2019部编版二年级道德与法治上册全册教案

1第一单元我们的节假日【教学目标】知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态【教学重点难点】【教学方法】谈话讨论法、观察法、探究发现法【教学准备】多媒体课件【教学过程】孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的2教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这【教学后记】【教学目标】【教学重点难点】【教学方法】讲授法、补学法谈话法【学习方法】交流合作法、观察发现法【教学时间】2课时3【教学过程】小朋友们的周末真是丰富多彩，有的…..有的……有的……那么你们知道？（总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的三、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上【教学过程】4教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳【教学后记】【教学目标】3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他【教学重点难点】【教学方法】激学法、补学法【学习方法】合作交流、实践法5【教学准备】【教学时间】2课时【教学过程】你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌6【教学过程】【教学后记】【教学目标】【教学过程】学生交流自己家的中秋节是怎么过，感受中秋节家庭的团圆幸福快乐，体会浓浓7【教学后记】第二单元我们的班级【教学目标】知道自己是班级的一员，自己的成长离不开班班级，通过设计班徽的活动，让自【教学重点】在活动中认识同学，了解班级【教学过程】1.师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温4.根据学生回答教师相机出示：手工制作、合影留恋、跳绳、毽子、橡皮筋、沙5.师：在班级中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许8！（6.师小结：一个令人快乐的班级，一个充满温暖的班级，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，2（1）班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭我们班很多同学都成了好朋友。一些有共同兴趣爱好的同学还组成了兴趣小师：班级带来的快乐让我们的生活充满乐趣，班级给我们的温暖让我们有一个共2.大家都想为这次比赛尽自己一份力，所以在咱们共同的努力下取得3.师：同学们的收获可真不少！看来班级活动要多参加。为班级争荣誉不仅仅表4.师：看来为班级争荣誉是每个同学的愿望，这不学校要开运动会了，就发生了？（7.师：东东特别想为班级争荣誉，可惜自己的能力达不到，你们帮他想一想，他12.师小结：每个人都有自己的优点，如果大家发挥自己的优点为班级服【教学后记】9【教学目标】【教学重点难点】【教学准备】【教学过程】4、教师：日常生活中，总是有那么一些人不愿意遵守规则，给别人的生活和学习教师：你还知道哪些规则？全班可结合《小学生日常行为规范》和《公民道德纲1、分组讨论：把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻6、小结：下完文明棋，我发现守规则会“前进”得更快……【教学后记】【教学目标】【教学重点】值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。道当值日生是爱劳动、爱集【教学难点】【教学过程】请同学们看几张图片，从图中你看到了什么？想到了什么？我们再来看看这里教？（有一个小朋友，也想争当优秀值日生，可是他却遇到了这样的一些问题，我们一做值日时，我也遇到过难题……师总结：做值日是我们每个集体成员的责任，是为集体服务。在值日中，我们要分工合作、服从分配，互相帮助，还要主动干，积极干，坚持干，这样才能把班级的【教学后记】【教学目标】1．认识教室是靠大家共同营造的学习环境，每个人都应该主动地参与【教学重点难点】【教学过程】小A说：我们需要有个下雨天给大家放伞【教学后记】第三单元我们在公共场所使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。教育学生爱护公【教学重点】【教学难点】【教学过程】【教学后记】【教学目标】【教学重难点】初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行，懂得合理妥善处理垃圾对保【教学过程】小组讨论：我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢?教师给孩子们读王勇秋游的故事。说说王勇做得对吗？你以后外出旅游时，该怎【教学后记】【教学目标】【教学重难点】【教学过程】【教学后记】【教学目标】【教学重点】【教学过程】1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下1．小组交流：现在是什么时候？这个男同学做得对吗？为什么？请你2．小结：听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩2．小结：上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己2．小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进请生思考：这些标志表示什么意思呢？为什么要放在这些地方？我们也来设计一小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有，大家才能学习好。希望你们都按照【教学后记】第四单元我们生活的地方【教学目标】【教学准备】【教学过程】4.交流：自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗?5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获三.总结：听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想?看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己【教学后记】【教学目标】【教学过程】师:同学们,有两位小朋友,一名叫小红,一名叫小丽,想带小朋友,想带小朋友去他师:小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些?你们是用什么方法了解的,告诉师:你们找到些什么?展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家生:采用自己喜欢的方式(说、唱、跳、弹等)夸师:老师感觉到小朋友个个都很棒,搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你【教学后记】【教学目标】感知家乡人的可爱简单，了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与【教学重难点】【教学过程】我们的家乡话与普通话有区别吗？讲一个小笑话，用普通话讲一遍，再用家乡话2、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献【教学后记】【教学目标】【教学重点】【教学难点】【课前准备】2.教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣【教学过程】老师：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面老师：同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺老师：同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是老师：从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆老师：我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变郊区荒地旧貌换新颜；祭祖方式现代化、环保化……下面我们大家可以把你们在调查老师：通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和别山和淮河一带的山歌、民歌、门歌、花鼓灯等民间歌舞为基础发展起来的，因其创四大名点：麻饼形如月饼，表面金黄，香气糕，经过烘烤，外面焦黄，入口松脆绵甜。而寸金糖是类似于小棒子一般的小吃，其特点在于入口香脆，里面的面糖极其甜蜜;寸金还含有“珍惜时光，一寸光阴一寸金”的意义。白切是用糖稀与白芝麻混合，搅拌均匀了，入锅烘炒到将要熟透，出锅用快羽毛扇：羽毛扇是合肥传统手工艺品，