部编版语文一年级上册-08课文（四）-01雪地里的小画家-随堂测试习题02

1一、把下面字的不正确的读音用“\”划掉。画(huàhà)叶(yièyè)牙(yāyá)用(yòngiòng)笔(pǐbǐ)几(jījǐ)二、比一比，再组词。牙用几马()芽月凡妈()三、选择量词填空。1.小鸭画()叶。2.红掌拨()波。五、选择合适的标点符号填空。1.下雪啦（）下雪啦()22.青蛙为什么没参加()3.小鸡画竹叶（）小狗画梅花()下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。1.“下雪啦，下雪啦！”中的“啦”能看出小动物们()A.很高兴B.很烦躁2.这句话中把小动物们当做来写，这种修辞手法叫。3.“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指什么呢？___________________________________________________________________________七、阅读文章，完成1-3题。冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦。挂在哪儿？树枝、屋檐、山崖旁。风娃娃很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，吹得冬爷爷的胡子响叮当！响叮当！响叮当！掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。31.冬爷爷的胡子有什么特点？请用“横线”在儿歌中画出来。2.用“波浪线”画出儿歌中表示声音的词。3.你会把冬爷爷的胡子送给谁做什么呢？________________________________________________________________ 八、写作小朋友们，你们喜欢下雪吗？下雪天有哪些快乐的事情值得你去回忆呢？回想一下，把下雪天时你最难忘的事情写下来，并吧自己快乐的感受和大家分享一下吧。加油吧！相信你是最棒的。412.雪地里的小画家一、把下面字的不正确的读音用“\”划掉。参考答案：划掉的读音为：hàyièyāiòngpǐjī二、比一比，再组词。参考答案：牙（月牙）用（有用）几（几个）马（小马）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同，如“用和月”，“凡和几”。(2)字形相近，偏旁不同，读音相同或相近，如“牙和芽”，“马和妈”。三、选择量词填空。解析：因数量不同，有些事物可以用多个量词表示，如：一朵梅花、一枝梅花；一片树叶、一地树叶、一袋树叶等；一件衣服、一箱衣服都可以。解析：枫叶是一种植物，因此带着“木”字旁，“风”组词为大风。通过分析，诗句表达的意思是拨开清清的水，因此选择“清”，“青”组词为青草。五、选择合适的标点符号填空。，！5解析：第一个句子表达一种兴奋的语气，是感叹句，所以后面用“！”。第二个句子是个问句，要用问号。第三个句子陈述句，没有特别的语气，因参考答案：A解析：“啦”在句末，加强了感叹的语气，表达了小动物们对雪的期盼和看到下雪时的高兴心情。2.参考答案：人拟人解析：把小动物们说成“小画家”，并且能画各种图形，就像人一样，这是拟人的手法。参考答案：“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的解析：因为它们的样子很像，用比喻的手法巧妙地写出了四种动物脚印形七、阅读文章，完成1-3题。参考答案：亮晶晶、硬邦邦解析：原文中有“冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦”这一句话，从中我们可6特点是“亮晶晶、硬邦邦”。对于课外阅读题，很多答案都能在原文中找到直接的答案或相关的句子，告诉学生做题的方法和技巧。2.解析：在原文中有“吹得冬爷爷的胡子响叮当”这句话，从“响”字可知后面的“叮当