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文档简介
自考专业(汉语言文学)考试历年机考真题集考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题40分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、(单选题)我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。
A.强制性、基础性、科学性
B.强制性、普遍性、科学性
C.科学性、普遍性、基础性
D.强制性、普遍性、基础性
正确答案:D
2、(单选题)姜夔词的艺术特点是()
A.“清空”、“骚雅”
B.“如七宝楼台”
C.自然飘逸
D.清新明快
正确答案:A
3、(单选题)旧派言情小说的代表作《玉梨魂》的作者是()。
A.吴双热
B.李定夷
C.张恨水
D.徐枕亚
正确答案:D
4、(单选题)《罗兰之歌》通过对罗兰奋勇拼杀、战死疆场的描写所要表达的主题是()
A.悲观主义
B.爱国主义
C.自由主义
D.人文主义
正确答案:B
5、(单选题)《诗经》中的赋、比、兴与风、雅、颂原本合称()。
A.六艺
B.六能
C.六体
D.六诗
正确答案:D
6、(单选题)传统叙事作品主要采取的叙述视角是()
A.第一人称叙述
B.第二人称叙述
C.第三人称叙述
D.视角变换叙述
正确答案:C
7、(单选题)没有在巴金散文《爱尔克的灯光》中出现的灯光是()。
A.办公室的灯光
B.旧居的灯光
C.爱尔克的灯光
D.心灵的灯光
正确答案:A
8、(单选题)近代词人王鹏运词作的特点是()
A.情至韵会,温柔怨慕
B.沉郁悲凉,较为朗炼
C.体洁旨远,句妍韵美
D.寄兴渊微,沉思独往
正确答案:B
9、(单选题)“荷花淀派”的代表作家是()
A.汪曾祺
B.孙犁
C.丰子恺
D.阿城
正确答案:B
10、(单选题)但丁创作《神曲》时使用的语言是()
A.拉丁语
B.希腊语
C.意大利语
D.希伯来语
正确答案:C
二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)下列苏轼作品中写于黄州的有()
A.《江城子》(十年生死两茫茫)
B.《卜算子》(缺月挂疏桐)
C.《定风波》(莫听穿林打叶声)
D.《念奴娇》(大江东去)
E.《方山子传》
正确答案:BCDE
2、(多选题)对概念的概括和限制,正确的有()
A.“战争”限制为“革命战争”
B.“单独概念”概括为“概念”
C.“大熊猫”限制为“可爱的大熊猫”
D.“汽车”限制为“汽车轮子”
E.“出租汽车公司”限制为“出租汽车司机”
正确答案:AB
3、(多选题)“台湾同胞热爱祖国”,其中的“台湾同胞”是()
A.集合概念
B.非集合概念
C.关系概念
D.正概念
E.负概念
正确答案:AD
4、(多选题)下列句子中,加点的词语属于联绵词的是()
A..取彼狐狸..,爲公子裘。
B.凡民有喪,匍匐..救之。
C.環堵蕭然..,不蔽風日。
D.於是焉,河伯始旋其面目,望洋..向若而嘆。
E.孟嘗君爲相數十年,無纖介..之禍者,馮諼之計也。
正确答案:BD
5、(多选题)下列各组字,象形字、指事字、会意字、形声字四种结构都具备的有()
A.末然人牧
B.鳳亦焚徒
C.上燕徒聞
D.車采灸逐
E.羊亦佞鳴
正确答案:AE
第Ⅱ卷(非选择题60分)三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)1、(填空题)语言学的三大发源地是_____、_____和______。
正确答案:中国,印度,希腊-罗马。
四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)1、(判断题)教育过程中的师生关系是知识授受的关系。
正确答案:
错误
5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、(问答题)结合自己的阅读经验,谈谈文学接受的主客体分别需要什么条件。
正确答案:一、文学接受心境要满足以下三个方面的条件:
1、接受者的兴趣接受者
要对具体的文学作品有兴趣。接受者仅有一般的文学兴趣还不行,还必须有针对某一部文学作品的特定的兴趣,如此阅读才能现实地进行。
2、接受者的审美心态接受者
需要暂时与现实生活拉开一定的距离,以保持一种审美的心态。文学作品是一个虚构的世界,一片想象的审美天地。
3、接受者的对话愿望接受者
要有与作品及作者对话的愿望。阅读是接受主体主动、自主的精神活动,也是接受者与她人外部世界交往、交流的一种方式。
二、作为客体条件的文学作品
文学作品要成为有意义的接受客体,必须具备相对于读者而言的一定的条件。具体有以下三个方面:
1、满足接受者的阅读需求
作品必须满足接受者至少某一方面的阅读需求。读者的需求因思想水平、文化基础与文学修养的差异而有所不同,但往往又是多种动机因素并存、
混合的。
2、一定程度的可理解性
作品必须具有一定程度的可理解性。文学接受是信息传递、精神沟通的活动,文学作品如果对接受者而言是难以理解的或不可理解的,就会形成
阅读障碍而使接受活动无法进行下去。
3、符合接受者的艺术趣味
作品必须符合接受者的艺术趣味。文学接受是审美文化的精神活动,它不但要求读者与作品之间在思想与情感上呼应、沟通,同时也需要两者在
艺术趣味上的契合、一致。
2、(问答题)论述王一生形象的特点和意义。
正确答案:(1)王一生是“文革”期间的下乡知识青年,外号“棋呆子”。
(2)在物质生活方面,王一生出身清贫,养成一种崇尚实际,淡泊无争的性情。
(3)在精神方面,王一生对棋艺的追求,不含有丝毫的狭隘的世俗名利观念,是一个具有正直的精神和高尚的棋品,具有特别的处世之道和淡泊无争的性情的青年。
(4)表现和肯定了王一生刻苦执着钻研棋艺的精神和他正直的人品,高尚的棋品。肯定了“衣食是本”,“人还要有点东西,才叫活着”的人生思想。显示了作者对中国传统思想精华和道德情操的追寻和向往,有较深的文化蕴涵。
3、(问答题)简析《头儿》艺术特色。
正确答案:“悲剧性的闹剧”
(1)剧本中的人物总是处于一种不正常的生活逻辑之中,人物的形象是破碎的,故事是碎片化的。
(2)追求一种让人思考并常常让观众陷入迷惘而不能自拔的艺术风格,即人们在观戏过程中嘲笑人物乖张的行为和错乱的语言,但笑后人们又有一种很难受的感觉。
(3)创造一种荒诞的话语言说方式,一种新的形势功能,在摧毁意义的同时又于无意义中显示意义,从而揭示荒诞感和荒诞意识。
4、(问答题)名词解释:人格
正确答案:人格是个体在对人对己对事反应时所显示出的思想、情感和行为的特有模式,这个模式构成了一个人区别于他人的稳定而统一的典型心理品质。
5、(问答题)举例说明什么是语言符号的聚合关系,为什么说符号的聚合和组合是相互依存的
正确答案:聚合关系是语言单位的一种分类关系,同一类语言单位属于同一个聚合群,它们之间的关系就是聚合关系。分类可以有不同的标准,按不同的标准会归纳出不同的类别。按词的发音形式特征、意义特征、构词成分或组合功能都可归出不同的聚合。我们通常说的同音词、同义词、各种词类等,都是语言单位的聚合。聚合关系是线性组合实现的基础。例如,我们可以用“报”、“小说”、“信”等替换“读书”中的“书”,也可以用“买”、“看”、“拿”替换其中的“读”,符号单位替换后整体结构关系并不改变。说明这种组合关系是存在于两类单位
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