2025年教科版小学三年级上册《科学》第二单元空气第2课空气能占据空间吗教学课件_第1页
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空气能占据空间吗新知导入杯子里的纸没有湿，真是神奇。杯子里的纸为什么没有湿？你见过这样的现象吗？新知讲解你发现了什么？证实了空气占据空间。纸没有湿纸为什么没有湿？因为空气占据玻璃杯底部的空间，水无法进入，所以，纸没有被浸湿。新知讲解你发现了什么？如果我们将塞有纸的杯子倾斜放进水中我们发现水很快接近纸，纸会变湿做一做倾斜时水会慢慢将空气挤出杯内新知讲解我的实验整理实验过程塞有纸的杯子放入水槽中垂直放入水槽倾斜放入水槽纸是否会湿实验结论不会会证实了空气占据空间。新知讲解活动2：吹不大的气球1.用力吹气球，你能把气球吹很大吗？做一做能把气球吹很大，是因为我们把空气吹进了气球。你知道这是什么原理吗？新知讲解2.我们把气球放入塑料瓶中，用力吹气球，你能把气球吹很大吗？做一做实验准备：塑料瓶、气球、钉子、塑料胶带新知讲解做一做将气球放入塑料瓶内，并将气球吹气口套在瓶口上，尝试用力吹气球，气球能吹大吗？怎样才能吹大塑料瓶中的气球呢？新知讲解在塑料瓶的底部打一个孔，尝试用力吹气球，气球吹得大吗？做一做我们发现能吹大气球用透明胶带粘住塑料瓶上的孔，气球的大小会发生变化吗？新知讲解我们的发现__________的瓶子里的气球能吹大，__________的瓶子里的气球不能吹大。实验结论空气__________占据空间。交流展示有孔没有孔会新知讲解交流展示吹气球时，气体进入气球。有孔的瓶子，瓶中的空气能从孔中挤出去，所以气球就能吹大。而没孔的瓶子，瓶中的空气占据了瓶子的空间，又出不去。所以气球就吹不大。课堂练习做一做1.我们把纸塞入干净的杯子

，杯口

竖直放入带水的水槽，纸

。2.空气是

空间的，例如打气后的皮球是

。3.我们吹气球，把

进气球，气球会

来，说明空气会

空间。4.__________的瓶子里的气球能吹大，__________的瓶子里的气球不能吹大。底部朝下不会湿占据鼓起来空气占据鼓起有孔没有孔拓展提高思考—交流谁能说一说聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的？瓶子中的水为什么会上升呢？石子有一定的体积，扔下去后，小石子占据了水的位置，水就升上来了。拓展提高空气占据空间的应用空气质量轻，并占据一定的空间。课堂总结这一节我们学习了……1.通过实验塞入纸的杯子竖直放入水中，我们验证了空气占据空间。2.通过不同方式的吹气球，我们知道了将气球放入塑料瓶中，是不能吹大的。3.生活中有很多利用空气占据空间的例子，例如：皮球、救生圈等。板书设计空气占据空间吗活动2：吹不大的气球活动1：纸为什么不湿水杯垂直——纸不

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