重难点自考专业(学前教育)真题【培优A卷】附答案

自考专业(学前教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）3岁左右，幼儿已经能够掌握(

)个词。

A.500左右

B.800左右

C.900左右

D.1000左右

正确答案：D

2、（单选题）用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。

A.作品临摹法

B.情景观察法

C.联想迁移法

D.语言描述法

正确答案：C

3、（单选题）属徒手操颈部的动作是（）

A.屈、转

B.举、振

C.屈、伸

D.绕、绕环

正确答案：A

4、（单选题）能听信号按节奏上下肢协调地走和跑；能听信号变速走、变速跑是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

A.小班

B.中班

C.大班

正确答案：B

5、（单选题）挑选分类一般适用于()。

A.大班

B.中班

C.小班

D.小班、中班

正确答案：C

6、（单选题）从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。

A.交往环境

B.文化心理环境

C.语言环境

D.生活活动环境

正确答案：D

7、（单选题）活动课程是以()为中心来组织学习内容的。

A.学科

B.问题

C.儿童

D.概念

正确答案：C

8、（单选题）相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是()

A.满足生理需要

B.给他们讲笑话

C.帮助他们获得成功感

D.给他们发奖品

正确答案：C

9、（单选题）学前儿童问题行为的特点是：（）

A.不适宜的阶段出现

B.表现过分突出

C.不易改变

D.表现出一大堆症状

正确答案：D

10、（单选题）（）认为儿童发展具有敏感期。

A.杜威

B.维果斯基

C.马拉古兹

D.蒙台梭利

正确答案：D

11、（单选题）替代强化是谁的理论中的一个重要概念（）

A.班杜拉

B.埃里克森

C.铁钦纳

D.华生

正确答案：A

12、（单选题）实施“农夫—军人”的家庭教育是古罗马哪个时期的学前教育()。

A.前期

B.后期

C.帝国前期

D.帝国后期

正确答案：A

13、（单选题）幼儿挑食的生理原因是（）

A.饭菜不好

B.幼儿园环境不好

C.体内缺锌、钙等微量元素

D.运动量小

正确答案：C

14、（单选题）《母育学校》是教育史上第一部论述幼儿教育的专著，对后世幼儿教育思想的发展影响很大。它的作者是（）

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.柏拉图

正确答案：C

15、（单选题）在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）

A.游戏的控制中

B.游戏的材料中

C.游戏的规则中

D.游戏的动机中

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）幼儿园组织机构设置的标准：

A.行政组织体系要涵盖保教、保健、总务

B.照顾党、群、工、团等非行政组织的参与

C.人员任用要精心选拔

D.幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥

正确答案：ABCD

2、（多选题）属于表演游戏的种类的有（）A.幼儿表演B.桌面表演C.影子戏D.木偶戏正确答案：ABCD3、（多选题）在进行调查访问时，下面那几种叙述是正确的（）

A.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的

B.在访问时，座位的安排无关紧要

C.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机

D.提问时，应尽量回避那些敏感性问题

正确答案：CD

4、（多选题）下面属于幼儿运动量的调整方法的有()。

A.改变内容，增减强度

B.改变练习的重复次数

C.改变练习顺序、合理休息

D.改变练习条件、范围大小、障碍物的多少。

正确答案：ABCD

5、（多选题）按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

A.相对评价

B.绝对评价

C.标准评价

D.个体差异评价

正确答案：ABD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）数脉搏常选用较表浅的动脉，手腕部靠拇指侧的______是最常采用的部位。

正确答案：桡动脉

2、（填空题）学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是_______。

正确答案：音准

3、（填空题）对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即()更为妥当。

正确答案：学习水平

4、（填空题）智力超常儿童主要是指智商超过________的儿童或在某方面具有特殊才能的儿童。

正确答案：130

5、（填空题）幼儿呼吸系统和神经系统的特点，使其对于缺氧十分敏感，因而，教师应该保证幼儿每日的________时间。

正确答案：5-10分钟

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）低级心理都是随意的、被动的、由客体引起的，包括感觉、知觉、冲动性意志等。

正确答案：

错误

2、（判断题）抒情诗是相对叙事诗而言，它是侧重间接抒发内心情感的幼儿诗，通常是写对生活的感受或歌颂人和事的。最常见的幼儿抒情诗是抒发对某种生活现象的感受，或是抒发由某一自然景物引发的情感和联想。()

正确答案：

错误

3、（判断题）问题解决的过程是一种“探索——失败——成功——再探索”的过程。（）

正确答案：

错误

4、（判断题）语言系统的底层是一套音位，上层一般分为三级：第一级是音素，第二级是词，第三级是句子。（）

正确答案：

错误

5、（判断题）活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：外在效度

正确答案：是研究结果能被正确地应用到其他实验情境、其他变量条件以及其他总体中去的程度。

2、（问答题）生活经验讲述活动的准备有哪些?

正确答案：一是预成或生成话题;二是确定讲述主题;摸底预约;

3、（问答题）名词解释：系列层次活动

正确答案：是以一个音乐活动材料为基础而设计的层层递进、环环相扣，以促进儿童全面发展为目标的教学活动结构系列。

4、（问答题）名词解释：观察设计

正确答案：所谓观察设计就是研究者为了提高观察过程的客观性和观察结果的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划。

5、（问答题）结合实际论述教师在游戏过程中的作用。

正确答案：答：

一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：

一、创设游戏环境。教师应根据本班儿童的兴趣、爱好、发展水平以及该年龄班的教育目标创设游戏环境。

二、指导和促进游戏的开展

指导游戏是需要教育艺术的。

1.激发兴趣。教师可以通过介绍活动内容，展示活动材料，提出行为要求等方式，鼓励婴幼儿选择活动。

2.教师要多用肯定性的态度，在游戏过程中创造出一种轻松愉快的环境氛围。如教师要善于用微笑、鼓励的眼神、点头以及饱满的情绪等体态语言，鼓励儿童去创造发现。

3.针对不同情况，灵活运用多样化的教育方法。在游戏指导过程中，教师可运用的方法有提问、丰富知识经验、提供范例，演示具体技能，共同参与，利用儿童之间的相互影响互教互学等。

三、观察和评估游戏

有人称游戏是婴幼儿身心发展的一面镜子。通过对游戏的观察和评估，可以真实地捕捉到婴幼儿在身体、智力、知识经验、情感、社会适应性、兴趣、个性等各方面的发展状况和特点，为教师指导游戏提供客观依据，不断地提高游戏的教育效果。

6、（问答题）简述儿童产生惧怕的原因。

正确答案：(1)熟悉环境的改变;

(2)被他人惧怕情绪感染;

(3)后天经验所致。

7、（问答题）名词解释：音乐

正确答案：是以有组织的、在时间上流动的音响为特质手段来塑造艺术形象，表达思想感情的一种社会性的艺术。

8、（问答题）论述幼儿园经费的法定来源。

正确答案：(一)举办者投入1、国办幼儿园的经费以财政拨款为主。2、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的幼儿园的办园经费由举办者负责筹措。(二)家长交纳保育、教育费。在有关幼儿园收费方面，要注意以下几点：1、坚持标准收费，杜绝乱收费现象。2、评估定类，按类收费。3、幼儿园不得以幼儿为牟利手段。(三)社会捐助.

9、（问答题）简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？

正确答案：从浑浊—体到逐步分化;句子结构从简单到复杂;句子结构从不完整到完整;句子长度由短到长。

10、（问答题）“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近几十年来神经生理学家对大脑研究成果的一种形象概括。请问：

(1)该观点说明了人的大脑具有什么特点?

(2)据此，成人可通过哪些途径来开发婴幼儿的大脑潜力?

正确答案：答：宝宝大脑的构造基础是由父母的基因奠定的，这给孩子的大脑神经细胞的分布提供了一块模板。孩子自身的经验使得神经细胞连接起来，科学家们把它称作突触联结。这些突触联结相当重要，因为脑部神经细胞的联结方式决定着婴儿的大脑如何处理新的信息。因此这种联结为孩子将来的学习、社会交往和情感发展奠定了基础。令人惊讶的是，神经学专家们发现：婴儿出生时的突触联结只有成年人的1/10。到3岁时，孩子的突触联结几乎是成年人的二倍——估计有1000万亿。到14岁时，孩子的突触联结数量又回落到成年人水平。为什么我们的宝宝竟一度拥有超过她后来所需要的突触联结呢?答案是---大量的突触联结使他能够适应他降生所面临的任何新的生存环境。随着他的成长发育，突触联结的数量逐渐降低，这有利于他适应生存的环境——这一点很重要，因为神经学家已经发现，过多的突触联结实际上会降低大脑处理信息的速度。事实上，只有在那些有经验的输入区域，那些被使用过的突触才能存活下来;另一方面，孩子自身的体验和经历又决定哪些大脑神经联结被使用过。因此，那些不断与经验联系的突触联结会变得更强大;而那些没有被联系过的联结则会退化以致死亡。也就是说，早期的经验和经历能够帮助你的宝宝建立大脑内的神经突触的有效联结，并最终帮助他在大脑中形成一个脑神经网罗，从而使他的学习有效率达到可能的最佳水平，也就是大大的提升孩子今后的学习潜能。总之，科学家们认为，基因预制了潜能在多大程度上能成为现实。婴幼儿的早期经验(或者是外界提供的有效信息的刺激的经历)越丰富，大脑的神经突触成活率就可