山西省2025年高中阶段教育学校招生统一考试化学模拟试卷（五）

第页山西省2025年高中阶段教育学校招生统一考试化学模拟试卷(五)可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5第Ⅰ卷选择题(共20分)一、选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是()A.禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染B.燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算,氧气大约占21%D.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐2.化学与生活密切相关。下列说法错误的是()A.涤纶、塑料、合成橡胶都属于合成有机高分子材料B.洒出的酒精在桌上燃烧起来,立刻用水扑灭C.生活中把水煮沸来降低水的硬度D.液化石油气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风3.下列实验操作正确的是()4.对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是()A.2O——“2”表示两个氧分子B.2NO——“2”表示两个一氧化氮分子C.Fe2+——“2”表示铁元素的化合价为+2价D.H2SO4——“2”表示一个硫酸分子中有两个氢元素5.下列仪器不能作为反应容器的是()A.试管 B.量筒C.烧杯 D.烧瓶6.下图为某些粒子的结构示意图,下列说法错误的是()A.①图表示原子,其中x的值9B.化学性质相似的原子是②④C.具有稳定结构的是原子②D.属于同种元素的粒子是③④7.葡萄糖(化学式C6H12O6)是一种能直接吸收利用、补充热能的碳水化合物,在酶的催化作用下缓慢氧化释放能量,供机体活动和维持体温的恒定。下列有关说法正确的是()A.葡萄糖中氧元素的质量分数最大B.葡萄糖含6个氢分子C.葡萄糖的相对分子质量为180gD.葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为1∶2∶18.下列说法正确的是()A.氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似,是因为其溶液中都含有OH-B.生成盐和水的反应一定是中和反应C.将硝酸铵固体溶于水,溶液温度会升高D.目前计入空气污染指数的有害气体包括:SO2、NO2、CO2、CO等9.除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂或方法正确的是()序号混合物(括号内为杂质)除杂试剂或方法ACO2(CO)点燃B铁粉(铜粉)加入足量的盐酸,过滤C氯酸钾(氯化钾)加入少量二氧化锰,加热D氧化钙(碳酸钙)高温煅烧10.在AgNO3、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应后,过滤,洗涤,将滤渣放入盐酸中有气泡产生,滤液中存在的阳离子是()A.Cu2+ B.只有Fe3+C.Fe2+ D.Mg2+、Fe2+第Ⅱ卷非选择题(共50分)二、生活、生产应用题(本大题共4个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分)【关注生活现象】11.碳元素是组成物质种类最多的元素,“碳家族”与我们的衣、食、住、行息息相关。(1)纯棉T恤属于天然纤维,它的优点是(答出一点)。

(2)家用净水装置中含有活性炭,这是因为活性炭具有性。

(3)乙醇燃烧的化学方程式为,你认为汽车使用乙醇汽油作燃料的好处是(答出一点)。

12.十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水,让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。(1)自来水的生产过程中,常用活性炭去除水中异味,这是利用活性炭的性。

(2)有些村民用地下水作生活用水,人们常用。

检验地下水是硬水还是软水,生活中可用的方法降低水的硬度。

(3)下列做法会造成水体污染的是。

①不向河中扔垃圾②生活污水直接排放③工业废水直接排放④农业上合理使用农药、化肥13.如图,加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒,观察到玻璃泡内充满紫红色气体。(1)该变化属于(填“物理”或“化学”)变化。

(2)碘由固态变为气态时,分子间的空隙(填“变大”或“变小”)。

【关注生产实际】14.溶液与人们的生产、生活密切相关。图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(1)溶解度随温度升高而增大的物质是(填“甲”或“乙”)。

(2)某同学按图2所示进行实验,得到相应温度下的A、B、C三种溶液,在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是(填字母)。向C中再加入25g甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为(结果精确到0.1%)。

(3)将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数:甲乙(填“<”“=”或“>”)。

三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共5分)15.阅读下面材料,回答有关问题。中国国土资源部中国地质调查局宣布,中国首次海域天然气水合物(可燃冰)试采成功,这标志着中国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等气体,可燃冰在低温和高压条件下形成,1体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体,具有能量高、燃烧值大等优点,但是,可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中,如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中,将比二氧化碳造成的温室效应更加严重。中国管辖海域和陆区蕴藏丰富的可燃冰资源,据测算,海域可燃冰资源量达几百亿吨油当量,其远景资源量与海域和陆地油气资源量相当,可燃冰被视为即将取代油气的新能源。(1)可燃冰属于(填“纯净物”或“混合物”),是即将取代油气的新能源,你知道的新能源还有(填一种)。

(2)可燃冰主要成分甲烷燃烧的化学方程式为。

(3)作为新能源,可燃冰的优点有(填序号)。

A.中国管辖海域和陆区蕴藏丰富的可燃冰资源B.开采中甲烷气体泄漏,比二氧化碳气体造成的温室效应更加严重C.可燃冰可储载100~200倍体积甲烷气体,能量高、燃烧值大四、物质组成与变化分析题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共10分)【微观解释】16.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了巨大贡献。(1)为验证质量守恒定律,小华设计如图1所示装置进行实验。实验时,先将装有药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡(如图1所示),然后取下装置,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,观察到,从而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯,则不能验证质量守恒定律,原因是。

(2)某反应的微观示意图如图2所示。①X的化学式是。

②根据上述微观示意图,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是。

【物质推断】17.A、B、C是初中化学中常见的物质,它们之间的转化关系如图所示:(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质;反应条件、部分反应物和生成物已略去)(1)若A、B、C三种物质均含碳元素,其中一种物质是单质,则A物质的化学式为。

(2)请列举三种金属,它们的活动性由强到弱的顺序与B、A、C的顺序情况完全一致。①写出元素符号:A可以是(写一种);B可以是(写一种);C可以是(写一种)。

②写出A置换C的化学方程式:。

五、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分)【基本实验】18.根据下图回答有关问题。(1)若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2,铁片应放在;检验装置D气密性的方法是:用止水夹夹紧导管口的橡胶管后,,则气密性良好。

(2)图中可用于固液反应制备气体的装置中,不能使反应随时发生或停止的装置是B,原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后,。

(3)若用过氧化氢溶液制备O2,最好选用装置(填序号),把F装满水,用排水法收集O2并测定气体体积,应在(填“b”或“c”)端连接上一个量筒。

【科学探究】19.某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图),他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么?【获得信息】(1)酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。(2)实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。(3)碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应;氯化钡溶液呈中性。【提出猜想】猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:碳酸氢钠。【实验探究】(1)小军取样滴加稀盐酸有产生,得出结论:该溶液的溶质是碳酸钠或者是,可能发生的化学反应方程式:(任写一个)。

(2)小军另取样加入过量的氯化钡溶液,观察到有产生,进而得出结论:该溶液的溶质是碳酸钠。

(3)小华认为小军的结论不完全正确,理由是,其化学方程式为。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:(4)取小军第二次实验后的上层清液,滴入无色酚酞溶液,溶液呈红色。【实验结论】这瓶溶液的原溶质是。

【探究启示】实验中取用液体药品时,应注意。

六、定量分析题(本大题共1个小题,共5分)20.现有100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸与一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液恰好完全反应,请回答下列问题:(1)小明欲用溶质质量分数为20%的盐酸配制上述所需浓度的稀盐酸,则溶液配制过程中需要的玻璃仪器有。

(2)生成氯化钠的质量是多少?答案精解精析1.CA选项中禁止燃放烟花爆竹,能减少二氧化硫等污染气体的排放,可以减少空气污染,正确。B选项中硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体,除去了氧气,但增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,不能用硫代替红磷,正确。C选项中空气的成分按体积(而不是质量)计算,氧气约占21%,错误。D选项中氮气的化学性质不活泼,可用作保护气,用于食品的防腐,正确。2.B涤纶、塑料、合成橡胶都属于合成有机高分子材料,故A正确。洒出的酒精在桌上燃烧起来可用湿抹布扑盖,使酒精隔绝氧气而熄灭,不能用水扑灭,故B错误。生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,故C正确。液化石油气泄漏应立即关闭阀门并开窗通风,减小可燃性气体的浓度,防止发生爆炸,故D正确。3.CA选项中给试管中的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的三分之一,图中液体超过试管容积的三分之一,图中所示操作错误。B选项中熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,不能用嘴吹,图中所示操作错误。C选项中检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,图中所示操作正确。D选项中稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误。4.BA选项中“2”表示两个氧原子,不符合题意。B选项中“2”表示两个一氧化氮分子,符合题意。C选项中“2”表示每个亚铁离子带两个单位的正电荷,不符合题意。D选项中“2”表示一个硫酸分子中有两个氢原子,不符合题意。5.BB选项中量筒常用于一定液体的量取,为保持量取的准确性,不可作反应容器。6.BA选项中原子整体不显电性,在原子结构示意图中,核电荷数=核外电子数,因此①图表示原子,其中x的值9,不符合题意。B选项中元素的化学性质是由最外层电子数决定的,一般情况时,最外层电子数相等元素的化学性质相等,题中是化学性质相似的原子,而④为阴离子,所以化学性质相似的原子是①③,符合题意。C选项中最外层电子数为8(核外只有一层时,最外层电子数为2)的结构是相对稳定结构,具有稳定结构的原子是②,不符合题意。D选项中元素的种类是由质子数(核电荷数)决定的,属于同种元素的粒子是③④,不符合题意。7.AA选项中比较化学式中元素质量分数的大小,实际比较的是元素的相对原子质量与原子个数乘积的大小,氧元素的质量分数最大,故正确。B选项中葡萄糖是由葡萄糖分子构成的,一个葡萄糖分子中含有12个氢原子,故不正确。C选项中相对分子质量单位为“1”,省略不写,故不正确。D选项中元素的质量比等于元素的相对原子质量乘以原子个数的比,因此葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为6∶1∶8,故不正确。8.AA选项中氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似,是因为其溶液中都含有OH-,正确。B选项中生成盐和水的反应不一定是中和反应,例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,不属于中和反应,不正确。C选项中将硝酸铵固体溶于水时,吸热,导致溶液温度降低,不正确。D选项中目前计入空气污染指数的有害气体不包括二氧化碳,不正确。9.DA选项中除去二氧化碳中的一氧化碳不能用点燃的方法,这是因为会引入新的气体杂质,且当二氧化碳(不能燃烧、不支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳不会燃烧,故错误。B选项中铁粉能与足量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,铜不能与盐酸反应,该方法反而会把原物质除去,故错误。C选项中氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反而会把原物质除去,故错误。D选项中碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,故正确。10.D金属活动性由强到弱的顺序为镁>铁>铜>银,向溶液中加入一定量的铁粉,铁不能与硝酸镁反应,故滤渣中一定不含有镁,在滤渣中加入盐酸有气体产生,则一定含有铁,说明加入的铁粉过量,铁能与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁,能与硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁,所以滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸镁,存在的阳离子为亚铁离子和镁离子。11.答案(1)吸水性好(合理即可)(2)吸附(3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O节约石油资源解析(1)纯棉T恤属于天然纤维,棉纤维的吸水性好、透气性好、柔软舒适。(2)活性炭具有吸附性,可用来除去水中的色素与异味。(3)乙醇与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳与水,乙醇作燃料可以节约石油资源、燃烧生成水和二氧化碳,对环境的污染小。12.答案(1)吸附(2)肥皂水煮沸(3)②③解析(1)自来水的生产过程中,常用活性炭去除水中异味,这是利用活性炭的吸附性。(2)有些村民用地下水作生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,加入肥皂水产生泡沫少的是硬水,产生泡沫多的是软水,生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。(3)②生活污水直接排放,会造成水体污染;③工业废水直接排放,会造成水体污染。13.答案(1)物理(2)变大解析(1)对玻璃泡缓慢加热,可以看到玻璃泡内固态碘颗粒变为紫红色的碘蒸气,属于升华现象,升华过程中没有新物质生成,属于物理变化。(2)碘由固态变为气态时,分子间的空隙变大了。14.答案(1)甲(2)B28.6%(3)>解析(1)通过分析溶解度曲线可知,溶解度随温度升高而增大的物质是甲。(2)t1℃时,甲物质的溶解度时20g,t2℃时,甲物质的溶解度是40g,所以按图2所示进行实验,得到相应温度下的A、B、C三种溶液,在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是B,A、C是不饱和溶液,向C中再加入25g甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为40g140g×100%≈28.6%。(3)降温,甲物质的饱和溶液会析出晶体,乙物质的饱和溶液不会析出晶体,t1℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度,所以将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,甲仍为饱和溶液,乙为不饱和溶液,所得溶液中溶质的质量分数15.答案(1)混合物太阳能(合理即可)(2)CH4+2O2CO2+2H2O(3)AC解析(1)可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等气体,所以可燃冰属于混合物。新能源有太阳能、地热能、水能、风能等。(2)甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成了二氧化碳和水,反应的方化学程式是CH4+2O2CO2+2H2O。16.答案(1)天平仍平衡装置没有密闭,气体逸出(2)①SO2②化学反应前后原子的质量不变,原子数目和种类不变解析(1)实验时,先将装有药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡,然后取下装置,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,由于装置是密封的,因此观察到天平仍平衡,从而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯,则不能验证质量守恒定律,原因是装置没有密闭,气体逸出。(2)①根据质量守恒定律,化学反应前后各原子的种类、数目不变可知,X的化学式是SO2。17.答案(1)CO2或CO(2)①FeMgCu②Fe+CuCl2Cu+FeCl2(以上答案合理即可)解析(1)根据“A、B、C三种物质均含碳元素,其中一种物质是单质”,结合图,则B为碳,A和C为CO2和CO中的一种,因此A物质的化学式为CO2或CO。(2)①满足题中要求的金属可以是A为铁、B为镁、C为铜,化学式为Fe、Mg、Cu。答案不唯一,符合题目要求即可。②铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,化学方程式为Fe+CuCl2Cu+FeCl2(合理即可)。18.答案(1)有孔塑料片上向长颈漏