六年级语文阅读理解专项训练试卷

六年级语文阅读理解专项训练试卷一、前言阅读理解是六年级语文考试的核心板块（占比约40%），主要考查学生信息提取、内容概括、词句理解、情感把握、逻辑推理等综合能力。本试卷围绕六年级高频考点设计，涵盖记叙文、说明文两大文体，通过“考点梳理—典型例题—实战演练—答案解析”四大模块，帮助学生系统掌握答题方法，提升解题效率。二、六年级阅读理解高频考点梳理结合教材要求与考试大纲，六年级阅读理解的核心考点可归纳为以下6类：1.内容概括（基础考点）考查目标：把握文章主要内容，区分主次信息。答题技巧：叙事类文章：用“六要素法”整合（时间+地点+人物+起因+经过+结果），如“谁在什么时间/地点做了什么事，结果如何”。说明文/议论文：找中心句（多在开头或结尾），或归纳各段要点。2.词句理解（重点考点）考查目标：理解关键词句的含义及表达效果。答题技巧：联系上下文：结合语境推测词义（如“‘熬’字在文中指母亲深夜照顾生病的我，体现了她的辛苦”）。分析修辞手法：比喻、拟人、排比等手法的作用（如“把‘母爱’比作‘春雨’，生动形象地写出了母爱细腻、无私的特点”）。抓关键词：动词、形容词、副词（如“‘紧紧’握住我的手，表现了母亲的紧张与关心”）。3.情感把握（核心考点）考查目标：体会作者或文中人物的思想感情。答题技巧：找直接抒情句（如“妈妈，您的爱我永远不会忘记”）。分析细节描写（如母亲的动作、语言、神态）。联系文章背景（如作者的经历、时代背景）。4.推理判断（能力考点）考查目标：根据文本信息进行合理推断。答题技巧：结合上下文逻辑（如“他皱着眉头，说明他遇到了麻烦”）。依据常识或生活经验（如“天阴沉沉的，可能要下雨了”）。注意暗示性词语（如“似乎”“可能”“也许”）。5.说明方法/表达手法（文体考点）考查目标：识别并分析文体特征（记叙文的叙事手法、说明文的说明方法）。答题技巧：记叙文：顺叙、倒叙、插叙（如“插叙小时候的事，补充说明母亲的爱”）。说明文：举例子、列数字、打比方（如“用‘像小太阳’打比方，说明太阳能的温暖”）。6.开放探究（拓展考点）考查目标：联系生活实际，表达自己的观点。答题技巧：紧扣文本（如“文中的母亲让我想到了我的妈妈，她也经常照顾我”）。观点明确（如“我认为低碳生活很重要，因为它能保护环境”）。结合具体事例（如“我平时会节约用电，出门坐公交车”）。三、典型例题解析（以记叙文为例）语段：深夜，我发烧了，迷迷糊糊中感觉到母亲在摸我的额头。“这么烫！”她轻声说，声音里带着慌乱。接着，她翻出退烧药，倒了温水，扶我起来吃药。然后，她坐在我床边，用湿毛巾一遍又一遍地擦我的额头。我迷迷糊糊地睡着，醒来时，天已经亮了，母亲趴在我床边，眼睛里布满了血丝。题目1：请概括语段的主要内容。（内容概括）解题思路：用“六要素法”整合——时间（深夜）、人物（母亲、我）、事件（我发烧，母亲照顾我）。答案：深夜我发烧了，母亲慌乱地给我找药、喂药，并用湿毛巾擦我的额头，一直照顾我到天亮。题目2：文中“眼睛里布满了血丝”体现了母亲的什么特点？（情感把握）解题思路：分析细节描写，“布满了血丝”说明母亲一夜没睡，照顾我很累。答案：体现了母亲对我无私的关爱和照顾我的辛苦。四、实战演练（两篇文章，覆盖多考点）（一）记叙文：《外婆的桂花糖》①小时候，我住在外婆家。外婆家的院子里有一棵桂花树，每到秋天，桂花开得满树都是，香气飘得很远。②外婆会做桂花糖。她先把桂花摘下来，洗干净，晾干。然后把白糖放进锅里，加一点水，慢慢熬成糖浆。接着把桂花放进去，搅拌均匀，再倒在石板上晾凉。最后切成小块，装在罐子里。③每次做桂花糖，外婆都会给我留一大块。我拿着桂花糖，咬一口，甜甜的，带着桂花香，觉得特别幸福。④后来，我搬到了城里，很少回外婆家。去年秋天，外婆给我寄了一罐桂花糖。我打开罐子，香气扑面而来，仿佛又回到了外婆家的院子里，看到外婆在摘桂花，笑着对我说：“小丫头，等会儿给你吃桂花糖。”题目：1.外婆做桂花糖的步骤是什么？（信息提取）2.文中“甜甜的，带着桂花香”这句话有什么作用？（词句理解）3.读了这篇文章，你体会到了什么？（情感把握）（二）说明文：《神奇的纳米技术》①纳米技术是一种非常小的技术，它的尺度是1纳米到100纳米之间。1纳米等于1米的十亿分之一，比头发丝还细很多。②纳米技术在医学上有很大的用处。比如，科学家可以用纳米材料做药物载体，把药物送到癌细胞那里，这样就能准确地杀死癌细胞，而不会伤害正常细胞。③纳米技术还能改善我们的生活。比如，纳米衣服不容易脏，因为纳米材料能排斥水和油；纳米杯子不容易破，因为纳米材料很结实。④虽然纳米技术现在还在研究中，但它的未来一定会很美好。题目：1.文中提到了纳米技术的哪些应用？（信息提取）2.文中“1纳米等于1米的十亿分之一”用了什么说明方法？有什么作用？（说明方法）3.你认为纳米技术还能在哪些方面帮助我们？（开放探究）五、答案解析（实战演练）（一）《外婆的桂花糖》1.答案：外婆做桂花糖的步骤是：摘桂花→洗干净→晾干→熬糖浆→加桂花搅拌→倒在石板上晾凉→切成小块→装罐。解析：本题考查信息提取，找文中第②段的表示顺序的词语（“先、然后、接着、最后”），整合步骤即可。2.答案：这句话写出了桂花糖的味道，也表达了“我”吃桂花糖时的幸福感觉，体现了外婆对“我”的爱。解析：本题考查词句理解，“甜甜的”是味道，“带着桂花香”是香气，结合上下文，外婆做桂花糖给“我”吃，所以表达了幸福和爱。3.答案：我体会到了外婆对“我”的深深的爱，以及“我”对童年生活和外婆的怀念。解析：本题考查情感把握，文中外婆做桂花糖给“我”吃，后来寄桂花糖，体现了外婆的爱；“仿佛又回到了外婆家的院子里”体现了怀念。（二）《神奇的纳米技术》1.答案：文中提到了纳米技术在医学上的应用（做药物载体，杀死癌细胞）和改善生活的应用（纳米衣服不容易脏，纳米杯子不容易破）。解析：本题考查信息提取，找文中第②③段的关键词（“医学上”“改善我们的生活”）。2.答案：用了列数字的说明方法，准确地说明了纳米技术的尺度很小。解析：本题考查说明方法，“1纳米等于1米的十亿分之一”是数字，作用是准确说明事物的特征（尺度小）。3.答案：示例：纳米技术还能用于环保，比如用纳米材料处理污水，净化空气；还能用于农业，比如用纳米肥料提高农作物的产量。解析：本题考查开放探究，联系生活实际，合理即可。六、总结：六年级阅读理解答题技巧1.通读全文：先快速读一遍文章，了解主要内容和情感。2.审清题目：明确题目考查的考点（如“概括”“理解”“情感”），避免答非所问。3.回归原文：找到题目对应的段落，圈画关键词句（如抒情句、细节描写）。4.组织语言：用简