4.1维护秩序靠规则教学设计 统编版道德与法治 八年级上册

“维护秩序靠规则”教学设计总议题：如何筑牢学校秩序防线？教材分析《维护秩序靠规则》是部编版道德与法治八年级上册第四课的第一框题内容，本框主要认识社会秩序，了解有秩序才有美好生活，而良好的秩序又需要规则，进而引出社会规则的种类及社会规则与社会秩序之间的关系。据此，本课以学生的实际生活出发，和学生一起采用学校中随处可见的秩序、规则作为素材探讨。下设三个子议题：探寻校园秩序之美——聆听校园规则之音——共护校园和谐之韵，让学生充当秩序小侦探——规则小达人——明理小哲人，观察学校及社会社会生活中的秩序与规则。学情分析八年级的学生对“社会生活离不开规则”的观点是认同的，儿童向成人转变，实现社会化，就需要了解、学习、掌握、遵守社会规则。遵守又分为两种形式，即基于他律的遵守和基于自律的遵守。学生主要还处于他律阶段，他们的规则意识是朴素、肤浅的，需要从他律向自律转变。本课教学就是要帮助学生理解和认同规则的价值，让学生了解遵守规与维护社会秩序的关系，自觉维护社会秩序。核心素养目标政治认同:通过对比两国对于突发事件的处理，认识社会秩序的重要性，并树立遵纪守法的思想。道德修养:通过了解社会规则的分类，践行社会主义核心价值观，遵守道德，积极维护社会秩序，在公共生活中做一个文明的社会成员。法治观念:通过考试作弊续写及结果，了解规则中的法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，明确违反法律需要受到相应惩罚。责任意识:能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识，做一名负责任的社会成员。教材重难点分析教学重点：社会秩序和社会规则的作用教学难点：了解社会秩序和社会规则的关系，在生活中护秩序，守规则教学过程导入：展示材料：“最美大课间”展示评论：①请你谈谈这个大课间美在哪？预设答案：很有秩序②是什么保障了它的美？预设答案：规则过渡：那今天我们就一起探究维护秩序为何需要靠规则。子议题一：探寻校园秩序之美议学情景一：学校中的“风景”四组镜头聚焦我们的学生生活展示图片：食堂排队就餐——图书馆安静读书学习——研学途中等红灯——参观车企工人按规定操作议学任务一：我是秩序小侦探①上述图片有何共同点？从学生生活中你看到了哪些方面的秩序？预设答案：有条不紊，井然有序②你还看到在学校中必须遵守哪些秩序？预设答案：上课认真听讲、完成课后作业、上下楼梯要注意、午休秩序、大课间秩序、放学出校门秩序、上体育课秩序议学成果一：社会秩序的含义及分类P27含义：社会秩序是社会生活有条不紊，井然有序的状态。分类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。过渡：社会秩序重要吗？让我们观看两则案例探讨（展示两则材料）案例一：河北省卢龙私立弘远学校学生从教室就近疏散时注意保护头部，靠楼梯两侧快步行走，全校2000名师生用时3分20秒安全疏散至学校操场。案例二：新华社消息：中非共和国民防部门26日发布报告说，该国首都班吉一所高中25日发生的踩踏事故目前已致29名学生遇难，另有36人处于危重状态。议学追问：①请你从学校“教科书”式避险疏散谈谈社会秩序有何重要性？②中非共和国的校园踩踏事件可以避免吗？请你为人群相对集中的场所写两条宣传标语，提醒人们注意维护社会秩序。议学成果二：社会秩序的重要性①社会生活需要秩序。P27社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。P25（蓝字）子议题二：聆听校园规则之音议学情景二：学校中的“约束”展示图片：议学任务二：我是规则小达人①校园规则达人挑战赛：学校生活的很多个场景中都有相应的规则，请你填写至少5个学校场景及其对应规则，并思考这些规则分别属于（道德、纪律、法律），比一比看哪组了解的规则又多又准确。②你认为这些学校中随处可见的规则，对你来说是“约束”吗？议学成果三：社会规则的含义及种类P27含义：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。子议题三：共护校园和谐之韵议学情境三：学校中的“插曲”展示材料：一名同学在考试的路上被一男子拦住，男子说他这里有一个神器可以帮助同学成为“全班乃至全校第一”，并且优惠价只要500元。议学任务三：我是明理小哲人①如果你是这位同学，请你参考相关法条续写后面的故事，说说你会使用这个神器成为全校第一吗？并说出你的理由。相关规则举例：《国家教育考试违规处理办法》明确规定，携带具有发送或者接收信息功能的设备的，应当认定为考试作弊，其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效。《学生教育惩戒规则制度（试行）》考试作弊，由教导处依据学校考试纪律有关规定，视情节轻重，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看处分。②最后故事的结局告诉我们什么道理？（展示材料）预设答案：不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。③社会规则与良好的考试氛围之间有何关系？请你试着画出他们之间的关系图。议学成果四：社会规则和社会秩序的关系①社会秩序离不开社会规则的维系。P27社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。P28为了维护社会生活各领城的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。教师寄语：“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”并然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会安定有序，又充满话力。我们应与规则同行，一起共建共享和谐美好的社会生活！创新作业为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，学校明令禁止学