语文小学四年级上册阅读理解复习培优试卷测试题

语文小学四年级上册阅读理解复习培优试卷测试题1．犇阅读下面文章，完成问题。牪其实你也有问题牪有一则小故事是这样的：有位太太多年来不断指责对面太太很懒惰，“那个女人的衣服，永远洗得不干净，看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”牪直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗得不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”牪原来，是自己家里的窗户脏了。牪每一个人都曾经遇到过不少愤世嫉俗的人，或者，你也有过些看什么都不顺眼、永远觉得命运对自己比较坏的朋友，但在倾听他们的怨言之后，总会发现有句老话说得很妙：可怜之人，必有可恨之处。看到外面的问题，总比看到自己内在的问题容易些；错怪别人，也比检讨自己来得容易，于是，愤世嫉俗的人常从年轻愤怒到年老，遇到有人过得好，都想咬他一口，斜视久了的眼睛看什么都不顺眼。牪16、联系上下文，解释下面的词语。牪（1）明察秋毫：_________________牪（2）愤世嫉俗：_________________牪17、写出下面词语的反义词。牪懒惰——()

容易——()

细心——()牪18、对面太太的衣服洗不干净是因为什么？牪________________________牪19、举例说明“可怜之人，必有可恨之处”。牪________________________牪20、读了这篇短文，你明白一个什么道理？牪_____________________2．犇阅读下面文章，完成问题。牪“飞翔”的蜘蛛牪①有一天，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？牪②带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。牪③后来，经过我仔细观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。牪④收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管网很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。牪⑤蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。牪⑥于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着创造的。牪16、下列说法不正确的是（

）牪A．题目是“飞翔”的蜘蛛，但文中两次提到“蜘蛛不会飞翔”，文题不符，互相矛盾。牪B．蜘蛛虽然不会飞翔，但能把网结在空中，与“飞翔”没有什么差别，突出它执着而创造的奇迹。牪C．题目中的飞翔加引号，是表示特殊含义，不是真正的飞翔。牪D．从蜘蛛拉第一根线，可以看出作者观察的非常仔细。牪17、第③段中，_____________、下、爬行、__________、____________、爬上、___________几个动词中，我发现蜘蛛拉第一根线的过程很不容易，但是它干得一丝不苟。牪18、第_____________段的内容可以看出，作者进行了连续的观察。牪19、结合本文内容说说你是怎么理解“奇迹是执着创造的”这句话的？牪________________牪20、古往今来有很多名人，他们勤奋执着，完成了看似不可能完成的任务，创造了奇迹，你能举个例子来说明吗？牪______________答案：A3．犇阅读下面文章，完成问题。牪①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持让他治疗。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”牪②还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。我的饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票，借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，我今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”牪③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远我就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来我才知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：“娃儿，好好念书，冬天快过去了。”牪④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。牪⑤如今的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量。感谢你，父亲。牪16、联系上下文，理解词语的意思。牪喃喃：___________

拮据：___________牪17、短文中记叙父亲两件事：一是_____________________；二是___________________________。牪18、给短文加个恰当的标题，填在文前的横线上。牪19、短文第②自然段中画“_____”的句子抓住父亲___________和___________描写，写出父亲的内心。牪20、父亲的话“冬天快过去了”仅仅指冬天这个季节快过去了吗？还有什么含义？牪______________________________________________4．犇阅读下面文章，完成问题。牪渴望读书的“大眼睛”牪十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。牪你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……牪你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……牪这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。牪这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。牪这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐赠文具、图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。牪直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。牪16、文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）牪A．特定称谓 B．着重指出 C．表示引用牪17、阅读第1自然段，回答下面的问题。牪（1）“大眼睛”是怎样读书的？牪_________________________________________________________________牪（2）记者为什么要拍摄这张照片？牪_________________________________________________________________牪18、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩________________。第3自然段中加点的词语“虽然”写出了小女孩学习条件的________，“可是”说明了小女孩对________的渴望，以及内心充满着________的原因。牪19、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。牪________________________________________牪20、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？牪___________________________________________答案：A5．犇阅读下面文章，完成问题。牪蜗牛的秘密牪①我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。牪②这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。牪③我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我地看着它们，期待它们毫不客气、地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。不一会儿，我忍不住又回来看它们。咦，这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！牪④不久，菜叶全被蜗牛吃光了。包餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。牪⑤为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。牪⑥真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！牪16、读第②段，文中的“屋子”是指______。牪17、填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（

）牪A．狼吞虎咽

目不转睛 B．目不转睛

狼吞虎咽牪C．津津有味

狼吞虎咽 D．狼吞虎咽

聚精会神牪18、文章第②③④段分别从______、______、______方面介绍蜗牛。牪19、读第④段，蜗牛爬行时留下的黏糊糊的银带子是______，它的作用是______。牪20、读了这篇文章，我从______、______、______这些表示时间的词语中，看出作者对蜗牛进行了连续细致地观察，才发现了蜗牛的秘密。答案：B6．犇阅读下面文章，完成问题。牪黑木炭·白衬衫牪8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。牪帕科不情愿地走到父亲身边，气呼呼（的地）说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想（在再）得意了。”牪帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子（诉说告诉）。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望希望）他遇上几件倒霉的事情。”牪他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事件。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”牪帕科觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。牪父亲问帕科：“你现在觉得怎么样?”牪他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”牪父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。牪父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”牪16、请用“/”画去文中括号里不正确的词。牪17、把下面的句子改为转述句。牪帕科说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”牪_______________牪18、帕科生气的原因是______，表明他生气的词语有：______牪19、“父亲看到儿子没有明白他的用意”，父亲的用意是什么？牪________________牪20、请你针对短文的题目提一个有价值的问题，然后读文章进行回答。牪提问：______________________牪回答：______________________7．犇阅读下面文章，完成问题。牪被打翻的鱼缸牪四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期末测验，老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。牪只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。牪小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。牪考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”牪老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”牪16、读了短文，请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。牪问题①___________________________________牪问题②___________________________________牪17、联系上下文，理解下面的词语。牪不知所措：__________________________________牪不动声色：__________________________________牪18、按照前后顺序将事情的经过填写在下面的括号里。牪尿裤子——()——()——感谢老师牪19、请根据提示给句子补充批注。牪随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。牪句子用了____________描写，我体会到老师是__________的人。牪20、第二自然段中加点词“一不小心”，为什么加上引号？联系上下文写出你的理解。牪_______________________________8．犇阅读下面文章，完成问题。牪牵挂一袋垃圾牪鼓浪屿的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妹．忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“我还以为是什么重要的东西呢，原来是垃圾袋啊，丢在那儿很正常嘛。”牪可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候小米竟然忘了这档事儿。牪小米在房间里来回踱步，时不时地搓着双手自言自语着：“都怪我太粗心，都怪我不负责，破坏了景区的美丽怎么办？得想办法挽救这个过失。”牪忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的特殊的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，焦急地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。牪突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。牪悬着的一颗心终于落地了，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递订单，你这个是我做得最开心的一单。”牪这是发生在2017年9月的一个故事，曾引发无数网友点赞。牵挂一袋垃圾，这位名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。她没有豪言，也没有壮举，有的只是一个小小的善行，却是那样的温暖。牪16、按照事情发展的顺序，归纳相关内容，结合对小米的描写体会她的心情变化，并填写表格。归纳的内容体会的心情起因______________经过_______兴奋、焦急、心里没底结果快递小哥按照小米的要求，把垃圾袋扔进垃圾桶，事情引发网友点赞。_______牪17、判断下面的词语在文中意思是否正确。牪①“坐卧不安”的意思是坐着躺着都感到不舒适，说明宾馆条件不好。()牪②“前所未有”的意思是以前从来没有过，说明是第一次出现。()牪③“牵挂”的意思就是心里总想着，放不下，比“挂记”的程度更深。()牪18、在文中用“”画出特殊快递单的内容，并说说这份快递单特殊在哪里？牪19、小米的“善行”指的是（

）A．因为忘记带走沙滩上的垃圾袋而踱步目责。牪B．在电话中一个劲儿地感谢快递小哥给予的帮助。牪C．用快递下单的方式请快递小哥帮忙把忘带走的垃圾袋扔到垃圾桶。牪20、文章结尾说“只是一个小小的的善行，却是那样温暖”。说说哪里让你感到温暖？为什么让你感到温暖？牪________________________________________答案：C1．牪16、

视力好到能辨清秋天鸟兽的羽毛。比喻目光敏锐，能洞察一切。（明：视力。秋毫：秋天鸟兽新生出的细毛。）

对现实社会和习俗表示愤恨憎恶。牪17、

勤快

困难

粗心牪18、是因为这个太太自家窗户脏，所有以为别人的衣服洗得不干净。牪19、那些手脚齐全的乞丐，看上去很可怜，但这种境遇实际上是由于他们的懒惰造成的。牪20、人要多检讨自己，少指责别人。牪【解析】牪16、本题考查的是词语解释。牪结合词语的含义以及语境的特点进行分析，写出词语的本义和文中义即可。本题中“明察秋毫”比喻目光敏锐，连极小的事物都看得很清楚。“愤世嫉俗”对黑暗的社会现实和不良的习俗表示愤恨、憎恶。牪17、本题考查的是找出文段中的反义词。牪反义词是表示意思相反的词语，本题中“懒惰”意思是偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快。反义词是努力、勤劳、勤奋、用功、积极。“容易”做起来不费事的。反义词是繁难、难得、麻烦、困难、色难、复杂、艰难。“细心”（形）用心仔细。反义词是大意、粗心、马虎、冒失、鲁莽、莽撞、含糊。牪18、本题考查的是对文段内容的分析和概括。牪结合原文的内容：直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗得不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”可以得出对面太太的衣服洗不干净是因为这个太太自家窗户脏，所有以为别人的衣服洗得不干净。牪19、本题考查的是开放性题目。牪结合原文的内容进行分析，通过具体的例子写出“可怜之人，必有可恨之处”的事情，这句话的意思是用通常道德标准衡量，一个貌似可怜之人现实的不如意，一定是由于之前的过错造成的或咎由自取，知道自己错了还屡教不改和咎由自取即是此类人的可恨之处。所写的内容围绕这个方面来回答即可。牪20、本题考查的是对文段内容道理的理解分析。牪本题中结合原文的内容“看到外面的问题，总比看到自己内在的问题容易些；错怪别人，也比检讨自己来得容易，于是，愤世嫉俗的人常从年轻愤怒到年老，遇到有人过得好，都想咬他一口，斜视久了的眼睛看什么都不顺眼。”可以明白的道理围绕“人要多检讨自己，少指责别人。”这个方面来展开描写即可。2．A解析：牪16、A牪17、

打（结）

翘（起）

走（过）

收（紧）牪18、④牪19、蜘蛛虽然不会飞，却因为执着和勤奋，把网结在了空中。牪20、贝多芬的耳朵失聪了，但还坚持做音乐，成了著名的音乐家，正式这种勤奋执着创造了这个奇迹。或：袁隆平执着地研究杂交水稻，提高了水稻的产量。或：纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手。牪【解析】牪16、本题考查对文章内容的理解。牪从全文内容可知，“飞翔”并不是指的蜘蛛真的会飞翔，而是蜘蛛能够将网结在空中。题目能够点明文章的内容，强调蜘蛛结网坚持不懈的精神。选项A错误。牪17、本题考查对文章内容的理解。牪本题主要结合第三自然段内容。本自然段描写蜘蛛结网的动作有打结、顺墙而下、向前爬行、翘起尾部、走过空地、爬上檐头、把丝收紧。牪18、本题考查对文章内容的理解。牪题目问的是能够看出作者进行了连续的观察的内容，进行了连续的观察的内容持续的时间较久，从第四自然段“收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。”可以看出用了很长时间。牪19、本题考查对句子意思的理解。牪“奇迹是执着创造的”这句话在文章最后一句，结合全文内容，“奇迹”就是本来不可能的事情变成了可能，文中蜘蛛本来不会飞翔，但是它能够将网结在空中，这就是奇迹，正因为蜘蛛的执着，最后成功结网。牪20、本题是开放题，举例执着的精神创造奇迹的例子，比如失聪的贝多芬坚持做音乐，纪昌执着地练习箭法，终于成了百发百中的射箭能手等。3．牪16、

低声说话的声音，文中指父亲低声说话。

指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。文中指我和借给我饭票的同学家里同样生活贫困。牪17、

父亲冒雪背弟弟上医院

父亲为我借米送到学校牪18、冬天过去了牪19、

动作

语言牪20、不是，还指艰难的生活很快就会熬过去。牪【解析】牪16、本题考查词语解释。牪①喃喃，一指低声说话的声音，象声词，二指读书声，三指鸟啼声。结合“他喃喃地说：‘冬天快过去了’”理解即可。牪②拮据，原指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。结合“我的饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票，借给我饭票的同学家里同样拮据”理解即可。牪17、本题考查的是故事情节概括。牪一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节

概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。牪解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。文章第一段记叙了父亲背弟弟去看病；第四段是父亲为我送米。牪18、本题考查给文章拟标题。牪本文通过记叙父亲背弟弟去看病和父亲为我送米，虽然家境困难，但是父亲一直坚强乐观，不断鼓励我，让我对未来充满希望，表现了作者对父亲的感激之情。牪文章标题一般用事件、人物、线索或主旨，拟标题结合这几方面作答即可。文中反复出现“冬天快过去了”，故可用“冬天快过去了”做标题；文中也表现了父爱，也可用“父爱”拟题。牪19、本题考查描写方法。牪结合画线句子，从“喉头蠕动一下，手抚在我的头上”可知是动作描写，从“你先去上学，我不会让你挨饿的”可知是语言描写。牪20、本题考查重点句子的理解。牪需要考生在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的感情。牪“冬天快过去了”含有比喻义，冬天即指寒冷的冬天，也指生命中的苦难、困苦。这里既是父亲对于眼前冬雪融化、暖春将来的感叹，也是在心中对苦难生活必将过去的美好期望。4．A解析：牪16、A牪17、

“大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书时专心致志。

因为“大眼睛”让人“十分感动，有感染力，通过这张照片可以召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，也激励着千百万孩子更加努力学习。牪18、

对知识的渴求

艰苦

知识

忧郁牪19、生怕漏掉老师演示的每一个动作。牪20、因为“大眼睛”明亮、专注，充满了忧郁和对学习的渴望，它代表了贫困山区无数渴望读书的孩子，而“希望工程”正是以援助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。牪【解析】牪16、此题考查了引号的用法。牪文章题目渴望读书的“大眼睛”中“大眼睛”表示特定的称谓，指的是有着大眼睛的小女孩。牪17、此题考查的是信息筛选的能力。牪（1）由句子：“这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。“以及你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。”我们能看出“大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书的时候专心致志。牪（2）由句子“一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。”以及“这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。”可知答案。牪18、此题考查对词语意思的理解。牪“它注视着前方，生怕漏掉老师黑板上写的每一个字。生怕漏掉老师讲的每一句话。”其中“生怕”指的是小女孩对知识的渴望。第三自然段中“虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……”“虽然”写出了小女孩生活艰苦。牪19、此题考查的是思维拓展，学生的发散思维能力。牪由文章句子：“她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……”可知，她来上学时一定要记得老师的一言一行，因此我们可以想象：小女孩还生怕漏掉老师演示的每一个动作。牪20、考查对文章内容的理解。牪读文章第五自然段可知，因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望学习的孩子们，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。5．B解析：牪16、蜗牛的壳牪17、B牪18、

外形

性格

生活习性牪19、

蜗牛的分泌物

有助于蜗牛的爬行牪20、

不一会儿

不久

过了一段时间牪【解析】牪16、本题考查理解词语含义。牪蜗牛，身上有壳，身体很软，一旦发现“敌人”，他们就会钻进壳里。蜗牛的壳也是蜗牛的家，因此，“屋子”是指“蜗牛的壳”。牪17、本题考查选词填空。牪从四个答案中可以知道，只有“目不转睛”和“津津有味”可以用来形容看的。因此排除A和D，而“津津有味”是指兴趣浓厚的样子，“目不转睛”是指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。分析文章，作者想要发现蜗牛的秘密就得仔细观察，集中注意力观看，所以应填入“目不转睛”，故选B。牪18、本题考查理清文章脉络。牪第②段中主要写了蜗牛的壳、蜗牛的身体、蜗牛的触角。共同构成了蜗牛的外形特征。牪第③段中主要写了蜗牛吃东西时很害羞，很胆小。属于蜗牛的性格特点。牪第④段中主要写了蜗牛饭后散步的样子。属于蜗牛的生活习性。牪因此文章第②③④段分别从外形、性格、生活习性方面介绍蜗牛。牪19、本题考查提取关键信息。牪从第4段中“这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。”可以得知，黏糊糊的银带子是蜗牛的分泌物，它的作用是有助于蜗牛的爬行。牪20、本题考查提取关键信息。牪文中出现的三个表示时间的词分别是第③段中的“不一会儿，我忍不住又回来看它们。”第④段中“不久，菜叶全被蜗牛吃光了。”第⑤段中的“为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。”6．牪16、的

在

告诉

愿望牪17、帕科说累死他了，但他很开心，因为他扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。牪18、

华金让他在朋友面前丢脸

气冲冲地使劲地跺脚不情愿地气呼呼地牪19、父亲的用意是教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。牪20、

文章用“黑木炭白衬衫“为题有何用意？牪

“白衬衫”比喻一个人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事儿和坏念头，父亲通过这两样东西教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。白衬衫和黑木炭是文章中主要意象，全文围绕着它们作为线索，因此以此为题目。牪【解析】牪16、本题考查选词填空。牪根据字词意思，结合具体的语境选择正确的词语。牪“的“的后面跟的都是表示事物名称的词或词语，“地“后面跟的都是表示动作的词或词语，所以选“地”；牪“在”表示位置、存在、正在。“再”表示重复以前的动作。结合语境选“再”。牪诉说：带感情地陈述。告诉：指诉说，申诉；向别人陈述。结合语境选“诉说”。牪愿望：希望将来能达到某种目的的想法。希望：里想着达到某种目的或出现某种情况。牪前面是“特别”，应搭配“希望”。牪17、本题考查直述句改为转述句。牪直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。牪本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号；把“我”改为“他”。牪18、本题考查对文章内容的掌握。牪找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。牪从第三段的句子“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”可知帕科生气的原因是华金让他在朋友面前丢脸。牪第一段的词语“气冲冲、使劲地跺脚、气呼呼”是表示他生气的词语。牪19、本题考查对文章内容的掌握。牪首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。牪当儿子用木炭扔完白衬衫后，父亲问他的感受，但儿子并没有体会到父亲的用意。这时，父亲讪儿子照镜子，儿子这才发现自己满身都是黑炭。由最后一自然段父亲的话可知，儿子这样做并没有使白衬衫变得特别脏，而自己却变成了一个“黑人”，说明坏念头会害人害己。牪20、本题考查提问能力。牪注意是针对短文的题目提一个有价值的问题并回答。牪可从文章题目的含义，题目的用意等提问。牪“白衬衫”比喻一个人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事儿和坏念头，父亲通过这两样东西教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。白衬衫和黑木炭是文章中主要意象，全文围绕着它们作为线索，因此以此为题目。7．牪16、

老师为什么要打翻鱼缸？

小男孩被打湿之后怎么样了？牪17、

不知道怎么办才好。形容受窘或发急。

不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。牪18、

老师打翻鱼缸

换裤子牪19、

动作

细心、聪明、善于维护他人自尊牪20、老师保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。牪【解析】牪16、本题考查根据短文提出问题的能力。牪此题答案不唯一，写出自己的想法即可，但要言之有据，不能偏离短文所表达的文章主旨中心。例如：问题①：老师是一个什么样的人？问题②：小男孩被打湿之后，心里可能会想什么？牪17、本题考查的是对词语含义的正确理解，平时要注意积累。牪不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。牪不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。牪18、本题考查对内容的概括。牪从“‘一不小心’打翻了鱼缸”可知“尿裤子”之后是“老师打翻鱼缸”，从“并让他换上一条干净的裤子”可知“老师打翻鱼缸”之后是“换裤子”。牪19、本题是对描写方法的考查以及对人物形象的分析能力。牪我们仔细读句子，通过“端、走、打”可以知道是对老师的动作描写，从中我们可以体会到老师是细心、聪明、善于