高中语文《短歌行》课件+统编版高一语文必修上册

曹操1.完成《全品·导学案》上的相关内容2.你了解的曹操是一个怎样的形象？本诗中呈现的曹操又是一个什么样的形象？有什么差异？2.你觉得本诗的诗眼是？为什么？3.你还有哪些疑问？一、自学质疑政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战，最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王！——曹操《述志令》作者简介155－220，字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。建安元年“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王。曹丕称帝后追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。在文学上的成就：建安文学的开创者和组织者。诗歌风格：慷慨悲凉建安风骨“建安文学”指汉末建安至魏初的文学，以诗歌成就最高。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，语言刚健有力，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，被后人尊为典范。

政治措施：在北方屯田，兴修水利；抑制豪强；用人唯才军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方文学成就：“建安风骨”的领袖作者简介《世说新语》中的曹操：

魏武常云：＂我眠中不可妄近，近便斫人，亦不自觉。左右宜深慎此。＂后阳眠，所幸一人窃以被覆之，因便所杀，自尔每眠，左右莫敢近者。

魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国。使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。人物评价操虽托名汉相，实为汉贼。——周瑜君清平之奸贼，乱世之英雄。——许劭历观载籍，无道之臣，贪残酷烈，于操为甚。——陈琳一将之智有余，万乘之才不足。

——唐太宗曹操是白脸奸臣，书上这么写，剧里这么演，老百姓这么说，那是封建正统观念制造的冤案，这个案要翻。——毛泽东曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。——鲁迅相关背景

建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，兵临赤壁城下，想要一举扫平“孙刘联盟”，统一天下。当时曹操已经５４岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。在大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去，感此情景，慷慨而歌，作此《短歌行》。题解

“短歌行”是汉乐府曲调名《短歌行》，是曹操按旧题写的新辞。（乐府诗，最早产生于汉代，都能唱咏出来。）长歌、短歌是指歌词音节的长短。

一般说，长歌比较热烈奔放；而短歌比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。（《长歌行》少壮不努力，老大徒伤悲。）

“行”是古代诗歌的一种文学体裁。除了“行”还有“歌、行、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌体裁。整体感知

短歌行

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔsèqiān讨论领悟+展示分享1.请找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？（诗眼）忧慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。忧从中来，不可断绝。忧什么？人生苦短

贤才难得

功业未就情感解读：忧什么？对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

1.设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。

2.比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。

3.借代。以造酒的杜康代指酒，形象突出，引人联想。

一忧——人生苦短表现手法？情感解读青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。二忧——贤才难得引用。《诗经》“青青子衿，悠悠我心”，用来比喻渴望得到贤才。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，表达贤才若来，对贤才的礼遇。比兴。“明明如月，何时可掇”，将贤才比作皎洁的明月，比喻人才难得，写出求贤若渴而贤才不至的苦闷。原文：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？——《诗经·郑风·子衿》大意：青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？用典——诗句出处原文：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。——《诗经·小雅·鹿鸣》大意：野鹿呦呦叫着呼唤同伴，在那野外吃艾蒿。我有许多好的宾客，鼓瑟吹笙邀请他。用典

所谓用典，是指在诗词中，通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的语句、故事。作用

在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。兴：先言他物，以引起所咏之词。事典与语典山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。情感解读三忧——功业未就月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。比喻。乌鹊比喻贤才，“乌鹊南飞”暗喻人才南流。“何枝可依”比喻贤才寻找归宿，但彷徨无所依托，表达了诗人的惋惜焦急之情。用典。“山不厌高，海不厌深”暗喻曹操自己像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广纳人才。原文：海不辞水，故能成其大；

山不辞土石，故能成其高；

明主不厌人，故能成其众。

——《管子·形势解》诗句出处原文：周公戒伯禽曰：“我於天下亦不贱矣。然我一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。”——《史记·鲁周公世家》四、检测巩固1下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（

）①明明如月，何时可掇？②忧从中来，不可断绝。③越陌度阡，枉用相存。④契阔谈䜩，心念旧恩。⑤月明星稀，乌鹊南飞。⑥绕树三匝，何枝可依？⑦山不厌高，海不厌深。⑧周公吐哺，天下归心。A．节选自《短歌行》的这部分诗句抒写了作者曹操求贤若渴的心情和建功立业的雄心壮志，古朴雄浑，气度非凡。B．①②句，以月光不可拾取，比喻忧思难以断绝。③④句，想象有才学的人屈驾来访，作者与之宴饮畅谈的情景。C．⑤⑥句，作者把自己比作乌鹊，南飞而无处栖息，暗示自己率军南下，在赤壁之战中战败，不知该逃向何方。D．⑦⑧句，作者运用典故，表达广揽人才的愿望，并以周公自比，表明要像周公那样礼贤下士，征服天下人的心。C2．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是(

)A．明明如月，何时可掇

掇：拾取，采取B．越陌度阡，枉用相存

存：存在，保存C．契阔谈讌，心念旧恩

讌：同“宴”，宴饮D．去日苦多

去：过去的B五、评价提升主旨概括