《民族复兴梦》教学设计教学目标_第1页
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文档简介

我们的梦想适应对象九年级学生部编版道德与法治第八课中国人中国梦第一框我们的梦想让学生通过这一微课，能够掌握：1.理解全面小康包含的内容；2.全面把握民族复兴梦；教学重点中国梦的内涵、价值。教学难点中国梦的内涵、价值。首先通过学生描述自己心目中未来中国的样子，然后引出今天学习的课题，其次，通过教材相关链接得出近代以来中华民族最伟大的梦想和两个百年奋斗目标。最后总结中国梦的内涵、要求和可用于教学过程中的重点和难点的突破。PPT、语音、录屏、后期剪辑预计时间10分钟内容时间出示科目、教材版本、课题等相关信息。第一张5秒(一)导入同学们描述自己心目中未来中国是什么样第二三张30秒左右子的?提问：我们中华民族的伟大梦想是什么呢?(二)讲授新课1、民族复兴梦梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的是如此，那么，近代以来，国破山河碎，中华民族最伟大的梦想是什么呢?中华民族为实现中国梦做出了哪些努力?2、两个百年奋斗目标通过教材105页相关链接分析得出三步走战略目标和两个百年奋斗目标。3、阅读教材材料《中华世纪坛序》追问：材料说明什么?(了解中国人民追梦的历史，为之自豪并树立梦想)过渡：如何正确理解中国梦?追问：中国梦，其本质是什么?(国家富强、民族振兴、人民幸福!)过渡：中国梦和我们有什么关系?4、展示课本106-107页材料追问：你同意这些说法吗?你是如何理解中国第四第十八张9分钟梦的?(中国梦是历史的、现实的、未来的；个中国人的梦。民族复兴——人微课小结中华民族最伟大的梦想两个一百年目标中国梦的基本内涵实现中国梦的原因及要求第十九张15秒反思本节课主要学习了一个方面的问题，是民族复兴梦，学习了千百年来，中华儿女对中国梦的追求和中国梦的丰富内涵。回首这节课，既漫长又匆匆。长得似乎我整个人都融在其中，快得又仿佛还没开始就已结束。不管怎样，从中我感受到了道德与法治课前所未有的重量，关乎思考，关乎细节，关乎成长……现在进行课堂教学设计的变革与创新，是目前新课程改革与研究的一个重要课题。当然要想在每一节课的课堂教学设计中都能真正完全体现新课程教育理念，是一件很不容易的事。但是，只要我们锐意进取，坚持不断学习和运用现代教育科学理论，积极探索，大

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