文学常识全景详解及考试复习材料

文学常识全景详解及考试复习材料一、前言文学常识是语文考试（如中考、高考、教师资格证考试）的核心考点之一，也是提升文学素养的基础。其内容涵盖中国古代文学、中国现当代文学、外国文学三大板块，涉及作家、作品、文学流派、文学理论、文体演变等多个维度。本文以“全景覆盖+重点突出+实用技巧”为原则，梳理高频考点，助力考生系统复习。二、中国古代文学：从《诗经》到明清小说中国古代文学是中华文明的重要载体，其发展脉络可分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、唐宋、元明清五大阶段，每个阶段有鲜明的文体特征与文学成就。（一）先秦文学：中国文学的源头核心考点：《诗经》《楚辞》、诸子散文、历史散文。1.《诗经》：地位：我国第一部诗歌总集，标志着中国文学现实主义传统的开端。内容：收录西周初年至春秋中叶（约公元前11世纪—公元前6世纪）的诗歌305篇，又称《诗三百》。分类：按音乐性质分为风、雅、颂三类：风：各地民歌（160篇），如《关雎》《蒹葭》（爱情主题）、《伐檀》（讽刺剥削）；雅：宫廷乐歌（105篇），分“大雅”（朝会乐歌）、“小雅”（宴饮乐歌）；颂：宗庙祭祀乐歌（40篇），如《周颂·清庙》。艺术手法：赋、比、兴（“六义”）：赋：直陈其事（如《氓》叙述爱情悲剧）；比：比喻（如《硕鼠》以“硕鼠”喻贪官）；兴：托物起兴（如《关雎》以“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女”）。考试重点：“六义”的含义、《诗经》的现实主义风格、经典篇目主题。2.《楚辞》：地位：我国第一部浪漫主义诗歌总集，与《诗经》并称“风骚”（中国诗歌的两大源头）。编者：西汉刘向辑录，收录屈原、宋玉等人的作品。核心作家：屈原：战国时期楚国诗人，“楚辞”体（又称“骚体”）的开创者，代表作有《离骚》（中国最长的抒情诗，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”）、《九歌》（如《湘夫人》）、《天问》。特点：句式灵活（以“兮”字为标志）、想象瑰丽、情感强烈，充满浪漫主义色彩。3.诸子散文：儒家：《论语》（孔子及其弟子言行录，“仁”是核心思想，如“己欲立而立人”）、《孟子》（孟子及其弟子著，善用比喻，如“得道多助，失道寡助”）、《荀子》（荀子著，强调“性恶论”，如《劝学》“锲而不舍，金石可镂”）。道家：《老子》（老子著，又称《道德经》，主张“无为而治”，如“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”）、《庄子》（庄子及其弟子著，想象丰富，如《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里”）。法家：《韩非子》（韩非著，主张“法治”，如《五蠹》批判儒家、墨家）。4.历史散文：《左传》：我国第一部编年体史书（按时间顺序记载），作者相传为左丘明，如《曹刿论战》“一鼓作气”。《战国策》：国别体史书（按国家分类记载），作者不详，西汉刘向编订，如《邹忌讽齐王纳谏》“门庭若市”。（二）秦汉文学：从赋到史传文学核心考点：汉赋、《史记》《汉书》。1.汉赋：定义：汉代流行的一种韵文散文结合的文体，以铺陈夸张为特色，反映汉代大一统的气象。代表作家：贾谊：《吊屈原赋》（借屈原抒发怀才不遇）、《过秦论》（史论散文，“仁义不施而攻守之势异也”）；司马相如：《子虚赋》《上林赋》（汉代大赋的巅峰，描写帝王游猎场景）；扬雄：《甘泉赋》《羽猎赋》（模拟司马相如风格）；张衡：《二京赋》（“京”指长安、洛阳，批判贵族奢侈）、《归田赋》（抒情小赋，开启魏晋田园文学先河）。2.史传文学：《史记》：作者司马迁（西汉），我国第一部纪传体通史（以人物为中心），记载从黄帝到汉武帝时期的历史，共130篇（本纪12、世家30、列传70、表10、书8）。特点：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（鲁迅评价），既尊重历史，又融入个人情感（如《项羽本纪》塑造了项羽的悲剧英雄形象）；经典篇目：《鸿门宴》（项羽与刘邦的权力争夺）、《李将军列传》（“飞将军”李广的悲剧人生）。《汉书》：作者班固（东汉），我国第一部纪传体断代史（记载西汉一朝历史），语言严谨，如《苏武传》（苏武牧羊的忠贞气节）。（三）魏晋南北朝文学：从建安风骨到田园山水诗核心考点：建安文学、田园诗、山水诗、《文心雕龙》。1.建安文学（东汉末年—三国时期）：定义：以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“建安七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）为代表的文学流派，风格刚健质朴、慷慨悲凉（称为“建安风骨”）。代表作品：曹操：《龟虽寿》（“老骥伏枥，志在千里”）、《短歌行》（“周公吐哺，天下归心”）；曹丕：《燕歌行》（我国第一首完整的七言诗）；曹植：《白马篇》（“捐躯赴国难，视死忽如归”）、《洛神赋》（描写洛神的美丽）；王粲：《七哀诗》（“出门无所见，白骨蔽平原”，反映战乱之苦）。2.田园诗（东晋）：代表作家：陶渊明（“田园诗派鼻祖”），作品多描写田园生活，表达对官场的厌恶。经典篇目：《归园田居》（“少无适俗韵，性本爱丘山”）、《饮酒》（“采菊东篱下，悠然见南山”）、《桃花源记》（虚构“世外桃源”，寄托理想）。3.山水诗（南朝宋）：代表作家：谢灵运（“山水诗派鼻祖”），作品以描写山水风光为主，如《登池上楼》（“池塘生春草，园柳变鸣禽”）。4.文学理论：《文心雕龙》：作者刘勰（南朝梁），我国第一部系统的文学理论著作，全书50篇，涉及文学本质、创作方法、文体分类等，如《神思》（论述艺术想象）、《时序》（论述文学与时代的关系）。（四）唐宋文学：诗词与散文的巅峰核心考点：唐诗（李白、杜甫、白居易）、宋词（豪放派、婉约派）、唐宋八大家。1.唐诗：地位：中国诗歌的巅峰，分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。代表作家与流派：初唐：王勃：《滕王阁序》（“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”）、《送杜少府之任蜀州》（“海内存知己，天涯若比邻”）；陈子昂：《登幽州台歌》（“前不见古人，后不见来者”，开创唐诗的刚健风格）。盛唐：山水田园诗派：王维（“诗佛”，《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”）、孟浩然（《过故人庄》“绿树村边合，青山郭外斜”）；边塞诗派：高适（《燕歌行》“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”）、岑参（《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”）；李白（“诗仙”）：浪漫主义诗人，作品充满想象与豪情，如《将进酒》（“天生我材必有用，千金散尽还复来”）、《蜀道难》（“蜀道之难，难于上青天”）。中唐：杜甫（“诗圣”）：现实主义诗人，作品反映安史之乱后的社会动荡，称为“诗史”，如《春望》（“国破山河在，城春草木深”）、《茅屋为秋风所破歌》（“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”）；白居易（“诗魔”）：主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（现实主义），如《长恨歌》（唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧）、《卖炭翁》（批判宫市制度）。晚唐：李商隐（“小李杜”之一）：擅长七律，风格深情绵邈，如《锦瑟》（“此情可待成追忆，只是当时已惘然”）；杜牧（“小李杜”之一）：咏史绝句著称，如《阿房宫赋》（“灭六国者六国也，非秦也”）、《泊秦淮》（“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”）。2.宋词：定义：宋代流行的长短句文体，分为豪放派与婉约派两大流派。代表作家：婉约派（以情感细腻、语言清丽为特色）：柳永：《雨霖铃》（“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，擅长慢词）；李清照（“千古第一才女”）：《声声慢》（“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，后期作品反映国破家亡之痛）；秦观：《鹊桥仙》（“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”）。豪放派（以气势雄浑、意境开阔为特色）：苏轼（“东坡居士”）：《念奴娇·赤壁怀古》（“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”）、《江城子·密州出猎》（“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”）；辛弃疾（“稼轩居士”）：《永遇乐·京口北固亭怀古》（“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，借古讽今）、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”）。3.唐宋八大家：定义：唐代与宋代八位古文运动代表作家的合称，主张恢复先秦两汉的散文传统，反对骈文（句式整齐、辞藻华丽但内容空洞）。成员：唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。代表作品：韩愈：《师说》（“师者，所以传道受业解惑也”）、《马说》（“千里马常有，而伯乐不常有”）；柳宗元：《永州八记》（如《小石潭记》“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”）；欧阳修：《醉翁亭记》（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”）；王安石：《游褒禅山记》（“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”）。（五）元明清文学：从元曲到明清小说核心考点：元曲（杂剧、散曲）、明清小说（四大名著、文言小说）。1.元曲：定义：元代流行的戏曲（杂剧）与散曲（诗歌）的合称，是元代文学的代表。杂剧（戏曲）：结构：一般为四折一楔子（折：剧情段落；楔子：序幕或过渡）；代表作家：关汉卿（“元曲四大家”之首）：《窦娥冤》（“感天动地窦娥冤”，揭露社会黑暗）、《救风尘》（描写妓女生活）；马致远（“元曲四大家”之一）：《汉宫秋》（昭君出塞的悲剧）、《天净沙·秋思》（“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，散曲名篇）；白朴（“元曲四大家”之一）：《墙头马上》（爱情喜剧）；郑光祖（“元曲四大家”之一）：《倩女离魂》（爱情故事）；王实甫：《西厢记》（“愿天下有情人终成眷属”，描写张生与崔莺莺的爱情）。散曲（诗歌）：特点：句式灵活，多用口语，分为小令（短曲）与套数（多曲联唱）；代表作品：马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》（“兴，百姓苦；亡，百姓苦”）。2.明清小说：地位：中国古代小说的巅峰，分为长篇小说（章回体）与文言小说（笔记体）两类。长篇小说（章回体）：《三国演义》（罗贯中，元末明初）：我国第一部章回体长篇小说，描写三国时期的政治军事斗争，如“桃园三结义”“赤壁之战”；《水浒传》（施耐庵，元末明初）：描写北宋末年梁山好汉起义，如“武松打虎”“林冲雪夜上梁山”；《西游记》（吴承恩，明代）：浪漫主义长篇小说，描写唐僧师徒西天取经，如“孙悟空大闹天宫”“三打白骨精”；《红楼梦》（曹雪芹，清代）：我国古代小说的巅峰之作，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映封建家族的衰落，如“刘姥姥进大观园”“黛玉葬花”。文言小说：《聊斋志异》（蒲松龄，清代）：文言短篇小说集，以“狐仙鬼怪”为题材，揭露社会黑暗，如《聂小倩》（女鬼与书生的爱情）、《促织》（“成名”因促织而家破人亡）；《儒林外史》（吴敬梓，清代）：长篇讽刺小说，批判科举制度，如“范进中举”（范进因中举而发疯）。考试重点提示（中国古代文学）：高频考点：《诗经》六义、《楚辞》特点、李白与杜甫的风格差异、唐宋八大家、元曲四大家、四大名著的作者与核心情节。易错点：不要将《楚辞》的编者（刘向）与作者（屈原）混淆；不要将《史记》（纪传体通史）与《汉书》（纪传体断代史）混淆；不要将《儒林外史》（讽刺小说）与《聊斋志异》（文言小说）混淆。三、中国现当代文学：从新文化运动到当代文学中国现当代文学以1917年新文化运动为起点，分为现代文学（1917—1949）与当代文学（1949至今）两个阶段，核心是“白话文运动”与“文学现代化”。（一）现代文学（1917—1949）核心考点：新文化运动、重要作家（鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺）、文学流派。1.新文化运动与白话文运动：背景：1915年陈独秀创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），提倡“民主”（德先生）与“科学”（赛先生），反对封建旧文化。文学主张：胡适《文学改良刍议》（提出“八不主义”，如“不用典”“不用对仗”）、陈独秀《文学革命论》（主张“推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学”）。成果：白话文取代文言文成为主流，诞生了第一批白话文作品（如鲁迅《狂人日记》）。2.重要作家与作品：鲁迅（1881—1936）：地位：“中国现代文学之父”，新文化运动的旗手，作品以批判国民性为核心。代表作品：《狂人日记》（1918年，中国第一部白话文小说，揭露封建礼教“吃人”本质）；《阿Q正传》（1921年，塑造“阿Q”这一“精神胜利法”的典型，批判国民性）；《朝花夕拾》（散文集，如《从百草园到三味书屋》《藤野先生》）；《野草》（散文诗集，如《雪》《风筝》）。郭沫若（1892—1978）：地位：中国现代诗歌的奠基者，浪漫主义诗人。代表作品：《女神》（1921年，中国第一部现代诗集，如《凤凰涅槃》（象征旧中国的重生）、《天狗》（“我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把日来吞了”）；历史剧：《屈原》（1942年，描写屈原的爱国精神，如“雷电颂”）。茅盾（1896—1981）：地位：中国现代长篇小说的奠基人，现实主义作家。代表作品：《子夜》（1933年，描写上海民族资本家吴荪甫的失败，反映30年代中国社会的矛盾）；《林家铺子》（短篇小说，描写小商人林老板的破产）。巴金（1904—2005）：地位：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）是中国现代家族小说的经典。代表作品：《家》（1933年，描写高家封建家庭的衰落，塑造觉慧（反抗者）、觉新（妥协者）等形象）；《寒夜》（1947年，描写抗战时期知识分子的悲惨生活）。老舍（1899—1966）：地位：“人民艺术家”，擅长描写北京底层人民的生活。代表作品：《骆驼祥子》（1936年，描写祥子由勤劳车夫堕落为“行尸走肉”的过程，反映旧中国底层人民的悲惨命运）；《四世同堂》（长篇小说，描写抗战时期北京祁家的命运）；《茶馆》（话剧，通过“裕泰茶馆”的兴衰，反映从清末到抗战胜利的社会变迁）。曹禺（1910—1996）：地位：中国现代话剧的奠基人。代表作品：《雷雨》（1934年，中国第一部成熟的话剧，描写周朴园一家的悲剧，揭露封建制度的罪恶）；《日出》（1936年，描写陈白露的悲剧，反映社会黑暗）。3.文学流派：文学研究会（1921年，北京）：主张“为人生而艺术”，代表作家有茅盾、叶圣陶、朱自清；创造社（1921年，东京）：主张“为艺术而艺术”，代表作家有郭沫若、郁达夫；左翼文学（1930年代，上海）：主张“文学为政治服务”，代表作家有鲁迅、茅盾、丁玲（《太阳照在桑干河上》）；抗战文学（1937—1945）：反映抗战时期的社会生活，代表作品有老舍《四世同堂》、艾青《我爱这土地》（“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”）。（二）当代文学（1949至今）核心考点：十七年文学、新时期文学、当代重要作家。1.十七年文学（1949—1966）：特点：以革命历史与社会主义建设为主题，强调“集体主义”与“英雄主义”。代表作品：《红岩》（罗广斌、杨益言，描写重庆解放前夕地下党员的斗争，如江姐、许云峰）；《青春之歌》（杨沫，描写林道静从个人反抗到革命的成长过程）；《创业史》（柳青，描写农民梁生宝带领互助组创业的故事）。2.文革文学（1966—1976）：特点：以“阶级斗争”为主题，作品公式化、概念化，代表作品有样板戏（如《红灯记》《沙家浜》）。3.新时期文学（1976至今）：特点：突破“左”的束缚，强调“人性”与“个性”，出现了伤痕文学、反思文学、改革文学等流派。代表作品：伤痕文学（1970年代末）：反映文革时期的苦难，如刘心武《班主任》（描写“四人帮”对青少年的毒害）、卢新华《伤痕》；反思文学（1980年代初）：反思文革的根源，如王蒙《组织部来了个年轻人》、张贤亮《灵与肉》；改革文学（1980年代中期）：反映改革开放后的社会变化，如路遥《平凡的世界》（描写孙少平、孙少安的奋斗历程）、贾平凹《浮躁》；先锋文学（1980年代末）：强调形式创新，代表作家有莫言（《红高粱》）、余华（《活着》）、苏童（《妻妾成群》）。4.当代重要作家：莫言（1955—）：2012年诺贝尔文学奖得主，作品充满“魔幻现实主义”色彩，如《红高粱》（描写山东高密的抗日斗争）、《丰乳肥臀》（描写母亲的苦难）；余华（1960—）：擅长描写底层人民的苦难，如《活着》（福贵的一生，“活着就是为了活着本身”）、《许三观卖血记》；贾平凹（1952—）：描写陕西农村生活，如《秦腔》（描写清风街的变迁）、《废都》；王安忆（1954—）：描写上海市民生活，如《长恨歌》（描写王琦瑶的一生）。考试重点提示（中国现当代文学）：高频考点：鲁迅的作品及地位、《女神》的意义、《子夜》的主题、《骆驼祥子》的人物形象、莫言的《红高粱》。易错点：不要将《狂人日记》的作者（鲁迅）与《女神》的作者（郭沫若）混淆；不要将《活着》的作者（余华）与《红高粱》的作者（莫言）混淆。四、外国文学：从荷马史诗到后现代主义外国文学涵盖古希腊罗马文学、中世纪文学、文艺复兴、17—19世纪文学、20世纪文学五大阶段，核心是“人文主义”与“现代性”。（一）古希腊罗马文学：西方文学的源头核心考点：荷马史诗、古希腊悲剧。1.荷马史诗：地位：古希腊文学的巅峰，西方第一部史诗，相传为盲诗人荷马所作。内容：《伊利亚特》：描写特洛伊战争（“阿喀琉斯之踵”的典故出自此处）；《奥德赛》：描写奥德修斯十年归乡路（“奥德赛”成为“漫长旅程”的代名词）。2.古希腊悲剧：定义：古希腊雅典城邦的宗教仪式与戏剧结合的艺术形式，以“命运悲剧”为核心。代表作家：埃斯库罗斯（“悲剧之父”）：《被缚的普罗米修斯》（普罗米修斯为人类偷火，被宙斯惩罚）；索福克勒斯：《俄狄浦斯王》（“俄狄浦斯情结”，即“恋母仇父”，描写俄狄浦斯杀父娶母的悲剧）；欧里庇得斯：《美狄亚》（美狄亚为报复丈夫伊阿宋，杀死自己的孩子）。（二）中世纪文学（5—15世纪）核心考点：但丁《神曲》。但丁（1265—1321）：意大利诗人，“中世纪最后一位诗人，新时代第一位诗人”（恩格斯评价）。代表作品：《神曲》（《地狱》《炼狱》《天堂》）：结构：采用terzarima（三行连锁韵），共____行；主题：通过但丁的地狱之旅，批判中世纪的教会腐败，表达对“人文主义”的向往（如《天堂》中贝阿特丽切引导但丁走向光明）。（三）文艺复兴（14—17世纪）核心考点：人文主义、莎士比亚、塞万提斯。1.人文主义：文艺复兴的核心思想，主张“以人为中心”，反对“以神为中心”，强调人的价值与尊严。2.莎士比亚（1564—1616）：英国文艺复兴时期最伟大的剧作家，被称为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。代表作品：四大悲剧：《哈姆雷特》（“生存还是毁灭，这是一个问题”，描写哈姆雷特的复仇）、《奥赛罗》（嫉妒导致的悲剧）、《李尔王》（权力导致的悲剧）、《麦克白》（野心导致的悲剧）；四大喜剧：《威尼斯商人》（“鲍西娅”的智慧）、《仲夏夜之梦》（爱情喜剧）；历史剧：《亨利四世》（“福斯塔夫”的形象）。3.塞万提斯（1547—1616）：西班牙作家，代表作品《堂吉诃德》（1605—1615）：地位：欧洲第一部现实主义长篇小说；主题：讽刺骑士制度的荒唐（堂吉诃德把风车当巨人、把村姑当公主），同时歌颂堂吉诃德的理想主义。（四）17—19世纪文学：从古典主义到现实主义核心考点：古典主义、启蒙文学、浪漫主义、现实主义。1.17世纪古典主义（法国）：特点：主张“理性”，遵守“三一律”（时间、地点、情节统一），代表作家莫里哀（《伪君子》，讽刺教会虚伪）。2.18世纪启蒙文学（欧洲）：特点：主张“启蒙”（宣传民主、科学），代表作家：伏尔泰（法国）：《哲学通信》（批判教会）；卢梭（法国）：《社会契约论》（“人生而自由，却无往不在枷锁之中”）、《爱弥儿》（教育小说）；歌德（德国）：《浮士德》（诗剧，描写浮士德的追求，“要每天每日去开拓生活和自由，然后才能作自由与生活的享受”）。3.19世纪浪漫主义（欧洲）：特点：强调“情感”“想象”“个性”，反对“理性”“传统”，代表作家：拜伦（英国）：《唐璜》（讽刺贵族）；雪莱（英国）：《西风颂》（“冬天来了，春天还会远吗？”）；雨果（法国）：《巴黎圣母院》（“美丑对照”，卡西莫多（丑）与埃斯梅拉达（美））、《悲惨世界》（冉阿让的救赎）。4.19世纪现实主义（欧洲）：特点：强调“真实”，批判社会现实，代表作家：巴尔扎克（法国）：《人间喜剧》（90多部小说，“法国社会的百科全书”，如《欧也妮·葛朗台》（葛朗台的吝啬）、《高老头》（高老头的父爱悲剧））；托尔斯泰（俄国）：《战争与和平》（描写拿破仑战争，塑造皮埃尔、安德烈等形象）、《安娜·卡列尼娜》（安娜的爱情悲剧）、《复活》（聂赫留朵夫的救赎）；狄更斯（英国）：《大卫·科波菲尔》（自传体小说）、《双城记》（“这是最好的时代，这是最坏的时代”）；莫泊桑（法国）：“短篇小说巨匠”，《羊脂球》（描写妓女的爱国）、《项链》（玛蒂尔德的虚荣）。（五）20世纪文学：从现代主义到后现代主义核心考点：现代主义、后现代主义。1.20世纪现代主义（欧洲、美国）：特点：强调“内心”“荒诞”“异化”，反对“现实主义”的“客观”，代表作家：卡夫卡（奥地利）：《变形记》（格里高尔变成甲虫，反映人的异化）、《城堡》（K的荒诞追求）；乔伊斯（爱尔兰）：《尤利西斯》（意识流小说，描写利奥波德·布卢姆的一天）；普鲁斯特（法国）：《追忆似水年华》（意识流小说，“玛德琳蛋糕”的回忆）；海明威（美国）：“冰山原则”，《老人与海》（“一个人可以被毁灭，但不能被打败”）。2.20世纪后现代主义（欧洲、美国）：特点：强调“解构”“碎片化”“反传统”，代表作家：贝克特（爱尔兰）：《等待戈多》（荒诞派戏剧，“戈多”象征希望，永远等待）；马尔克斯（哥伦比亚）：《百年孤独》（魔幻现实主义，描写布恩迪亚家族七代人的故事，“每一代都重复着同样的名字，同样的命运”）；博尔赫斯（阿根廷）：《小径分岔的花园》（迷宫式小说，“时间的分岔”）。考试重点提示（外国文学）：高频考点：荷马史诗的内容、但丁《神曲》的结构、莎士比亚的四大悲剧、雨果的《巴黎圣母院》、托尔斯泰的三大长篇、马尔克斯的《百年孤独》。易错点：不要将《百年孤独》的作者（马尔克斯）与《变形记》的作者（卡夫卡）混淆；不要将《巴黎圣母院》的作者（雨果）与《人间喜剧》的作者（巴尔扎克）混淆。五、文学常识考试技巧：高效记忆与答题策略（一）记忆技巧1.分类记忆法：按“朝代/时期+作家+作品+特点”分类，如：唐代：李白（浪漫主义）→《将进酒》；杜甫（现实主义）→《春望》；宋代：苏轼（豪放派）→《念奴娇·赤壁怀古》；李清照（婉约派）→《声声慢》。2.对比记忆法：将相似或相反的内容对比，如：浪漫主义（李白）与现实主义（杜甫）