DB3402T 32-2022 现代农业校外实践基地建设指南

ICS65.020.01

CCSB00

3402

芜湖市地方标准

DB3402/T32—2022

现代农业校外实践基地建设指南

Constructionguidelinesformodernagriculturaloff-campuspracticebases

2022-11-07发布2022-12-01实施

芜湖市市场监督管理局发布

DB3402/T32—2022

现代农业校外实践基地建设指南

1范围

本文件规定了现代农业校外实践基地（以下简称“基地”）建设的基本条件、设施设备、基地功能

与课程内容、基地管理。

本文件适用于现代农业校外实践基地建设。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB2893安全色

GB2894安全标志及其使用导则

GB/T10001.1公共信息图形符号第1部分：通用符号

GB/T10001.2标志用公共信息图形符号第2部分：旅游休闲符号

GB/T18973旅游厕所质量要求与评定

LB/T054研学旅行服务规范

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

现代农业校外实践基地modernagriculturaloff-campuspracticebases

具备开展校外学农活动资源条件、接待设施的生态园、农场、农业科技园等具有现代农业特征的农

业基地。

4总则

4.1安全原则

根据设置的学农活动内容，科学预测风险、完善设备设施、健全制度建设、完备管理流程，全程进

行安全防控工作。

4.2突出特色

基地建设宜因势利导，积极发掘、体现当地的农业特色，展示现代农业的先进生产技术、信息技术

和生物技术，展现“农业+休闲”“农业+文化”“农业+教育”“农业+旅游”及“农业+科技”等多功

能特色。

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4.3注重农业教育

突出农业教育的重要性，注重理论联系实践，以教授农业科学知识和农业生产实践为主要内容。根

据学员的不同，开展农事体验、动手操作、新技术运用等内容。

5基本条件

5.1场所条件

5.1.1基地学农活动场所不宜少于4个，每个活动场所容纳人数不少于30人。

5.1.2基地宜设置户外场所，配置有盆栽场、小面积试验田、智能温室栽培区、无土栽培区、现代农

业装备展示区、农业物联网应用展示区等用于体验、实践的场地。

5.1.3基地宜设置室内活动场所，配置有展示与查阅农作物资源、农业变迁等信息的博物馆、标本馆、

图书资料馆、创意坊、教室等，用于参与式教育和互动式体验。

5.2人员配置

5.2.1宜根据学农活动服务需求，按照不低于1:50的师生比配备专业师资团队。

5.2.2专业师资团队宜配备1名具有较丰富的现代农业科普知识的现代农业解说员，能运用科学、生

动和富有启发性的语言和技巧为学员提供讲解、介绍、观览向导。

5.2.3专业师资团队宜配备1名有农学专业方向教学资质的现代农业培训师，在教授农业知识过程中

制定、实施学农方案，指导学员开展各类学农实践活动。

5.2.4学农活动场所宜配备至少1名经过专业培训、具备急救常识和帮助学生避险的安全员。

5.2.5宜根据学农活动服务需求，配备其他熟练掌握本岗位业务知识和技能的服务人员，并定期参加

培训。

6设施设备

6.1基础设施

6.1.1基地宜有访客问询、服务中心和休息等必要的服务设施。

6.1.2基地厕所宜符合GB/T18973的规定，考虑可循环利用并具展示功能。

6.1.3基地宜有建筑设施、照明设施和语音播报系统等，并减少对周边生态环境的影响。

6.1.4基地宜具有餐饮、住宿等设施，并符合LB/T054的规定。

6.1.5基地宜采取绿色生态的方式配置交通设施。

6.2教学设施设备

基地宜具备与学农活动相匹配的教学设施和器材，并配备现代农业先进农机具。

6.3通用图形符号与标志

基地宜合理配置通用图形符号和安全标志。通用图形符号宜符合GB/T10001.1、GB/T10001.2的

规定，安全标志及使用宜符合GB2893、GB2894的规定。

7基地功能及课程

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7.1基地功能

基地宜具备以下功能：

——劳动体验：推出劳动体验项目，安排学员体验农俗、农具、农事等；

——农业生产：示范先进农业技术和展示农作物新品种等；

——科普教育：引导学员在农事劳动中获取农业知识和政策，提高劳动意识和素养；

——技术培训：组织开展特色农业、现代农业的活动和比赛，开展现代农业新技术等培训班。

7.2服务群体

基地重点面向以下学员：

——专业技术人员：基层农业科技人员、乡村振兴科技人员、新型高素质农民、农林高等院校学

生及教师等；

——其它人员：中小学生、亲子家庭、待就业人员等。

7.3基地课程

立足于基地条件，制定有主题明确、特色鲜明、操作性强的现代农业教育方案与活动计划。对学员

宜开设下列课程：

——体验型课程：以劳动体验为主要方式，引导学员参与体验农具使用、农作物种植、采摘及插

花等农业生产活动；

——实践型课程：以教授现代农业技术的实际应用为主要方式，指导学员应用现代农业技术，侧

重提高学员动手操作能力；

——科普型课程：以参观游览、知识讲解为主要方式，开展包括但不限于种植业、林业、畜牧业

和渔业等农业知识和农业技术的特色科普教育课程。

8基地管理

8.1运营管理

8.1.1宜开设官方网站、微博、微信公众号等渠道及时公开基地服务信息。

8.1.2宜定期对基地服务人员开展管理、服务、安全等方面的培训。

8.1.3设立现代农业实践基地的管理机构，配备相应服务人员，建立健全各项管理制度和行为准则。

8.1.4编制基地发展规划或建设方案，保障基地可持续发展。

8.1.5建立符合基地实际的安全保障方案、应急预案和响应机制。

8.2服务管理

8.2.1建立服务满意度调查管理制度。以问卷、电话回访等方式不定期进行满意度调查，并及时根据

反馈的意见和建议改进服务。

8.2.2建立投诉处理制度，确定专职人员处理投诉事宜，明确投诉方式和处理时限等内容。

3

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参考文献

[1]国务院《关于促进乡村产业振兴的指导意见》（国发〔2019〕12号）

[2]《农业农村部办公厅教育部办公厅关于开展中国农民丰收节农耕文化教育主题活动的通知》（农

办市〔2020〕13号）

[3]《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）

[4]《国家农业产业化示范基地认定管理办法》(农经发〔2013〕8号)

4

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前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由芜湖职业技术学院提出。

本文件由芜湖市农业农村局归口。

本文件起草单位：芜湖职业技术学院、芜湖野树林生物科技有限公司。

本文件主要起草人：朱志国、顾鑫、浦强松、孟雪、汤强、许忠。

I

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现代农业校外实践基地建设指南

1范围

本文件规定了现代农业校外实践基地（以下简称“基地”）建设的基本条件、设施设备、基地功能

与课程内容、基地管理。

本文件适用于现代农业校外实践基地建设。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB2893安全色

GB2894安全标志及其使用导则

GB/T10001.1公共信息图形符号第1部分：通用符号

GB/T10001.2标志用公共信息图形符号第2部分：旅游休闲符号

GB/T18973旅游厕所质量要求与评定

LB/T054研学旅行服务规范

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

现代农业校外实践基地modernagriculturaloff-campuspracticebases

具备开展校外学农活动资源条件、接待设施的生态园、农场、农业科技园等具有现代农业特征的农

业基地。

4总则

4.1安全原则

根据设置的学农活动内容，科学预测风险、完善设备设施、健全制度建设、完备管理流程，全程进

行安全防控工作。

4.2突出特色

基地建设宜因势利导，积极发掘、体现当地的农业特色，展示现代农业的先进生产技术、信息技术

和生物技术，展现“农业+休闲”“农业+文化”“农业+教育”“农业+旅游”及“农业+科技”等多功

能特色。

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4.3注重农业教育

突出农业教育的重要性，注重理论联系实践，以教授农业科学知识和农业生产实践为主要内容。根

据学员的不同，开展农事体验、动手操作、新技术运用等内容。

5基本条件

5.1场所条件

5.1.1基地学农活动场所不宜少于4个，每个活动场所容纳人数不少于30人。

5.1.2基地宜设置户外场所，配置有盆栽场、小面积试验田、智能温室栽培区、无土栽培区、现代农

业装备展示区、农业物联网应用展示区等用于体验、实践的场地。

5.1.3基地宜设置室内活动场所，配置有展示与查阅农作物资源、农业变迁等信息的博物馆、标本馆、

图书资料馆、创意坊、教室等，用于参与式教育和互动式体验。

5.2人员配置

5.2.1宜根据学农活动服务需求，按照不低于1:50的师生比配备专业师资团队。

5.2.2专业师资团队宜配备1名具有较丰富的现代农业科普知识的