职教英语复习基础模块Unit 4 Volunteer Work课件

Unit4

VolunteerWork基础模块

二

本单元在职教高考考试中考查的重点是感叹句，同时结合句型、短语辨析命制题目，题目难度适中。在一轮复习中，要掌握感叹句的基本用法和构成特点，了解How和What引导感叹句时用法的特点以及它们的区别，并能够运用所学知识解决本单元的重难点、易错易混点，这些内容将是命题的方向。同时要夯实基础知识，掌握重点单词和词组，能够读懂并理解有关志愿者工作的阅读材料，为提高阅读能力打下坚实的基础。[速记后做词汇默写本及时巩固]Ⅰ.记重点单词1.activityn.活动 2.amazingadj.令人惊奇的3.applyv.申请 4.applicationn.申请5.architecturen.建筑 6.beachn.海滩7.collectv.收集 8.contributev.做出贡献9.departmentn.部门 10.electronicadj.电子的11.enthusiasticadj.热心的 12.exhibitn.展览品；展览13.gainv.获得 14.graduatev.毕业15.includev.包含 16.informv.通知17.knowledgen.知识 18.organizationn.组织19.palacen.宫殿 20.patientadj.有耐心的21.publicn.公众 22.responsibleadj.有责任心的23.resultn.结果 24.ruraladj.农村的25.universityn.大学 26.volunteern.志愿者Ⅱ.记重点词组1.pickup捡起，开车接某人 2.takepartin参加3.beshortof短缺 4.giveahand帮忙5.actas充当 6.beskilledin擅长7.elementaryeducation基础教育 8.elementaryschool小学9.homeandabroad国内外 10.lookforwardto期待11.majorin主修

12.bewillingto愿意做13.beproudof为……感到骄傲

14.urgesb.todosth.催促某人做某事15.begoodat擅长于……

16.inorderto为了……Ⅲ.记重点句子1.I’dliketobeavolunteer.我想当一名志愿者。2.ImajoredinElementaryEducationinauniversityandI’llgraduateinJuly.我在一所大学主修基础教育，并将于7月毕业。3.Ihopetohelpthestudentsinruralareasandgainsometeachingexperience.我希望去帮助农村的学生，同时积累教学经验。4.BesidesEnglish，I’malsogoodatinformationtechnology.除了英语之外，我还擅长信息技术。5.ItactsasaplaceforpeopletolearnaboutChinesehistoryandculture.它是人们了解中国历史和文化的地方。6.Youwillbeinformedwhenandwheretohaveawrittentestandaninterview.我们将通知您笔试和面试的时间和地点。7.Itsaimistothankvolunteersaroundtheworldforgivingtheirtimeandenergytohelpothersandtoencouragemorepeopletodovolunteerwork.目的是感谢全世界的志愿者为他们所付出的时间和精力，并鼓励更多的人来做志愿者工作。8.AndtheUNurgesgovernmentsaroundtheworldtodevelopvolunteerserviceawarenessamongpeople.联合国敦促世界各国政府增强人们的志愿服务意识。9.Onegreatthingaboutvolunteerworkisthatitmakesyoufeellikeausefulpersontosociety.志愿工作的一个好处是它让你觉得自己是一个对社会有用的人。1.apply

v.申请【教材原文】Sheisapplyingapositionnow.她正在申请一个职位。applyvi.申请；请求；适用vt.应用；勤奋工作；申请，请求；使用；Alargenumberofpeoplehaveappliedforthejob.许多人申请了这份工作。备考讲义重点单词【知识拓展】(1)applicationn.申请applicantn.申请人appliedadj.应用的(2)applyto“向……申请；适用……”Studentsalwaysapplytoseveraluniversitiesatthesametime.学生们通常会同时申请几所学校。(3)applyfor“申请(职位)”Thebrochureexplainshowtoapplyfortheposition.这份传单介绍如何申请这个职位。典例剖析1(

)I’mtellinghimhowtofillinthe________form.

A.applied B.applyingC.application D.applicant

【答案】

C

【试题分析】

本题考查apply的各种派生词的词性和含义。

【解析】

在四个选项中，A项

applied为形容词，意为“应用的”；B项

applying为现在分词形式；C项

application为名词，意为“申请”。application

form意为“申请表”；D项

applicant为名词，意为“申请人”。结合句子意思“我正在告诉他如何填申请表”，故选C。变式训练1(

)She______for10jobssinceshegraduatedlastyear.

A.appliedB.appliesC.hasappliedD.isapplyingC【试题分析】

本题考查apply的各种时态的用法。【解析】

在四个选项中，A项applied为过去时；B项applies为一般现在时；C项has

applied为现在完成时，D项为现在进行时。结合题意为“她自从去年毕业之后已申请过10个职位了。”根据题中时间状语

since

she

graduated

last

year说明需要用现在完成时态，故选C。2.activity

n.活动【教材原文】WearelookingforvolunteerstojoinourseaprotectionactivitythisSundayatthenorthbeach.我们正在寻找志愿者来参加我们在北海滩进行的海洋保护活动。activityn.活动例：Thereisafullrangeofactivitiesforchildren.这里有给孩子们提供的各种活动。【知识拓展】(1)actvt.扮演，表演，假装；扮演；举止vi.行为；行动；充当；做事；(对……)有作用，有影响n.行为，行动；(议会通过的)法案，法令actionn.行动；(身体部位的)动作，功能；作用；行为activeadj.积极的；(尤指体力上)忙碌的，活跃的；起作用的activelyadv.积极地；主动地；活跃地activityn.活动例：Sheactedaqueenintheirschoolplay.她在她们的校园剧中扮演一位王后。Manyboyslikewatchingactionmovies.很多男孩子喜欢看动作片。LiHuaisveryactiveinEnglishclasses.李华在英语课堂上非常活跃。Shewasactivelylookingforajobasatypist.她在积极找一份打字员的工作。Therearemanyinterestingactivitiesforchildren.这里有给孩子们提供的各种有趣的活动。(2)act相关短语①actas担任，充当，起……的作用如：Heactedasaninterpreterinanimportantinternationalmeeting.他在一次重要的国际会议上担任口译员。②actout表演，演出；实行；实现Theteacheraskedpairsofstudentstoactoutthedialogueinfrontoftheclass.老师叫学生两人一组在课堂上演这个对话。Thechildrenweretoldtoactouttheirfavoritestory.孩子们被要求表演他们最喜爱的故事。③acton对……起作用；对……有功效Whydidn’tyouactonhersuggestion?你为什么没有按照她的建议去做呢?④actfor代表；代表……行事WangLinactedforthemanagerwhenthemanagerwasaway.王林在经理外出时代理他的工作。⑤actlike装作LiuLiactedlikeshehadn’tbeentoaplacelikethisbefore.刘丽表现得好像她没来过这种地方一样。链接真题（

）（2024·安徽职教高考真题）Mysisterusedtobeshy,butnowsheisgetting_______inexpressingherself.A.nervousB.activeC.weakD.quiet

【试题分析】本题考查形容词词义辨析。B【解析】句意：我妹妹过去很害羞，但是她现在变得积极表达自己了。A项意为“紧张的”；B项意为“积极的”；C项意为“虚弱的”；D项意为“安静的”。but意为“但是”，在句中表示妹妹现在的情况和过去的“shy”相反，active符合题意。故选B。典例剖析2(

)Afterclass,studentsinourschooltakepartinmany________.

A.act B.activeC.activities D.action

【答案】

C

【试题分析】

本题考查act的各种派生词的词性和含义。

【解析】

在四个选项中，A项是动词，意为“行动，表演，演出”等，B项是形容词，意为“活跃的，活动的，积极的”，C项是名词，意为“活动”，D项为名词，意为“行动，动作”。结合句子意思“我们学校很多学生在课后参加各种活动”，同时C项是可数名词复数形式，而D项虽然也是名词，但意思不符合，并且形式是单数形式，与前面many不一致。故选C。变式训练2(

)Studentshavemanyinteresting________afterschool.

A.activitiesB.actionsC.applicationD.appointmentA【试题分析】

本题考查名词辨析。【解析】

在四个选项中，A项activities意为“活动”；B项action意为“行为”；C项application意为“应用”，D项appointment意为“约定”。结合题意为“学生们课后有很多有趣的________”，只有A项最合适。

3.amazing

adj.令人惊喜(或惊羡、惊叹)的；令人吃惊的【教材原文】Whatanamazinghistorythemuseumhas!这个博物馆的历史是多么令人吃惊啊!amazingadj.令人惊喜(或惊羡、惊叹)的；令人吃惊的例：Hehasanamazingskilltoadapttonewenvironment.他对新环境有惊人的适应能力。【知识拓展】(1)amazev.使惊奇；使惊愕；使吃惊amazedadj.(感到)吃惊的；大为惊奇amazingadj.令人惊喜(或惊羡、惊叹)的；令人吃惊的例：Thepalaceissolargethatitamazesherverymuch.这宫殿如此之大，使她非常吃惊。Heboughtthecomputeratanamazinglowprice.他以令人吃惊的低价购买了那台电脑。Iwasamazedathisspeedofworking.我对他做事的速度感到吃惊。(2)amazing和amazed均为由分词转化的形容词。一般而言，-ed形容词意为“感到……的”主要用于修饰人，而-ing形容词意为“令人……的”，主要用于修饰事物。类似的有很多，如：excitingadj.令人兴奋的；使人激动的excitedadj.(感到)兴奋的；(感觉)激动的worryingadj.令人着急的；使人担心的worriedadj.(感到)担心的；为难的interestingadj.有趣的；有吸引力的interestedadj.感兴趣的surprisingadj.令人吃惊的；令人惊讶的surprisedadj.吃惊的；惊讶的典例剖析3(

)Itis________!Ourteamwonthegame.

A.amazed B.amazesC.amazing D.amaze

【答案】

C

【试题分析】

本题考查amaze的各种派生词的词性和含义。

【解析】

在四个选项中，A项是形容词，意为“(感到)吃惊的”，B项是动词的一般现在时第三人称单数形式，C项是形容词，意为“令人吃惊的”，D项是动词的原形。结合题目意思，“真令人吃惊!我们队获胜了。”变式训练3(

)Allthestudentsfelt________bythe________goodnews.

A.amazing；amazedB.amazed；amazingC.amazing；amazingD.amazed；amazedB【试题分析】

本题考查amaze的-ed形容词和-ing形容词的用法。【解析】

根据题意为“对这个令人吃惊的好消息所有学生都感到非常吃惊”。通常情况下，amazed意为“(感到)

吃惊的”，用于修饰人，而amazing意为“令人吃惊的”，用于修饰事物。结合题意，前一空表示学生们“感到吃惊”，后一空说明消息是“令人吃惊的”，故选B。4.collect

v.收集；收藏；采集；获得【教材原文】Ihelpedtocollectsomebooksandsentthemtoelementaryschools.我帮忙收集了一些书，并把它们送到小学。collectv.聚集，集合，汇集；收藏；搜集；赢得，获得；集中(思想等)；收到；领取；积聚；募捐；聚积Icollectstampsandcoinsofmanycountries.我收集很多国家的邮票和硬币。【知识拓展】collectionn.收集；收藏品；一批物品Thepaintingcomesfromhisprivatecollection.这幅画来自他的私人收藏。典例剖析4(

)First，youshould________enoughdatafortheproject.

A.collect B.produceC.pollute D.compete

【答案】

A

【试题分析】

本题考查动词辨析。

【解析】

句意：首先，你要为这个项目

________足够的数据。A项意为“收集”，B项意为“生产”，C项意为“污染”，D项意为“竞争”。结合题意，故选A。

变式训练4(

)Hehasabig________offoreignstamps.

A.correction B.celebrationC.collection D.cautionC【试题分析】

本题考查名词辨析。【解析】

题意为“他有很多外国邮票的收藏品”。在四个选项中，A项correction意为“改正”；B项celebration意为“庆祝”；C项collection意为“收藏；收藏品”；D项caution意为“注意”。结合题意，故选C。5.graduate

v.毕业生【教材原文】LiHuaisanewgraduatefromavocationalschool.李华是职业学校的一名毕业生。graduatev.毕业生；大学毕业生；学士学位获得者Graduatesarefindingitmoreandmoredifficulttofindemployment.毕业生感到找工作越来越难。【知识拓展】①graduatev.毕业；大学毕业；获得学位(尤指学士)graduatefrom毕业于(某学校)；从某学校毕业graduatein毕业于(某专业)Jackgraduatedfromhighschooltwoyearsago.杰克两年前高中毕业。Hegraduatedincomputertechnologyandgotajobasanengineerinacompany.他毕业于计算机技术专业，在一家公司找了个工程师的工作。②graduationn.毕业；毕业典礼Itwasmyfirstjobaftergraduation.那是我毕业后的第一份工作。Mywholefamilycametomygraduation.我的家人都来参加了我的毕业典礼。典例剖析5(

)1.LiHuawillgraduate________PekingUniversitythisyear.

A.in B.fromC.to D.on

【答案】

B

【试题分析】

本题考查与graduate搭配的介词。

【解析】

句意：李华今年将从北京大学毕业。graduate

from“毕业于(某学校)”是固定搭配，故选B。(

)2.After________，he

became

a

high

school

teacher

in

a

remote

town.

A.collection

B.translationC.graduation

D.production

【答案】

C

【试题分析】

本题考查名词的辨识。

【解析】

句意：毕业后，他到一个偏远的小镇当了一名中学老师。A项意为“收集，收藏品”，B项意为“翻译”，C项意为“毕业”，D项意为“生产”。结合题意，故选C。变式训练5(

)WangLinisanew________fromamedicalcollege.Hewillbeadoctorinahospital.

A.student B.professorC.graduate D.tutorC【试题分析】

本题考查名词辨析。【解析】

根据题意为“王林是一所医学院的新________，他将在一家医院当医生”。在四个选项中，A项student意为“学生”；B项professor意为“教授”；C项graduate意为“毕业生”；D项tutor意为“导师”。结合题意，故应选C。

6.result

n.结果；后果；成果；效果【教材原文】We’llconsideryourapplicationandinformyouoftheresultsoon!我们会考虑你的申请，并尽快告知你结果!resultn.结果；后果；成果；效果LiuLiwasnotsatisfiedwithherresultofherfinalexam.刘丽对她期末考试的成绩不满意。【知识拓展】(1)resultn.结果；后果；成果；效果asaresult结果；因此Hemadeonebigmistake，and，asaresult，losthisjob.他犯了个大错，结果丢了工作。Threepeoplediedasaresultoftheterribletrafficaccident.那次严重车祸造成了三人死亡的后果。(2)resultvi.结果；(因……)发生，产生；终归，终结resultin导致，结果是resultfrom由于resultin意思是“导致，结果是”，表示产生或导致了某种结果。句子主语是某事件，表示起因，in后接宾语是导致的结果或后果。resultfrom意为“由于；由……产生的后果”，表示某个结果是由某事引起或导致的。句子主语是结果或后果，from的宾语表示的是原因。Eatingtoomuchmeatmayresultinhighbloodpressure.吃太多肉可能会导致高血压。Manyhealthyproblemsresultfromwhatyoueat.很多健康问题都是由饮食引起的。典例剖析6(

)1.Thisbookisthe________of25yearsofresearch.

A.range B.riskC.result D.resume

【答案】

C

【试题分析】

本题考查名词辨析。

【解析】

句意：这本书是25年研究的________。四个选项中，A项range意为“范围”；B项risk意为“风险”；C项result意为“结果，成果”；D项resume意为“简历”。结合题意，故选C。

(

)2.The

railway

station

is

too

large，________，we

missed

the

train.

A.by

the

wayB.up

to

youC.as

a

resultD.without

consideration

【答案】

C

【试题分析】

本题考查介词短语。

【解析】

句意：这个火车站太大了，________，我们没赶上火车。四个选项中，A项by

the

way意为“顺便说一句”，B项

up

to

you意为“由你决定”；C项

as

a

result意为“结果；因此”；D项

without

consideration意为“不加考虑”。结合题意，故选C。

变式训练6(

)1.Theirsuccesswasthe________ofyearsofhardworking.

A.reason B.reportC.root D.resultD【试题分析】

本题考查名词辨析。【解析】

根据题意为“他们的成功是多年努力工作的________。”A项reason意为“原因”；B项report意为“报告；报道”；C项root意为“根；根源”；D项result意为“结果”。结合题意，故选D。

(

)2.Manytrafficaccidents________carelessdriving.

A.resultfromB.resultinC.asaresultD.theresultofA【试题分析】

本题考查result相关的短语。【解析】

四个选项中，A项result

from意为“由于；由……引起”，其中result

为动词；B项result

in意为“导致；结果是……”，其中result也为动词；C项as

a

result意为“结果，因此”，其中的result为名词，整个短语通常作为插入语使用；D项the

result

of意为“是……的结果”，其中的result为名词。根据题意为“很多交通事故是疏忽驾驶而引起的”，主语是结果，而宾语是起因，故选A。7.inform

v.通知，告知；报告；(使)了解【教材原文】Youwillbeinformedwhenandwheretohaveawrittentestandaninterview.我们会通知你笔试和面试的时间和地点。informv.通知，告知；报告；(使)了解TheteacherinformedhisstudentstheresultofEnglishtestimmediately.老师立刻通知了他的学生们英语考试的结果。【知识拓展】(1)informationn.信息Ihavesomeinformationyoumaybeabletouse.我有些可能对你有用的信息。(2)beinformedof听说；被告知；接到……的通知Hewasinformedofthebadnews.他被告知了那个坏消息。(3)keeprmedof使某人了解；向某人不断报告Themanageraskedustokeephiminformedofthedevelopmentoftheproject.经理要我们不断向他报告项目的进展情况。典例剖析7(

)Theschool________theboy’sparentsabouthisperformanceatschool.

A.askedB.informedC.heardD.happened

【答案】

B

【试题分析】

本题考查动词辨析。

【解析】

句意：学校________

那个男孩的父母关于他在学校的表现。四个选项中，A项asked意为“询问”；B项informed意为“通知，告知”；C项heard意为“听说”；D项happened意为“碰巧”。结合题意，故选B。

变式训练7(

)Canyougivemesome________abouttheschool?

A.informationB.adviceC.technologyD.situationA【试题分析】

本题考查名词辨析。【解析】

根据题意为“你能告诉我关于这所学校的一些________吗?”A项information意为“信息”；B项advices意为“建议”，但advice为不可数名词，此处用了复数形式，是不正确的；C项technology意为“技术”；D项situation意为“情况，状况”，是可数名词，但此处用了单数形式，也是不正确的。结合题意，故选A。

1.pick

up

捡起【教材原文】Theypickeduptherubbish.他们捡起了垃圾。备考讲义重点词组【知识拓展】(1)pickup为固定短语，意为“捡起、拾起”，其中up为副词。如：Wouldyoupleasepickupthebookonthefloorforme?请帮我把地上的书捡起来好吗?(2)pickup在英语中意思很多，用法多样。短语中up为副词，如接名词作宾语，名词可放在副词up的前面或后面。如接代词作宾语，代词应放在副词up之前。如：①pickup意为“(开车)接某人”，有顺便搭载某人或主动去接某人的意思。如：WangHuapickedMr.Smithupatthehotel.王华开车从旅馆接史密斯先生。②pickup意为“学会”，通常指偶然、无意间学会。如：WheredidyoupickupyourFrench?你从哪学会法语的?③pickup意为“结识”，通常指偶然认识。如：Hepickedupwithagroupofbadpeople.他结识了一伙坏人。典例剖析1(

)1.He________hiscapandwentawayquickly.

A.picksup

B.pickedupC.picked

D.waspicking

【答案】

B

【试题分析】

本题考查一般过去时，同时考查短语pick

up的意思。

【解析】

根据题中went

away可知是过去时，故可排除A、D。pick

up意为“捡起”，根据题意，故选B。(

)2.(2023·安徽职教高考真题)Furthernorth，peopleneedthickerclothesto________thecoldinwinter.

A.keepout B.putoffC.pickup D.takedown

【答案】

A

【试题分析】

本题考查动词短语。

【解析】

根据题意“再往北，冬天人们需要更厚的衣服来御寒。”四个选项中，A项keep

out意为“阻止，使留在外面”；B项put

off意为“推迟”；C项pick

up意为“捡起，搭载某人”；D项take

down意为“(从高处)取下，拿下，够下来；写下，记录；”。结合题意，故选A。变式训练1(

)(原创)John’smotheroften________fromtheschoolonherwayhome.

A.picksuphim B.pickedhimC.pickshimup D.pickeduphimC【试题分析】

本题考查一般现在时，同时考查短语pick

up的意思。【解题过程】根据题中John’s

mother是第三人称单数，由often可知是一般现在时，故可排除B、D。pick

up意为“(开车)

接某人”，接代词作宾语时，代词要放在副词up前。故选C。2.major

in

主修【教材原文】ImajoredinElementaryEducationinauniversityandI’llgraduateinJuly.我在一所大学主修基础教育，并将于7月毕业。【知识拓展】(1)majorin为固定短语，意为“主修(某专业)；以……为主业”。如：LiHuamajoredinComputerScienceatcollege.李华在大学主修计算机科学。(2)majorn.专业HismajorisEnglishliterature.他的专业是英国文学。典例剖析2(

)Jack________mathematicsatuniversitytwoyearsago.

A.majoredin

B.studiedinC.learnedin

D.workedin

【答案】

A

【试题分析】

本题考查动词短语。

【解析】

根据题意“杰克两年前在大学主修数学”。四个选项中，A项意为“主修”，B、C项中，study和learn均为及物动词，可直接接宾语，不需要介词。D项worked

in意为“在……工作”。结合题意，故选A。变式训练2(

)(原创)John’s________isChinesehistoryatuniversity.

A.class B.termC.major D.activityC【试题分析】

本题考查名词辨析。【解题过程】根据题意为“John在大学的________是中国历史。”四个选项中，A项class意为“班级”；B项term意为“学期”；C项major意为“专业”；D项activity意为“活动”。结合题意，故选C。

3.take

part

in

参加【教材原文】About20studentstookpartintheactivity.大约20名学生参加了这次活动。【知识拓展】(1)takepart(in)为固定短语，意为“参加(某项活动)”。表示参加某项活动并在其中起一定的作用。其中的part也可用作可数名词，可用形容词修饰。如takeanactive/importantpartin表示“积极参加某活动/在某活动中起重要作用”。如：Heisill，sohedidn’ttakepartinthepicnic.他病了，所以没参加这次野餐。Allthestudentsintheclasstookpartinthesportsmeetinglastweek.全班所有同学都参加了上周的运动会。LiuLitookanimportantpartintheschoolplay.刘丽在校园剧中扮演了一个重要角色。(2)类似短语：playapart/rolein，意为“在……中起作用；参加……；在……扮演角色”。如：LiHuaplayedanimportantpartinthefootballgame.李华在足球比赛中起了重要作用。WangLiplayedanimportantroleinthenewmovie.王丽在这部新电影中扮演了一个重要的角色。(3)takepartin，joinin和join①takepartin表示参加某项活动并在其中起一定的作用。如：takepartinthesports参加运动takepartintheEnglishspeechcontest参加英语演讲比赛②joinin表示参加某项活动或工作，后接表示比赛、讨论、工作、游戏等单词，一般情况下可以与takepartin互换。如：CanIjointhegame?我可以参加这个游戏吗？③joinsb.表示与某人一起或加入到某人的行列去做某事。如：Wewillgoswimming，wouldyouliketojoinus?我们要去游泳，你想和我们一起去吗?Willyoujoinusforlunch?和我们一起吃午饭好吗?join还可以表示加入某团体、党派和组织等，并成为其中的一名成员。如：jointheParty入党jointhePLA参军Tomjoinedthearmylastyear.汤姆去年参军了。典例剖析3(

)Jackalways________physicalactivitieswithhisroommates.

A.joinin

B.takespartinC.joins

D.takespart

【答案】

B

【试题分析】

本题考查动词短语。

【解析】

根据题意“杰克总是和室友们一起参加体育活动”。四个选项中，A项join

in意为“加入”，主语Jack，join需用三单形式“joins”，B项takes

part

in意为“参加(活动)”，C项join意为“加入(团体/组织)成为其中的成员”，D项takes

part意为“取得，获得”。结合题意，故选B。变式训练3(英译汉)(原创)LiuLintookanactivepartinhisclass.___________________________________________________刘林在他们班很积极。4.be

skilled

in擅长……；对……熟练；精通……【教材原文】Volunteersneedtobeskilledincommunicationandorganization.志愿者需要有熟练的沟通和组织能力。【知识拓展】(1)beskilledin为固定短语，意为“擅长……；对……熟练；精通……；”。如：YoushouldbeskilledincomputerandEnglishreading.你必须精通电脑和英语阅读。(2)beskilledin与beskilledat①beskilledin后面接表示某个领域或某种技术的名词，如math，English，computer.②beskilledat后面接表示具体事物或某种技能的名词，如basketball，football，playingpiano。LiuHuaisskilledincomputerdesigning.刘华非常擅长电脑设计。Thegirlisskilledatsinginganddancing.那个女孩擅长唱歌跳舞。典例剖析4(

)You’llsoonbeskilled________English.

A.in

B.atC.of

D.on

【答案】

A

【试题分析】

本题考查短语搭配的介词。

【解析】

根据题意“你很快就可以精通英语了”。be

skilled

in为固定短语，意为“擅长……；对……熟练；精通……”。结合题意，故选A。变式训练4(英译汉)(原创)Thetraineeswillbeveryskilledinabouttwomonths._____________________________________________________实习生们大约两个月后就可以相当熟练了。5.in

order

to为了(做某事)；为了，以便，目的在于【教材原文】Inordertoofferbetterservicetovisitors，weneedpeoplewhoarehelpful，patientandresponsible，…为了给游客提供更好的服务，我们需要乐于助人、有耐心、有责任感的人，……【知识拓展】(1)inorderto与inorderthatinorderto为固定短语，意为“为了(做某事)；为了，以便，目的在于”，后接动词原形。如：Inordertosolvetheproblems，wehavetotakefourmeasures.为了解决这些问题，我们必须采取四项措施。inorderthat意为“为了；以便；目的在于”，后接从句。IamsavingmoneyinorderthatIcanbuyahouse.我正在攒钱，以便我能买一所房子。(2)inorder,outoforderinorder按顺序，按次序；整齐，秩序井然outoforder(机器或设备)发生故障，失灵；违反规程的；安排不当，不整洁；(秩序)混乱的Putyourthingsinorder.把你的东西放整齐。Theirphone’soutoforder.他们的电话坏了。典例剖析5(

)Hegoesswimmingeveryday________keepfit.

A.inorderto

B.inorderC.outoforder

D.inorderthat

【答案】

A

【试题分析】

本题考查order相关的短语搭配。

【解析】

根据题意“他每天去游泳以便保持健康”。四个选项中，A项in

order

to意为“为了……”，后接动词原形；B项in

order意为“有秩序，整齐”；C项out

of

order意为“混乱，失灵”；D项in

order

that意为“为了……，以便……”后接从句。结合题意，故选A。变式训练5(英译汉)(原创)Inordertocatchthefirstbus，wegotupveryearly._____________________________________________________为了能赶上早班车，我们很早就起来了。1.I’dliketobeavolunteer.我想做一名志愿者。句子结构分析：本句主要用wouldliketodo…句型，wouldliketodo是wanttodo的委婉说法，用于礼貌地表达想法。备考讲义重点句子【知识拓展】(1)wouldlike=’dlike想要，相当于情态动词，愿望请求用到的比较多。(2)wouldliketodosth.表示说话者喜欢做一些事，而这些事是将来做的，不一定说完就立即去做。(3)liketodosth.常用于偶尔一次的爱好情境；加不定式表示想做什么事情，意思类似于want。(4)拓展：wouldlikesth.“想要某物”；wouldliketodosth.“想要做某事”。典例剖析1(

)I________gototheparkthisweekend.

A.wouldliketo

B.wantedtoC.likes

D.wouldlike

【答案】

A

【试题分析】

本题考查would

like

to

do的用法。

【解析】

句意：我这个周末想去公园。根据句中时间状语this

weekend可以判断出句子为一般将来时，排除B、C，would

like后接名词，would

like

to

后接动词。故选A。变式训练1(

)Hewouldliketheteacher________himwithhisEnglish.

A.help B.tohelpC.helping D.tobehelpedB【试题分析】

本题考查would

like

to

do的用法。【解析】

句意：他希望老师能帮他学英语。根据句意，结合would

like的用法，would

like

sb.to

do

sth.意为“希望某人做某事”，宾语后应用动词不定式作宾语补足语，故选B。2.Besides

English，I’malsogoodatinformationtechnology.除了英语，我还擅长信息技术。句子结构分析：本句中besides表示“除……之外(还)”。Ihavefiveotherbooksbesidesthis.除了这本书之外，我还有5本别的书。【知识拓展】besides，except和but的用法辨析。besides意为“除了……还有”，相当于inadditionto；except表示“除去，不包括”，强调所排除的“不包括在内”，一般表示同类之间的关系，常同nothing，all，none，nobody，any等不定代词以及every连用；but与except同义，但but多用在every、any、no等和由这些词构成的复合词如everything、anywhere、nobody等词以及all、none之后，but侧重强调意义的完整性，而except侧重除去的部分。BesidesLiMing，therearemanyotherstudentsattendingthemeeting.除了李明参加会议，还有许多其他学生也参加会议。Besidesstudying,Ialsolikeplayingbasketball.除了学习，我还喜欢打篮球。Theyallwenttosleepexceptme.除我之外，他们都去睡觉了。Theyareallgonebutme.除我之外，他们都去了。典例剖析2(

)TherearemanylongriversinChina________theChangjiangRiver.

A.besides

B.exceptC.but

D.beside

【答案】

A

【试题分析】

本题考查表示“除……之外”词汇的用法。

【解析】

句意：除了长江，中国还有很多很长的河流。四个选项中，A项besides表示“除……之外(还)”，B项except、C项but都表示“除……之外，不包括”；D项beside为介词，意为“在……旁边”。结合题意，故选A。变式训练2(

)AllthestudentsofClass2________Tomwenttothezooyesterdaybecausehewasill.

A.besides

B.exceptC.only

D.withB【试题分析】

本题考查except的用法。【解析】

句意：除了汤姆，2班所有同学昨天都去动物园了，汤姆生病了。说明汤姆没有和同班同学一起。四个选项中，A项besides表示“除……之外(还)”；B项except意为“除……之外，不包括”；C项only意为“仅有”；D项with意为“和……一起”。结合题意，故选B。3.Itsaimistothankvolunteersaroundtheworldforgivingtheirtimeandenergytohelpothersandtoencouragemorepeopletodovolunteerwork.它的目的是感谢全世界的志愿者们付出他们的时间和精力来帮助别人，同时也鼓励更多的人们来做志愿工作。句子结构分析：本句中出现多个动词不定式，在句子中充当不同的成分。动词不定式tothankvolunteersaroundtheworld和toencouragemorepeople…是表语；动词不定式tohelpothers作分词短语givingtheirtimeandenergy的状语，表示目的；动词不定式todovolunteerwork则是people的宾语补足语。【知识拓展】动词不定式作为一种动词的非谓语形式，在句子中可以充当多种句子成分，如：(1)作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：①把不定式置于句首。如：Togettherebybikewilltakeushalfanhour.骑自行车到那儿将花费我们半个小时。Tomakeupforlosttimeisnotpossible.要弥补失去的时光是不可能的。Toleanoutofthewindowisdangerous.身子探出窗外很危险。Tosavemoneynowseemsimpossible.现在好像不可能存钱。②用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如：a.It+is+名词+todoIt’sourdutytotakegoodcareoftheold.照顾老人是我们的责任。Itisanoffencetodroplitterinthestreet.在马路上乱丢废物是违章的。b.Ittakessb.+sometime+todoHowlongdidittakeyoutofinishthework?你花了多少时间来完成这项工作?c.It+be+形容词+for/ofsb.+todoItisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.我们难以在四分之一小时内完成这篇作文。Itisstupidofyoutowritedowneverything(that)theteachersays.你把老师说的所有东西都记下来的行为是很愚蠢的。d.Itseems(appears)+形容词+todoItseemedimpossibletosavemoney.看起来存钱是不可能的。在句型c.中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult、easy、hard、important、impossible、necessary等；在句型c.的第二个例句中，常用careless、clever、good、foolish、honest、kind、lazy、nice、right、silly、stupid、wise等表示赞扬或批评的词。在不定式前的sb.，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于sb.be+形容词+todo句式，如：It’skindofyoutohelpmewithmyEnglish.=YouarekindtohelpmewithmyEnglish.e.It+不定式结构可位于believe/consider/discover/expect/find/think和wonder之后Hethoughtitwouldbesafertogobytrain.他认为乘火车比较安全。Hewillfinditishardtomakefriends.他会感觉到交朋友困难。f.不定式的完成式也可作句子的主语Tohavemadethesamemistaketwicewasunforgivable.两次犯同样的错误是不可原谅的。Itisbettertohavelovedandlostthannevertohavelovedatall.爱过而后失去了爱，比从未爱过要好。(2)作宾语①以下动词后，只能跟不定式作宾语afford(付得起)、agree(同意)、aim(力求做到)、appear(显得)、arrange(安排)、ask(要求)、attempt(试图)、care(想要)、choose(决定)、claim(声称)、condescend(屈尊)、consent(准许)、decide(决定)、demand(要求)、determine(决心)、endeavor(竭力)、expect(期待)、fail(未履行)、help(帮助)、hesitate(犹豫)、hope(希望)、learn(学会)、manage(设法)、neglect(疏忽)、offer(主动提出)、plan(计划)、prepare(准备)、pretend(假装)、proceed(接着做)、promise(答应)、prove(证明)、refuse(拒绝)、resolve(解决)、seem(觉得好像)、swear(发誓)、tend(往往会)、threaten(预示)、undertake(承诺)、volunteer(自愿做)、vow(发誓)、want(想要)、wish(希望)如：Thedriverfailedtoseetheothercarintime.司机没能及时看见另一辆车。Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.我碰巧知道你那道题的答案。②动词+疑问词+不定式decide，know，consider，forget，learn，remember，show，understand，see，wonder，hear，findout，explain，tell。如：Pleaseshowushowtodothat.请演示给我们如何去做。Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan’tmakeupmymindwhichtobuy.有这么多的录音机打折，我都拿不定主意买哪一种。【注意】疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。Thequestionishowtoputitintopractice.问题是怎样把它付诸实施。③当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：主语+动词+it+补语+todo句式。如：Wethinkitquiteimportantforustolearnaforeignlanguagewell.我们觉得学好一门外语对我们来说非常重要。Hefeelsithisdutytohelpthepoor.他觉得帮助穷人是他的责任。IfinditdifficulttolearnEnglishwell.我发现学好英语很困难。(3)作补语①动词+宾语+不定式(todo)常见动词：advise、allow、believe、cause、challenge、compel、declare、encourage、forbid、force、find、hire、induce、instruct、invite、like、order、permit、persuade、remind、request、require、select、send、suppose、tell、train、urge如：a.Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不让我们在街上玩耍。b.Webelievehimtobeguilty.我们相信他是有罪的。②to+be的不定式结构，作补语的动词。常见动词：acknowledge、believe、consider、think、declare(声称)、discover、fancy(设想)、feel、find、guess、judge、imagine、know、prove、see(理解)、show、suppose、take(以为)、understandWeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.我们认为汤姆是班上最好的学生之一。③tobe+形容词常见动词：seem、appear、besaid、besupposed、bebelieved、bethought、beknown、bereported、hope、wish、desire、want、plan、expect、mean…Thebookisbelievedtobeuninteresting.人们认为这本书没什么意思。(4)作表语不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。①Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople.对敌人仁慈就是对人民残忍。②Mychiefpurposeistopointoutthedifficultiesofthematter.我的主要目的是指出问题的难点。③WhatIwouldsuggestistoputoffthemeeting.我建议推迟会议。当主语和表语都是不定式时，其含义一是条件，一是结果(例①)。当主语是aim、duty、hope、idea、mistake、plan、purpose、suggestion等为中心词的名词词组(例②)时，或以what引导的名词性分句(例③)，不定式说明主语的内容。④Ourworkisservingthepeople.我们的工作是为人民服务。⑤Whathelikesistakingawalkaftersupper.他喜欢晚饭后去散步。⑥ThestorytoldbyMr.Wangisinteresting.王先生讲的故事很有趣。④⑤句动名词作表语，与主语部分可以转换，如servingthepeopleisourwork，而⑥句中是现在分词作表语，说明主语的性质、状态，现在分词具有形容词的各种特征，另外，动名词作表语还应与进行时态区别开来。(5)作状语①目的状语to…、onlyto(仅仅为了)、inorderto、soa