等。上面四幅图分别出自中国古典名著《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》。同时考查学生的口语表达能力，要求学生结合自己的阅读，向同学们推荐一本值得阅读的好书，充分阐明推荐的理由并和同学分享阅读的感受与收获。“好书推荐”时，应选择自己熟悉的或感兴趣的书，明晰整本书的人物特点、主要事件，找到最令自己欣赏的的地方，明确自身推荐的理由，才会使自己的推荐富有个性和新意，也才会给读书带来“想阅读”的感受。如：《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难(连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难)，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。10．

不耻下问

百回读

子自知

谓心到

眼到

口到

为有源头活水来

我的良师益友

精巧

流线型结构

铁色

色素

身段

适宜

明月松间照

清泉石上流

当然美

遍地铺满白霜

无雪无霜

熊熊的炭火

家祭无忘告乃翁

西湖歌舞几时休

我劝天公重抖擞

而全在我少年【详解】本题考查课文内容填空。（1）“敏而好学，不耻下问”这句话出自孔子及其弟子的语录集《论语》。这句话的意思是指：天资聪慧而又好学的人，不应该以向地位比自己低、学识比自己浅的人请教为耻。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”出自宋代诗人苏轼的《送安惇秀才失解西归》。意思是：读过的旧书要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的意思。“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”出自南宋·朱熹《训学斋规》。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”出自南宋朱熹的《观书有感二首·其一》。全诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。赏析：借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。第⑧空为开放题型，可以填所有跟书有关的名言警句，例如：书是人类进步的阶梯。（2）“赏眼中之景。在郭沫若眼中，白鹭是一首精巧的诗。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙。那青色的脚……色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”这段话摘选自郭沫若的《白鹭》。这篇文章隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达作者的政治追求。白鹭此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。“明月松间照，清泉石上流。”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。全诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。赏析：山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以预见。“落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火”这段话摘选自清少纳言的《四季之美》。这篇文章按照时间顺序描写了春、夏、秋、冬不同季节的不同的美,表达出作者对大自然的喜爱之情。（3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代诗人陆游的《示儿》。全诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。赏析：是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自宋代诗人林升的《题临安邸》。全诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。赏析：这是一首写在临安城一家旅店墙壁上，不但通过描写乐景来表哀情，使情感倍增，而且在深邃的审美境界中，蕴含着深沉的意蕴。同时，人以讽刺的语言中，不漏声色地揭露了“游人们”的反动本质，也由此表现出诗人的愤激之情。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》。全诗：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。赏析：诗中揭露了清王朝的黑暗和腐败，主张改革，支持禁烟派，反对侵略，反对妥协，充满着爱国热情。作者是个爱国主义者。“故今日之责任，不在他人，而全在我年少。”的意思是：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。出处：出自清朝末年梁启超所作的散文《少年中国说》。11、

列数字

作比较

儿童小说类书籍12、

八仙过海

韩湘子

蓝采和

曹国舅13、

吕洞宾有青龙相助，其余七人见状，纷纷各显神通。

八仙过海

关键信息14、《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。【分析】11、本题考查说明方法识记和判断。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。句子“评选票数排前几名的书依次是：《城南旧事》269票；《西游记》257票；《草房子》203票；《狼王梦》124票；《中国民间故事》103票，《安徒生童话》86票；《父与子》51票……”运用了列数字的说明方法；句子“从票数统计的结果来看，儿童小说类书籍投票率占50%，远远超过了童话类、故事类和图画书类书籍，是最受同学们喜欢的一类书籍。”运用了作比较的说明方法。从票数信息可以知道最受欢迎的一类书籍是儿童小说类书籍。12、本题考查文学常识。八仙过海，是在中国民间流传最广的神话传说之一。相传白云仙长有回于蓬莱仙岛牡丹盛开时，邀请八仙及五圣共襄盛举，回程时铁拐李建议不搭船而各自想办法，就是后来“八仙过海、各显神通”或“八仙过海、各凭本事”的起源。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。文章只提到“吕洞宾”、“铁拐李”、“汉钟离”、“张果老”、“何仙姑”这几个人物。13、本题考查阅读策略与方法。从“吕洞宾有青龙相助，其余七人见状，纷纷各显神通。”可以知道铁拐李建议不搭船而各自想办法，同学们可以联想到语段在讲述“八仙过海”的故事。阅读时，借助语段中的关键信息，可以概括出语段的大意，这样有助于提高阅读速度。14、本题考查语言表达。材料一中提及到一些书籍，同学们可以参考材料一提到的书籍来进行介绍。题目要求从“内容、语言、情节、人物、思想启迪”这些角度中选择一个角度来推荐，同学们结合书籍的内容和个人的感受来思考相应的推荐理由。示例一：《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。示例二：《草房子》讲述了发生在20世纪60年代初江南水乡一个动人动情的童年故事，主人公男孩桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。19、武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。20、

神态

动作

满意于自己的作品和完成作品后的轻松

神态

对孙子失望21、“我把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。22、起因：冯老汉精心制作“武松打虎”；经过：孙子去卖泥人，泥人大卖；高潮：孙子想要贿赂老刘；结局：冯老汉毁掉“武松打虎”。23、冯老汉是个手艺精湛且有着高尚的品格的人。【解析】19、本题考查对重点词句的理解。仔细读文章第一自然段，本段中说到“对这么精巧生动的‘武松打虎’，你还有什么可以挑剔的？”这里的“精巧生动”具体指武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压去，右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。20、本题考查句子的理解和描写手法的掌握。由“一丝儿不易觉察的笑容”可知，由运用了神态描写，“放下”、“搓着”、“站”等词语可知，运用了动作描写。从中能体会到冯兰瑞老人满意于自己的作品和完成作品后的轻松的心情。由“眼里一闪一闪的亮光”可知，运用了神态描写。“熄灭了”写出了冯兰瑞老人对孙子失望的心情。21、本题考查重点段落的查找。结合文中“我把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。”中“眨眼之间”、“卖个精光”可知，冯兰瑞手艺精湛，来买的人很多。22、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合文中“冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。”“眨眼之间，赶集的人就围了个里