2024-2025学年柳州职业技术学院单招《语文》考前冲刺测试卷及参考答案详解【培优】

柳州职业技术学院单招《语文》考前冲刺测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、就好比一个人远远而来，最初我们只看到___，然后又看清了___，然后又看清了___，最后，这才看清了___。依次填入横线处的句子，最恰当的一组是（）。

①他的眉眼乃至音容笑貌

②他是肥是瘦

③他是方脸还是圆脸

④他穿的是长衣或短裤。A．②④①③B．③②④①C．④③①②D．④②③①答案:D解析:这道题考查对观察人物由远及近的顺序理解。通常远处先看到整体轮廓，如穿着，所以先看清“他穿的是长衣或短裤”；接着能分辨身材胖瘦；再近能看清脸型；最后能看清眉眼等细节。按照这个逻辑，答案是D选项，依次是④②③①，符合由远及近的观察规律。2、下列对联与文学作品的对应，错误的一项是（）A．座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。——《红楼梦》B．清风万顷托遗响，明月一江映残觥。——《兰亭集序》C．一弹流水一弹月，半入江风半入云。——《风中琴》D．梁父吟成高士志，出师表见老臣心。——《三国演义》答案:B解析:这道题考查对联与文学作品的对应。A选项的对联符合《红楼梦》的富贵场景。C选项的对联与《风中琴》的意境相符。D选项的对联体现了《三国演义》中诸葛亮的形象。B选项的对联描绘的场景与《赤壁赋》更契合，而非《兰亭集序》。所以答案选B。3、下列词语中【】里的的字，读音全都正确的一组是()A．辛【亥】(hài)；隔【阂】(hé)；形【骸】(hài)；言简意【赅】(gāi)；【骇】(hài)人听闻B．【沮】(jǔ)丧；【咀】(jǔ)嚼；【诅】(zǔ)咒；艰难险【阻】(zǔ)；越【俎】(chú)代庖C．【沏】(qì)茶；【砌】(qì)墙；【窃】(qiè)取；【彻】(chè)头彻尾；【切】(qiè)中时弊D．【黜】(chù)免；【茁】(zhuó)壮；【拙】(zhuō)劣；相形见【绌】(chù)；【咄】(duō)咄逼人答案:D解析:这道题考查汉字读音。A项中“形骸”的“骸”应读“hái”。B项中“越俎代庖”的“俎”应读“zǔ”。C项中“沏茶”的“沏”应读“qī”。D项中【黜】【茁】【拙】【绌】【咄】读音均正确。综上，答案选D。4、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。

对王熙凤肖像描写的作用分析最恰当的一项是()A．表现王熙凤服饰高雅华贵。B．表现王熙凤姿容俏丽。C．表现王熙凤性格特征。D．表现王熙凤身份地位和性格特征。答案:D解析:这道题考查对王熙凤肖像描写作用的理解。在文学作品中，人物的肖像描写往往能反映其身份地位和性格。文中对王熙凤的细致描写，其华丽服饰显示出她的高贵身份地位，而其容貌神态则体现出泼辣的性格特征。综合来看，答案选D，即表现了王熙凤的身份地位和性格特征。5、下列没有错别字的一组是（）A．经营调度成王败寇踌躇满志战战兢兢B．笔管条直抱残守阕顾盼神飞扬扬大观C．冠冕堂皇重震雄风稍纵即失天网恢恢D．雷霆轰鸣疑窦释然因地致宜孜孜不倦答案:A解析:这道题考查对汉字字形的掌握。A选项中没有错别字。B选项“抱残守阕”应为“抱残守缺”；C选项“重震雄风”应为“重振雄风”，“稍纵即失”应为“稍纵即逝”；D选项“因地致宜”应为“因地制宜”。所以应选A选项。平时要注重积累常见易错字，才能准确判断。6、下列句中不含通假字的一项是（）A．又夹百千求救声，曳屋许许声B．满坐寂然，无敢哗者C．风吹草低见牛羊D．出门看火伴，火伴皆惊忙答案:A解析:这道题考查对通假字的辨识。通假字是古文中的一种用字现象。A选项中没有通假字。B选项“坐”通“座”。C选项“见”通“现”。D选项“火”通“伙”。所以不含通假字的一项是A选项。7、在下列《红楼梦》相关内容的描述中，不正确的一项是（）A．《红楼梦》“玫瑰露失窃”一事中，平儿没有将偷窃者彩云送交凤姐发落，而是任宝玉承担了“罪名”，这体现了平儿心地的善良。B．《红楼梦》判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”两句分别写的是薛宝钗、林黛玉。其中“咏絮才”用晋代谢道韫的故事极言黛玉的才华出众。C．《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境所见的判词“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中”暗示了惜春的悲惨命运。D．在《红楼梦》第三十七回里，秋爽斋中成立的海棠诗社成员有：李纨、黛玉、宝钗、宝玉、探春、迎春、惜春。李纨自取别号“稻香老农”。答案:C解析:这道题考查对《红楼梦》相关内容的理解。C选项中，“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中”判词暗示的是妙玉的命运，而非惜春。A选项体现平儿善良正确，B选项判词所指人物正确，D选项诗社成员及别号正确。综上所述，答案选C。8、下列字的注音，全部正确的一组是（）A．呜咽（yè）地壳（qiào）磕绊（pàn）言简意赅（gāiB．迸溅（bèng）褴褛（lǚ）雄踞（jù）明眸善睐（lài）C．拾级（shè）精髓（suí）恣睢（suī）清新隽永（juàn）D．拮据（jié）藤蔓（màn）惊诧（chà）不屑置辩（xiè）答案:B解析:这道题考查汉字的注音。A选项中“磕绊”的“绊”应读“bàn”；C选项中“精髓”的“髓”应读“suǐ”；D选项中“藤蔓”的“蔓”应读“wàn”。B选项中注音全部正确，“迸溅”“褴褛”“雄踞”“明眸善睐”的读音都符合标准。所以答案是B选项。9、前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，___；清淡的，___，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。依次填入横线处的句子，最恰当的一组是（）

①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③答案:A解析:这道题考查对语句意境的理解与搭配。浓重的炊烟应似泼洒的水墨，体现其厚重；清淡的炊烟像浣纱姑娘放飞的白纱，展现其轻柔。②“天边姿态万千的晚霞”较鲜艳，不适合形容浓重的炊烟；③“缓缓流淌的河流”无法体现清淡炊烟的特点。所以答案是A。10、下列句子中【】词的活用类型，和例句相同的一项是（）

例句：【外】无期功强近之亲，内无应门五尺之僮A．我腾跃而【上】B．吾妻死之年所【手】植也C．妪，先大母婢也，【乳】二世D．是以区区不能废【远】答案:B解析:这道题考查词类活用。例句中“外”“内”是名词作状语。A项“上”是方位名词作动词；B项“手”是名词作状语，与例句相同；C项“乳”是名词作动词；D项“远”是形容词作动词。判断词类活用要结合语境和语法规则，从例句到选项逐一分析，答案选B。11、下列选项中，修辞手法判断有误的一项是（）A．看万山红遍，层林尽染（夸张）B．问苍茫大地，谁主沉浮？（反问）C．夏虫也为我沉默（拟人）D．如今人方为刀俎，我为鱼肉（比喻）答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。在文学创作中，常见多种修辞手法。A选项“看万山红遍，层林尽染”运用夸张，突出景色之壮观。C选项“夏虫也为我沉默”将夏虫拟人化。D选项“如今人方为刀俎，我为鱼肉”把人比作刀俎和鱼肉，是比喻。B选项“问苍茫大地，谁主沉浮？”是设问，不是反问。设问是自问自答，这里没有回答，所以答案是B选项。12、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。

①他把_________家里受苦的情况都讲了出来。

②这片昔日沉寂的原野上，现在_________有了一群牦牛，怎不叫人高兴呢!

③_________是否应聘，我还没有做出最后决定。A．从居然至于B．在果然关于C．从果然关于D．在居然至于答案:D解析:这道题考查词语的运用。“从”强调起点，“在”侧重位置，句①用“在”更合适。“居然”表示出乎意料，“果然”强调与预期相符，句②用“居然”能体现意外惊喜。“关于”引出对象，“至于”表示另提一事，句③用“至于”恰当。综合来看，D选项的词语在各句中使用最准确。13、名句“情不知所起，一往而深”出自哪部古典文学作品？A．牡丹亭B．琵琶记C．莺莺传D．南柯记答案:A解析:这道题考查对古典文学作品名句的了解。“情不知所起，一往而深”是汤显祖《牡丹亭》中的名句。在我国古典文学中，《牡丹亭》以其浪漫的爱情故事和深刻的情感表达著称。其他选项《琵琶记》《莺莺传》《南柯记》中均未出现此名句。所以答案是A选项。14、下面有关判断，错误的一项是()A．“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。B．古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。C．“岁寒三友”是指：松、竹、梅。D．“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。答案:D解析:这道题考查对网络用语、古代地理方位、文化常识及标点符号的掌握。A选项对网络用语解释无误；B选项关于山南水北等说法符合常识；C选项“岁寒三友”的内容正确。D选项中“王悦说”后的冒号应改为逗号。所以这道题应选D。15、下列各句中所引古诗文名句不符合语境的一项是（）A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。D．在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。答案:B解析:这道题考查对古诗文名句语境的理解。A选项中“老骥伏枥，志在千里”用于形容贾爷爷老当益壮，恰当。C选项“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”鼓励求学之人克服困难，合适。D选项“露从今夜白，月是故乡明”表达华侨思乡之情，贴切。而B选项“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形容雪景，用于富春江“亮灯工程”的夜景不符合语境。16、选出对下列病句修改有误的一项（）A．能否参与“一带一路”倡议下的重点工程建设，中国建设者们深感责任重大。修改：将“能否”改成“能够”。B．随着来华签证及入境政策的调整，中国国内正在迎接更多外国游客的身影。修改：删掉“随着”。C．由于全球持续变暖的原因，自上世纪中叶以来，北极地区的永久冻土层面积已经缩减超过50%。修改：删掉“的原因”。D．曲艺工作者们表示，要汲取人民智慧，倾听人民心声，让曲艺之花永远为人民绽放。修改：将“汲取人民智慧”和“倾听人民心声”调换位置。答案:B解析:这道题考查病句修改知识。A项，两面对一面，修改正确。C项，“由于……的原因”句式杂糅，删掉“的原因”正确。D项，“汲取智慧”和“倾听心声”逻辑顺序无误，无需调换位置。B项“迎接……身影”搭配不当，应删掉“随着”，使句子通顺，答案选B。17、修辞方法与其他三项不完全相同的一项是（）A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。B．池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。A、B、D选项都运用了比喻和对偶的修辞手法。C选项主要运用了比喻，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”将柳树枝条比作绿丝绦，没有对偶。所以C选项的修辞方法与其他三项不完全相同。18、下列各句中的标点符号，使用都正确的是（）A．“可这正是它的美，”天文学家说:“它是以丑为美的。”B．明代林叔学“荔枝花”诗说:“苞蕊还分雄与雌”，应是从果农那里得来的知识。C．他发觉他们的生活，不是靠了理智，而是——毫不顾虑理智——靠了信仰。D．我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段；或者完全相同，或者略有变化。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A句中“说”后的冒号应改为逗号。B句“荔枝花”应加书名号。C句标点使用无误，“不是靠了理智，而是——毫不顾虑理智——靠了信仰”的破折号使用恰当。D句中“总有一些重复的乐句、乐段”后的分号使用不当，应改为逗号。综上所述，答案选C。19、书法美学意象差异的形成

探寻书法美学意象差异的形成原因，应该追溯到时代美学潮流。六朝书家多为门阀士族，以登临山水、留恋诗酒之余为书，耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌，目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光，再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法，自然要“以流美为能”；唐人自北朝以来历经战火兵燹之乱，整个社会长期存在的金戈铁马为美的尚武精神熏陶融铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处（或许书家本人就是其中一员），对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染，加之习见深峻的山泽，广阔的原野，天苍苍，野茫茫，胡马嘶风，悲笳动月，旌旗耀日，佛象凌空；其阔大的气势、粗犷的线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态，经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术，自然会使传统的书法形象脱胎换骨，面目一新，而形成唐代书法家特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归，更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然，打破六朝权威的迷信，并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法，还以推崇居多，仅就草书、章草二体提出异议，可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见，却如春雷惊蛰，向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同，则何烦有论？今制品格以代权衡，于物于情，不饶不损。惟以理伏，颇能面质，冀合规于玄匠，殊不顾于聋俗，夫聋俗无眼有耳，但闻是逸少，必暗然悬伏，何必须见？见与不见，一也。”这以其标新立异骇世惊俗的直言谠论令人顿开茅塞的美学鉴赏与批评标准，振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人的精神，鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可以知的领域去开拓和探索。

下列对“书法美学意象”这一概念的理解，最准确的一项是（）A．书法美学意象指的就是以流美为能的社会风貌和自然景物亦即客观事物形象在书法作品中的体现。B．书法美学意象是指书家感受自然的广阔、强劲、豪迈、威严等等形象，而提炼并融入书法艺术的形象。C．书法美学意象是指书家将感受到的社会风貌和自然景物即客观事物的形象提炼并融入书法艺术所创造出来的体现某种风格的形象。D．书法美学意象是指由书家创作的具有一定风格的审美形象。答案:C解析:这道题考查对“书法美学意象”概念的理解。C选项最为准确，它涵盖了书家感受社会风貌和自然景物，经过提炼融入书法艺术，从而创造出体现某种风格形象的全过程。A选项只强调“以流美为能”，不全面；B选项表述较局限；D选项过于笼统。综合来看，C选项能全面准确地概括“书法美学意象”的内涵。20、无人机，有前途

①在旅游景区、影视拍摄基地或是重大新闻现场，我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“无人机”呢？

②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或由车载计算机完全或间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完整意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。

③【常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠流过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或者两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。】不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通信巡线、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地面目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。

④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等特点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”任务——即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(脏)、“Dangerous”(危险)的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。

⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的。2025年我国无人机市场规模将达到750亿元，其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。

⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。

(选自《人民日报》2017年2月17日，有删改)

对“无人机”解释不正确的是（）A．“无人机”英文缩写为“UAV”。B．完全意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统等组成的“无人机系统”。C．“无人机”是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵的。D．“无人机”是无人驾驶的直升机。答案:D解析:这道题考查对“无人机”概念的理解。A选项明确提到“无人机”英文缩写为“UAV”，表述正确。B选项关于完整意义上的“无人机系统”组成的描述也符合原文。C选项对“无人机”操纵方式的说明无误。而D选项说“无人机”是无人驾驶的直升机，过于片面，原文指出常见无人机有固定翼、直升机、多旋翼等多种类型，并非只是直升机。21、18世纪，一位夫人在参观美国杰出科学家富兰克林的实验室时，曾经问道：“您做的这些工作有什么用？”富兰克林反问道：“新生婴儿有什么用？”现在看来，这位妇人无意中涉及了当时人们普遍不解的一个重大问题——科学的价值。而富兰克林的回答则正代表了近代科学诞生之初多数科学家对科学价值的认识——_____________________________。

近代科学诞生之初，并没有显示出重大的使用价值。近代科学家们基本认为，科学是有关自然、社会和意识的系统而符合理性的知识体系。科学的本质体现在发现新现象，提出新问题，创造新知识，建立新的理论和方法。科学的价值首先体现在对客观世界的正确认识与合理解释上。

近现代科学的某些成果，它们的价值并没有都直接体现为现实生产力，而基本体现在认知层面，体现在对真理的追求，对世界的合理性解释。科学的认识价值，曾经而依然体现在对人类思想解放的推动。历史表明，人类文明的进步首先要有人类思想新的解放。近代科学所特有的注重实证、倡导理性和批判质疑精神，成了启蒙运动思想的核心要素，在推动欧洲社会告别神权迷信和封建统治，进入现代文明社会，发挥了重要的作用。正是由于哥白尼天文学、开普勒天体动力学、牛顿力学等，使人类形成了对宇宙的唯物论认知；正是由于达尔文的进化论，人类开始从运动、相互作用和发展变化的角度看待生物与人类的起源及进化，形成了科学的生命观；正是由于普朗克的量子论、爱因斯坦的相对论、玻尔的原子论、薛定谔和狄拉克的量子力学，人类的认知深入到微观、快速运动的物质世界，拓展到广袤的宇宙和宇宙诞生之初，形成了人类新的物质观、宇宙观和时空观。

今天，科学的认识价值仍对人类的思想进步产生重大影响。目前人类正在探索的基因组、蛋白质组、代谢组、干细胞、脑与认知以及暗物质和暗能量，正在不断完善着的宇宙、生命、人类自身的演化理论和模型，无疑还将引发科学和哲学等发生重大变革，并将进一步推动人类文明的进步。同时，科学中所蕴含的理性思维方式，也影响了人文社会科学的发展，现代经济学、社会学、人类学等人文社会科学，越来越重视数学与建模方法等实证研究思路，并且更加走向定量化。而注重实证性，注重定量化，注重理性、公平、和谐，又恰是当今公共治理的核心所在。

填入文中画横线处的句子最恰当的一句是（）A．科学的价值就像新生的婴儿一样活力无限，难以估量。B．科学的价值不是一个常数，而是一个变数。C．科学的价值是不可预测的，也许是零，也许是无穷大。D．科学的价值将随时间的推移而逐渐显现出来。答案:D解析:这道题考查对文段内容的理解与概括。文段先讲了富兰克林关于科学价值的回答，接着阐述近代科学诞生之初价值未直接体现，后又列举近现代科学成果在认知层面的价值及对人类思想解放的推动。强调科学的价值随时间逐渐展现。D选项“科学的价值将随时间的推移而逐渐显现出来”最能准确概括文段主旨。A选项未突出随时间变化；B选项“变数”表述不准确；C选项“零”“无穷大”说法较极端。综上，答案选D。22、下列作家、作品和体裁对应正确的一项是（）A．毕淑敏—《致橡树》——诗歌B．苏洵—《念奴娇·赤壁怀古》—诗歌C．汪曾祺—《我的母亲》——散文D．曹禺——《雷雨》——话剧答案:D解析:这道题考查作家、作品和体裁的对应关系。在文学常识中，曹禺的代表作《雷雨》是著名话剧。毕淑敏的代表作不是《致橡树》，《致橡树》作者是舒婷。苏洵的作品不是《念奴娇·赤壁怀古》，此词作者是苏轼。汪曾祺的《我的母亲》并非其作品。所以答案是D选项。23、对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）A．现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前面，语序不当）B．随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。（“随着……”和“使连用，使句子缺少主语）C．老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明）D．能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当）答案:D解析:这道题考查病句的病因分析。A选项语序不当，“一个”位置错误。B选项“随着……使”连用导致句子缺主语。C选项“他”指代不明。D选项前半句“能否”与后半句“是”两面对一面，搭配不当，不能说“能否搞好”是“重要途径”。综上，答案选D。24、下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）A．孔子是春秋末期人，儒家学派的创始人，被后世尊称为“圣人”“至圣先师”。B．古人用“加冠”表示男子20岁，用“烽烟”代指战争，用“鸿雁”喻指书信。C．古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、尾联和颔联。D．“令”是一种敬辞，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”。答案:C解析:这道题考查文化常识。律诗一般为八句，分为首联、颔联、颈联和尾联；绝句多为四句。A选项对孔子的表述正确；B选项中古人用特定词汇代指特定事物的说法无误；D选项关于敬辞“令”的用法准确。所以不正确的是C选项。25、下列句子中主干提取有误的一项是（）A．远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。（主干：钟声惊醒了。）B．我不相信那些骗人的鬼话。（主干：我不相信鬼话。）C．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。（主干：天底下横着荒村。）D．蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。（主干：企鹅躲藏。）答案:A解析:这道题考查句子主干的提取。句子的主干是指把修饰成分去掉后保留的主要成分。A选项的主干应为“钟声惊醒了梦”，而非“钟声惊醒了”。B选项“我不相信鬼话”正确。C选项“天底下横着荒村”正确。D选项“企鹅躲藏”正确。综上所述，答案选A。26、下列词语的书写，全部正确的一项是（）A．涵养硬朗锐不可当前呼后拥B．劝诫拖沓千钧重负俯仰生资C．弛骋轰鸣惮精竭虑历历在目D．贮蓄寂廖颠沛留离信手拈来答案:A解析:这道题考查词语书写的正确性。A选项中“涵养、硬朗、锐不可当、前呼后拥”书写均无误。B选项“俯仰生资”应为“俯仰生姿”。C选项“弛骋”应为“驰骋”，“惮精竭虑”应为“殚精竭虑”。D选项“寂廖”应为“寂寥”，“颠沛留离”应为“颠沛流离”。综上所述，A选项书写全部正确。27、下列句子中有歧义的一句是（）。A．中央电视台是我国的国家电视台B．扶助社会弱势群体是多年来人们一直十分关注的问题C．只有充分发动小区居民，才能搞好工作D．小王和小李的爸爸到学校里来了答案:D解析:这道题考查对句子歧义的判断。D选项“小王和小李的爸爸到学校里来了”，存在两种理解：一是小王和小李两人共同的爸爸来了；二是小王的爸爸和小李的爸爸都来了。A、B、C选项意思明确，不存在歧义。所以这道题选D。28、下列表述不正确的一项是（）A．关羽是《三国演义》中的一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”。B．令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。C．《桃花源记》一文的作者是东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家陶渊明。我们还学过他的作品《饮酒》《岳阳楼记》。D．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。答案:C解析:这道题考查文学常识。A选项对关羽的事迹表述正确。B选项关于对父亲和母亲的尊称表述准确。C选项中，《岳阳楼记》作者是范仲淹，不是陶渊明。D选项对新闻的构成和特征描述无误。综上所述，答案选C。29、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①姜丽就是不太关心集体，每次班委有事找她帮忙，她总是找借口_____。

②强权者的贪欲是没有_____的，你这次满足了他，他下次会再来。

③在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝是_____的，报上去未免太大惊小怪了。A．推托界限微不足道B．推托界线不足挂齿C．推脱界线微不足道D．推脱界限不足挂齿答案:A解析:这道题考查词语辨析。“推托”侧重借故拒绝，“推脱”侧重推卸责任，句①用“推托”更合适。“界限”指不同事物的分界，“界线”指两个地区的分界，句②用“界限”恰当。“微不足道”强调微小不值得一提，“不足挂齿”指不值得一提，常用于自谦，句③用“微不足道”符合语境。综合来看，A选项最恰当。30、下面[]字读音有错的一项是()A．[裨]益（bì）[裨]将（pí）[靡]费（mí）风[靡]（mǐ）B．新[鲜]（xiān）[鲜]见（xiǎn）[哄]骗（hǒnɡ）起[哄]（hònɡ）C．[粘]液（nián）[粘]贴（zhān）[屏]退（bǐnɡ）[屏]除（bǐnɡ）D．[着]力（zháo）[着]迷（zhuó）[中]肯（zhònɡ）[中]暑（zhònɡ）答案:D解析:这道题考查汉字读音。在汉语中，多音字的读音因语境不同而有所差异。A选项读音均正确；B选项“鲜”字读音符合常见用法；C选项“粘”“屏”的读音也无误。而D选项中，“着力”应读“zhuó力”，“着迷”应读“zháo迷”，所以答案是D。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠诚与智者的代表人物。下列诗句中，怀念诸葛亮的有（）A．前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。B．若非先主垂三顾，谁识茅庐一卧龙。C．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。答案:ABC解析:这道题考查对怀念诸葛亮诗句的了解。A句提到诸葛亮的遗表令人感动；B句说若无前主三顾茅庐，无人识得诸葛亮；C句写诸葛亮为蜀的付出。这几句都表达了对他的怀念。D句写的是龙城飞将抵御外敌，与诸葛亮无关。2、[多选题]下列句中加【】的成语使用有误的有（)A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长到来,他才怯怯地说:“学校教育我会【鼎力相助】，能得一枝之栖，就深感大德了。”B．回到住所后，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。他们【才疏学浅】，怎么能悟出如此妙音。C．在《哈利·波特》系列电影中，导演借助【信笔涂鸦】的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。D．正所谓“愚者千虑，必有一得”，我【德薄才疏】，发言请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。答案:ABC解析:这道题考查成语的正确使用。“鼎力相助”是敬辞，不能用于自己。“才疏学浅”是自谦之词，不能说别人。“信笔涂鸦”指书法拙劣或胡乱写作，不是指特技。“德薄才疏”用于自谦恰当。3、[多选题]下列词语中，[]的字有两个读音的一组是（）A．[咽]喉呜[咽]哽[咽]细嚼慢[咽]B．记[载][载]重三年五[载]转[载]C．[应]该[应]届[应]和[应]有尽有D．[强]大[强]调倔[强][强]词夺理答案:BC解析:这道题考查对多音字读音的掌握。B组中，“记载”“载重”“转载”中“载”读音不同，“三年五载”中读音又不同。C组里，“应该”“应届”中“应”读音一样，“应和”“应有尽有”中读音不同。A组“咽”在不同词中读音不同，但只有三个读音。D组“强”在各词中读音也不同，但不是两组读音。4、[多选题]下列文化常识正确的是？（）A．《水浒传》：是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇白话章回体小说，又名《忠义水浒传》。B．《儒林外史》：是我国古代优秀的长篇讽刺小说，吴敬梓著，全书共