【语文】小学四年级下册期末质量模拟试卷

【语文】小学四年级下册期末质量模拟试卷(2)1．看拼音写词语。jiànkāng

xiāosǎ

zāoyāng

yōulǜ

qiánkūn

fēngshuò2．下列加点宇的读音全部正确的一项是（

）A．脂肪（zhǐ）

麦秆（gǎn）

倔强（jiàng）B．开辟（pì）

蜿蜓（yán）

病灶（zhào）C．膝盖（xī）

朦胧（méng）

胸膛（táng）D．单于（chán）

脸颊（jiá）

看守（kàn）3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．小华总是默默为班级做事，他真是我们班的“老黄牛”。B．面对警察，犯罪分子临危不惧，真不简单。C．他一生酷爱读书，就是躺在病床上，仍旧手不释卷。4．按要求填空(1)当我们不认识“堤”字时，可以通过查部首来解决，先查____部，再查____画，读音是___,

可以组词为____。(2)“空隙”中加点字的读音是___，我能写出它的近义词_____,它的反义词____。我还能用“空隙”造句：_____。5．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．我们要正确运用和理解学过的词语。B．语文学科对我很感兴趣。C．为了防止事故不再发生，大家要遵守规则。D．这只狐狸竟然敢在白天来，真是大胆！6．功能复杂的人体器官，有了（

）指挥，所有活动才能有序进行。A．心脏 B．大脑 C．双手 D．嘴巴7．下列句子中加点部分表达的感情不同的一项是（

）A．弟弟今年两岁，整天上蹿下跳，真像一只小猴子。B．他像小鸭子般抖动头上的水．望着同学笑。C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D．放学了，晨晨像一只轻盈欢快的小蝴蝶飞入妈妈的怀抱。8．学会交际。在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。说说你对新闻的看法。___________________9．我会按要求写句子。（1)、星期一早上，所有的老师、同学和少先队员都参加了升旗仪式。（修改病句）_______________________________________________________（2)、在英伦海峡上，谁能与他相提并论呢？（把句子换个说法，意思不变）________________________________________________________（3)、他拉开椅子，坐了下来，拿出刚买的新书，开始看了起来。（仿写一组连续动作，用上不少于两个表示动作的词）老师走进教室，___________________________________________（4)、北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。（照样子，写一写其他季节）_______________________________________________________________10．根据课内外阅读填空。（1）《宿新市徐公店》一诗中“____________，______________”生动形象地描绘了儿童捕蝶的欢乐场面。课外你还积累了关于描写儿童的诗句____________，____________。（2）“书山有路勤为径，_________。”“________，自胜者强。”“诗是强烈感情的___________，它源于宁静中回忆起来的________”（《日积月累》）（3）_____________。____________，知与谁同？（《浪淘沙》）（4）《窗边的小豆豆》中，小豆豆来到巴学园，新学校与众不同之处有①_______________②_________________阅读下面文章，完成问题。眼镜的“进化史”眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是身份和地位的象征。到了13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。又过了两三百年的时光，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了安上手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发展，我们拭目以待！11、根据解释找出文中对应的词语。（1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。()（2）擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。()12、眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充图表。

13、下面是一个小组列出的问题清单，选一选这些问题的提问角度。A．联系生活经验B．针对文章内容C．针对文章写法（1）文中画线部分“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么？()（2）这篇文章是按照什么顺序写的？

()（3）“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？

()14、读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。________________________________________15、在“明眸皓齿”工程的视力普查中，测出程程近视50度。他要求妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。程程的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝说他？____________________________________________阅读下面文章，完成问题。渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐赠文具、图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。16、文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）A．特定称谓 B．着重指出 C．表示引用17、阅读第1自然段，回答下面的问题。（1）“大眼睛”是怎样读书的？_________________________________________________________________（2）记者为什么要拍摄这张照片？_________________________________________________________________18、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩________________。第3自然段中加点的词语“虽然”写出了小女孩学习条件的________，“可是”说明了小女孩对________的渴望，以及内心充满着________的原因。19、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。________________________________________20、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？___________________________________________答案：A21、习作。生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟，不少于400字。1．健康潇洒遭殃忧虑乾坤丰硕【详解】本题主要考查看拼音写汉字的能力。首先读一读知道要写什么词语，接着写完再读一读，看看是否正确。书写时注意生字的笔画与结构，要做到正确、规范与美观。这里特别注意“健”、“洒”、“殃”、“虑”、“乾”、“硕”等汉字的笔画与结构，注意不要写错。2．C【解析】C【详解】本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A项“脂肪”中“脂”的读音为zhī。B项“病灶”中“灶”的读音为zào。D项“看守”中“看”的读音为kān。3．B【解析】B【详解】本题考查词语的理解运用。“老黄牛”：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。出自《邓析子·无厚》手不释卷：出自于三国魏·曹丕《典论·自叙》。“手不释卷”的原义是手中总是拿著书卷，比喻勤奋好学。B中，临危不惧是一个褒义词，而“犯罪分子”不能用这个词来形容。可改为“负隅顽抗”。4．

土

九

dī

堤岸

xì

缝隙

紧凑

紧阳光从树叶的空隙中洒下，照在了我的脚下【解析】略5．D【解析】D【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出没有病句的一项。A有误。病句中“运用”与“理解”语序不当，应是先“理解”再“运用”。即：我们要正确理解和运用学过的词语。B有误。病句中主语不当，“语文学科对我”应改为“我对语文学科”。即：我对语文学科很感兴趣。C有误。病句中“为了防止……不再发生”句式杂糅，应删去“不”。即：为了防止事故再发生，大家要遵守规则。D正确。故选：D。6．B【解析】B本题考查有关身体知识的识记。人体是一个统一的整体，只有人体各器官、系统相互配合，人体才能有序的进行各项复杂的生命活动，从而使人体成为一个复杂、协调、完整的统一整体，体现人体的生命魅力。功能复杂的人体器官，有了大脑指挥，所有活动才能有序进行。7．C【解析】C考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。C与其他三项不同，把“那双手”比作“鹰的爪子”，运用了比喻的修辞，带有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。A、B、D相同，比喻都带有褒义色彩。8．我浏览网页时看到，2020年我国将建成北斗全球系统，并向全球提供服务。看到这则新闻，我感到特别的骄傲和自豪，我们的国家越来越强大了。本题考查了学生复述及语言表达的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。答题时要把新闻讲清楚，准确传达信息，不要添加自己的个人观点。注意不要忘记说明新闻的来源。要结合热点新闻，表达自己的真实感受。9．

星期一早上，所有的老师、同学都参加了升旗仪式。

在英伦海峡上，谁都不能与他相提并论。

站上讲台，放下手中的书，直接开始讲课。

绿意盎然，春天到来，温暖的春风唤醒生机。【解析】本题考查学生的语言表达能力。（1)、本题考查学生修改病句的能力。病因：分类不当，“同学”与“少先队员”是包含与被包含的关系，应去掉“和少先队员”。（2)、这道题考查学生陈述句和反问句互换的能力。反问句变陈述句方法如下：首先，将“谁能”改为“没有人能”或者“谁都不能”；其次，去掉语气词“呢”；最后，问号变句号。（3)、本题考查学生的仿写能力。学生需要使用不少于两个表示动作的词，可结合生活实际进行联想，比如“环视教室一圈，放下书本，拿起水杯，仰头喝了一口”。本题答案不唯一，言之有理即可。（4)、本题考查学生的仿写能力。学生需要仿写其他季节，学生言之有理即可，如“春天”要突出春暖花开，“夏天”要突出炎日，“秋天”可突出萧瑟。10．

儿童急走追黄蝶

飞入菜花无处寻

牧童骑黄牛

歌声振林樾

学海无涯苦作舟

胜人者有力

自然流露

情感

今年花胜去年红

可惜明年花更好

校门不同，有两棵矮树组成的。

教室不同，是废弃不用的电车车厢。【解析】本题考查对诗词的识记能力。（1）《宿新市徐公店》作者是宋代杨万里，全文“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。描写儿童的诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——唐杜牧《清明》草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——唐吕岩《牧童》（2）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意思是求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义自见，此为勤）；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。胜人者有力，自胜者强，语出春秋李耳《老子》。意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感华兹华斯说的，意思是诗是慢慢的自然的流露出来的，是一种源于生活而又高于生活的的。（3）出自北宋欧阳修的《浪淘沙》，全诗：把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？（4）本题考查了课外阅读。要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。根据积累可知，《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的，书中的主人公小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。B【解析】11、

日新月异

拭目以待12、①单片镜②佩戴不方便③长柄眼镜和夹鼻眼镜13、

B

C

A14、示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？15、示例：不正确。程程，医生建议，近视度数在100度以内，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象，儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。【分析】11、考查根据意思写词语。首先要在理解词语意思基础上，根据关键字眼，推测出学过或积累的词语。（1）根据“每天每月都有新的变化”关键词，可知该词语是“日新月异”。（2）根据“擦亮眼睛等待着，形容殷切期望”，可知该词语是“拭目以待”。12、考查短文信息分析提取能力。做题时要认真阅读短文，从描述眼镜的变迁的语句中找出关键词，写出眼镜的名称并对眼镜的缺点进行概括。13、本题考查提问的角度。问题(1)针对短文中的内容进行提问。问题(2)问写作顺序，这是对写法的提问。问题(3)根据短文中提到的内容联想到现实生活这是联系生活经验进行提问。14、本题考查提问问题的能力。可以积极思考提出能帮助理解文章内容的问题。示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？15、本题考查对短文内容的理解和口语表达的能力。可以结合短文内容，找到与佩戴眼镜的建议和隐形眼镜的优缺点相关的内容同时要注意说话时的语气，得体地表达。示例：小明，医生建议，近视度数在100度以内可以不用佩或眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴稳形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜平时保持良好的用眼习惯即可。A【解析】16、A17、

“大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书时专心致志。

因为“大眼睛”让人“十分感动，有感染力，通过这张照片可以召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，也激励着千百万孩子更加努力学习。18、

对知识的渴求

艰苦

知识

忧郁19、生怕漏掉老师演示的每一个动作。20、因为“大眼睛”明亮、专注，充满了忧郁和对学习的渴望，它代表了贫困山区无数渴望读书的孩子，而“希望工程”正是以援助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。【解析】16、此题考查了引号的用法。文章题目渴望读书的“大眼睛”中“大眼睛”表示特定的称谓，指的是有着大眼睛的小女孩。17、此题考查的是信息筛选的能力。（1）由句子：“这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。“以及你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。”我们能看出“大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书的时候专心致志。（2）由句子“一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。”以及“这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。”可知答案。18、此题考查对词语意思的理解。“它注视着前方，生怕漏掉老师黑板上写的每一个字。生怕漏掉老师讲的每一句话。”其中“生怕”指的是小女孩对知识的渴望。第三自然段中“虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……”“虽然”写出了小女孩生活艰苦。19、此题考查的是思维拓展，学生的发散思维能力。由文章句子：“她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……”可知，她来上学时一定要记得老