病句的题目及答案

病句的题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。2.下列句子中没有语病的是（）A.他的家乡是福建人。B.我断定他可能生病了。C.他的话明确和有力。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。3.下列句子没有语病的一项是（）A.我看到了孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。B.听了老师的话，受到了很大的启发。C.他的写作水平不断改进。D.我们要认真找出并改正作业中的错误。4.下列句子无语病的一项是（）A.我们要养成讲卫生。B.他经常回忆过去的往事。C.他的意见基本是完全正确的。D.我们必须认真学习。5.下列句子没有语病的是（）A.我断定他大概是小红的哥哥。B.他在热情的掌声中第一次登上了讲台。C.我们从小要学会爱劳动的好习惯。D.他的写作水平明显改进了。6.下列句子没有语病的一项是（）A.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。B.他完成了老师布置的所有作业。C.他经常有时去公园散步。D.他的写作水平提高得很快，已经改进了不少。7.下列句子没有语病的是（）A.我看到了美丽的风景和动听的鸟鸣。B.他的家乡是安徽合肥人。C.他的写作水平有了很大的提高。D.我断定他可能是生病了。8.下列句子无语病的一项是（）A.他终于端正了认真学习的好习惯。B.他完成了一次又一次的困难任务。C.他的写作水平不断改善。D.他经常回忆起过去的一些事。9.下列句子没有语病的一项是（）A.他的话明确而且有力。B.我们要防止不发生事故。C.他的家乡是山东青岛人。D.我断定他大概不会来了。10.下列句子没有语病的是（）A.我看到了孩子们开心的笑脸和欢快的笑声。B.他在热烈的掌声中登上了舞台。C.我们要养成爱劳动。D.他的写作水平明显改进了不少。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列句子中存在语病的有（）A.通过这次培训，使我学到了很多新知识。B.他的写作水平有了显著的改进。C.他经常回忆过去的美好往事。D.他完成了老师布置的所有任务。2.下列句子中有语病的是（）A.他的家乡是广东广州人。B.他在认真地改正作业中的错误。C.我断定他可能生病了。D.他看到了美丽的风景和动听的音乐。3.下列句子存在语病的选项是（）A.我们要不断增加学习效率。B.他完成了许多的困难任务。C.他的写作水平有了很大的提高。D.他经常有时去图书馆看书。4.下列句子有语病的是（）A.他终于端正了学习态度。B.他的话明确而且有力。C.我看到了孩子们的笑脸和笑声。D.我们要防止不发生火灾。5.下列句子存在语病的有（）A.他在热情的掌声中第一次走上讲台。B.他经常回忆过去的一些往事。C.他的写作水平不断改善。D.我们要养成讲卫生的好习惯。6.下列句子中有语病的选项是（）A.他的家乡是湖南长沙人。B.他完成了一次又一次的艰巨任务。C.他经常有时去公园游玩。D.他看到了美丽的风景并听到了悦耳的鸟鸣。7.下列句子存在语病的是（）A.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。B.他断定他可能不会来了。C.他的写作水平有了明显的提高。D.他看到了孩子们灿烂的笑脸和欢快的歌声。8.下列句子有语病的是（）A.他终于养成了认真学习的好习惯。B.他的话明确和有力。C.我们要防止不发生交通事故。D.他在热烈的掌声中登上了舞台。9.下列句子存在语病的有（）A.他经常回忆起过去的事。B.他的家乡是四川成都人。C.他的写作水平不断改进。D.他完成了老师布置的所有作业。10.下列句子中有语病的选项是（）A.他看到了美丽的风景和动听的鸟鸣声。B.他在热情的掌声中登上了领奖台。C.我们要养成爱劳动的好习惯。D.他断定他大概不会参加活动了。三、判断题（每题2分，共20分）1.“通过这次考试，使我认识到了自己的不足。”这句话没有语病。（）2.“他的家乡是江苏南京人。”这句话是正确的。（）3.“他经常回忆过去的往事。”这句话语义重复。（）4.“他看到了美丽的风景和悦耳的歌声。”此句搭配不当。（）5.“我们要防止不发生类似的错误。”这句话没有语病。（）6.“他终于端正了认真学习的好习惯。”这句话表述正确。（）7.“他的写作水平不断改进。”这句话用词恰当。（）8.“他经常有时去图书馆看书。”这句话存在语病。（）9.“我断定他可能生病了。”这句话逻辑清晰。（）10.“他在热烈的掌声中登上了舞台。”这句话无语病。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请指出“通过这次活动，使我明白了许多道理”的语病并修改。**答案**：语病是“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语。修改方法：去掉“通过”或“使”。2.“他的家乡是山东济南人”这句话有什么语病？如何改正？**答案**：语病是句式杂糅。应改为“他的家乡是山东济南”或“他是山东济南人”。3.“他经常回忆过去的往事”存在什么问题？怎么修改？**答案**：“过去”和“往事”语义重复。修改为“他经常回忆往事”或“他经常回忆过去的事”。4.“我看到了孩子们的笑脸和笑声”有什么语病？怎么改？**答案**：语病是搭配不当，“看到”和“笑声”不搭配。可改为“我看到了孩子们的笑脸，听到了他们的笑声”。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论一下在日常写作中，如何避免“通过……使”这类主语残缺的语病？**答案**：写作时要明确句子表达的主体，避免滥用介词结构。如果句子想表达某人通过某活动有了某种收获，可直接以人作主语，如“我通过这次活动明白了许多道理”。2.说说在判断句子是否存在语病时，有哪些常用的方法？**答案**：可以通过语感审读法，凭借语感初步判断句子是否通顺；还可用语法分析法，检查句子成分是否残缺、搭配是否得当等；也可采用逻辑分析法，看句子在逻辑上是否合理。3.当遇到“他的家乡是……人”这种句式杂糅的情况，怎样从根本上理解和避免？**答案**：要理解“家乡”和“人”是不同概念，不能混淆表述。应清晰表达是哪里人或家乡在哪里。平时写作时多注意语句结构的合理性，写完后检查句子是否表意清晰。4.谈谈在语文学习中，掌握病句修改知识对提高写作水平有什么帮助？**答案**：掌握病句修改知识能让我们在写作时避免出现类似错误，使语句更通顺、表意更准确。同时能提升对语言结构和逻辑的把握能力，让文章质量更高。答案一、单项选择题1.D2.D3.D4.D5.B6.B7.C8.D9.A