中考古诗文默写专项训练题集

中考古诗文默写专项训练题集一、中考古诗文默写考情深度分析古诗文默写是中考语文的基础题型，占分比约为6%-10%（不同地区略有差异）。从考查趋势看，命题正从“机械记忆”向“理解应用”转型，核心考查“记忆准确性”“语境理解能力”“文化迁移意识”三大维度。（一）考查范围以教育部《义务教育语文课程标准（2022年版）》推荐的72篇古诗文为核心（其中文言文20篇、古诗词52首），重点覆盖：经典篇目：如《论语》《诗经》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《出师表》等；高频名句：如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“会当凌绝顶，一览众山小”等；文化常识：如节气、节日、传统习俗对应的诗句（如“清明时节雨纷纷”“但愿人长久，千里共婵娟”）。（二）题型分布题型考查重点占比示例直接型默写字形准确性、背诵熟练度30%《次北固山下》中“海日生残夜，______”理解型默写内容理解、关键词定位40%《陋室铭》中表现陋室环境清幽的句子是______迁移型默写主题关联、上下文衔接20%同样表达“思乡”情感，王湾写“乡书何处达？归雁洛阳边”，李白则写______应用型默写语境匹配、文化应用10%毕业赠言中，用《送杜少府之任蜀州》中的句子表达离别祝福：______二、四大题型突破策略（一）直接型默写：抓“易错字”，防“惯性错误”解题关键：强化“字形记忆”，重点关注同音字、形近字、通假字。易错字示例：“烽火连三月”（“烽”易写成“峰”）；“濯清涟而不妖”（“濯”易少写一点，“涟”易写成“莲”）；“箫鼓追随春社近”（“箫”易写成“萧”）。训练技巧：整理“易错字清单”，每天默写10个，重点标注“笔顺”“偏旁”。（二）理解型默写：找“关键词”，定“核心句”解题关键：通过题干中的“情感、场景、手法”关键词，定位诗句。步骤：1.提取题干关键词（如“旷达胸襟”“报国之志”“春天景象”）；2.回忆对应篇目内容（如“旷达胸襟”关联《岳阳楼记》“不以物喜，不以己悲”）；3.验证句子是否符合语境（如“春天景象”需确认是否有“花”“草”“燕”等意象）。示例：题干：《钱塘湖春行》中描绘早春花草萌发的句子是______。关键词：“早春”“花草萌发”→定位“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。（三）迁移型默写：联“主题”，串“同类句”解题关键：建立“主题-诗句”关联库，如“思乡”“送别”“爱国”等主题下的诗句集合。训练方法：用思维导图梳理主题，例如：主题“思乡”：王湾《次北固山下》：乡书何处达？归雁洛阳边；李白《静夜思》：举头望明月，低头思故乡；马致远《天净沙·秋思》：夕阳西下，断肠人在天涯。示例：题干：同样表达“壮志未酬”，范仲淹写“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，辛弃疾则写______。答案：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（四）应用型默写：合“语境”，选“合适句”解题关键：理解语境的“情感色彩”“场景需求”，选择“得体”的诗句。场景分类：毕业赠言：用“海内存知己，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）；赞美老师：用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（《无题》）；鼓励朋友：用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》）。示例：题干：中秋佳节，远在他乡的你想给家人发一条短信，可用苏轼《水调歌头》中的句子表达思念：______。答案：但愿人长久，千里共婵娟。三、分类专项训练（按主题）（一）山水田园类直接默写：1.《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，______”（陶渊明）；2.《过故人庄》中“绿树村边合，______”（孟浩然）。理解默写：3.《钱塘湖春行》中从动物角度写早春生机的句子是______（白居易）；4.《游山西村》中蕴含“困境中仍有希望”哲理的句子是______（陆游）。应用默写：5.周末去郊外踏青，看到满坡的绿草和绽放的野花，你会想起诗句：______。（二）边塞军旅类直接默写：6.《使至塞上》中“大漠孤烟直，______”（王维）；7.《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，______”（李贺）。理解默写：8.《渔家傲·秋思》中表现戍边将士思乡与报国矛盾的句子是______（范仲淹）；9.《木兰诗》中描写木兰战场杀敌的句子是______（北朝民歌）。应用默写：10.观看《红海行动》时，战士们的牺牲精神让你想起诗句：______。（三）思乡怀人类直接默写：11.《静夜思》中“举头望明月，______”（李白）；12.《秋思》中“洛阳城里见秋风，______”（张籍）。理解默写：13.《次北固山下》中用“归雁”传情的句子是______（王湾）；14.《黄鹤楼》中表达乡愁的句子是______（崔颢）。应用默写：15.春节回家，看到母亲白发增多，你会用诗句表达感慨：______。（四）哲理思辨类直接默写：16.《论语》中“学而不思则罔，______”；17.《观书有感》中“问渠那得清如许？______”（朱熹）。理解默写：18.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含“新事物取代旧事物”哲理的句子是______（刘禹锡）；19.《登飞来峰》中表现“高瞻远瞩”的句子是______（王安石）。应用默写：20.同学因考试失利沮丧，你用诗句鼓励他：______。四、高分技巧总结（一）易错字“强化记忆法”归类记忆：将“同音字”“形近字”放在一起比较，如“烽”（烽火）vs“峰”（山峰）vs“锋”（锋利）；口诀记忆：如“‘濯’字右边是‘翟’，一点一横要牢记”；“‘箫’是竹字头，吹的乐器；‘萧’是草字头，萧条的意思”。（二）篇目“思维导图法”以《岳阳楼记》为例，梳理“核心情感”“经典名句”“写作手法”：核心情感：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；经典名句：不以物喜，不以己悲；衔远山，吞长江；写作手法：借景抒情、对比手法。（三）应试“抢分技巧”1.先易后难：直接型默写先做，再做理解型，最后处理应用型；2.逐句检查：写完后逐句核对，重点看“易错字”“语序”（如“乱花渐欲迷人眼”不要写成“渐欲乱花迷人眼”）；3.联系上下文：若忘记某句，可回忆前后句（如“海日生残夜”的下句是“江春入旧年”）。五、中考模拟测试（10题）1.直接默写：《论语》中“三军可夺帅也，______”；2.直接默写：《赤壁》中“东风不与周郎便，______”（杜牧）；3.理解默写：《爱莲说》中表现莲“洁身自好”的句子是______（周敦颐）；4.理解默写：《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大胸怀的句子是______（杜甫）；5.迁移默写：同样写“月亮”，苏轼写“明月几时有？把酒问青天”，李白则写______；6.迁移默写：同样写“春雨”，杜甫写“随风潜入夜，润物细无声”，韩愈则写______（《早春呈水部张十八员外》）；7.应用默写：老师布置作文《坚持》，你想用诗句作为题记，可选______（《行路难》）；8.应用默写：参观博物馆时，看到古代文人的书法作品，你会想起诗句______（《陋室铭》）；9.理解默写：《送东阳马生序》中表现作者求学艰辛的句子是______（宋濂）；10.应用默写：运动会上，同学参加长跑比赛，你用诗句为他加油：______（《望岳》）。答案及解析1.匹夫不可夺志也（易错字：“匹”不要写成“屁”）；2.铜雀春深锁二乔（易错字：“雀”不要写成“鹊”）；3.出淤泥而不染，濯清涟而不妖（关键词：“洁身自好”，注意“淤”“濯”“涟”的写法）；4.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（关键词：“博大胸怀”，注意“厦”“庇”的写法）；5.举头望明月，低头思故乡（主题：“月亮”，李白的经典句）；6.天街小雨润如酥，草色遥看近却无（主题：“春雨”，韩愈的《早春呈水部张十八员外》）；7.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（语境：“坚持”“鼓励”，《行路难》的名句）；8.苔痕上阶绿，草色入帘青（语境：“古代文人书法作品”，《陋室铭》中描