五年级上册语文期末试题及音频材料

202X-202X学年五年级上册语文期末试题（统编版）考试时间：120分钟（含听力10分钟）总分：100分注意事项1.答题前，请将姓名、班级、学号填写在答题卡指定位置。2.听力部分共两节，每节读两遍，问题读一遍，请提前浏览题目。3.笔试部分请用黑色钢笔或签字笔作答，字迹工整，卷面整洁。第一部分：积累与运用（30分）一、拼音与汉字（8分）1.给下列加点字选择正确读音（用“√”标出）。（4分）（1）汛期（xùn√xún）（2）崩塌（tā√tà）（3）懒惰（duò√duō）（4）眸子（móu√mó）（5）勉强（qiǎng√qiáng）（6）嫉妒（jí√jì）（7）龟裂（jūn√guī）（8）腼腆（tiǎn√diǎn）2.看拼音写词语（注意书写规范）。（4分）jīngqiǎo（精巧）xiányì（闲逸）bēicǎn（悲惨）línglóng（玲珑）（提示：本题考查本册重点词语，如《白鹭》《珍珠鸟》《牛郎织女》中的易错词。）二、词语运用（10分）1.形近字辨析（选字填空）。（3分）（慕幕暮）：爱（慕）夜（幕）（暮）色（悔诲梅）：（悔）恨教（诲）（梅）花2.词语搭配（用“——”连接合适的词语）。（3分）提高生活（提高效率）改善效率（改善生活）积累经验（积累经验）3.补充成语并解释加点字。（3分）（一）知半解（形容知道得不全面）（索）然无味（没有意味，没有兴趣的样子）牵（肠）挂肚（形容非常挂念）（津）津有味（形容有滋味，有趣味）三、句子训练（8分）1.修改病句（用修改符号修改）。（2分）（1）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（“发扬”与“事业”搭配不当，改为“继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命精神”）（2）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（缺少主语，删去“通过”或“使”）2.仿写句子（用上比喻或拟人修辞）。（2分）例：白鹭是一首精巧的诗。仿写：__________是__________。（如“秋天是一幅绚丽的画”“小溪是一位欢快的歌手”）3.标点符号运用（给句子加标点）。（2分）（1）妈妈说（：“）今天晚上吃红烧肉（，）你要多吃点（。”）（2）他大声喊（：“）快过来（！）这里有只小松鼠（！”）4.句子理解（选择正确答案）。（2分）下列句子中，破折号的作用是解释说明的一项是（B）A.我——我——我真的不是故意的。（表示说话断断续续）B.这是一年的最后一天——大年夜。（表示解释说明）C.他飞奔过去，接住了那个孩子——好险啊！（表示话题转换）四、古诗文积累（6分）1.默写《枫桥夜泊》（张继）。（2分）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。2.解释加点词。（2分）（1）死去元知万事空（元：同“原”，本来）（2）万马齐喑究可哀（喑：沉默）3.理解诗句（用自己的话说说意思）。（2分）落红不是无情物，化作春泥更护花。（落花不是没有感情的东西，它落在泥土里成了养料，还能滋养下一代花朵。）第二部分：阅读理解（40分）一、课内阅读（15分）阅读《将相和》选段，回答问题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.选段主要写了什么内容？（用简洁的话概括）（3分）（蔺相如出使秦国，用计拿回和氏璧，迫使秦王答应举行典礼交换城池。）2.蔺相如为什么说“这块璧有点儿小毛病”？（3分）（他想借此机会拿回和氏璧，防止秦王耍赖。）3.从选段中可以看出蔺相如具有怎样的性格特点？（4分）（机智勇敢、临危不惧、善于应变。）4.画出选段中描写蔺相如动作的句子，说说这些描写的作用。（5分）（动作描写：“捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定”“举起和氏璧就要向柱子上撞”。作用：生动地表现了蔺相如的机智和勇敢，突出了他为了国家利益不惜牺牲自己的精神。）二、课外阅读（25分）阅读短文《那盆仙人掌》，回答问题。①我家阳台有一盆仙人掌，是去年妈妈从老家带来的。它长得并不起眼，墨绿色的茎上长着尖尖的刺，像一只小刺猬。我总觉得它不如玫瑰花娇艳，不如百合花清香，所以从来没正眼看过它。②今年夏天，我家遭遇了一场暴雨。那天晚上，狂风呼啸，暴雨如注，我担心阳台上的花会被淋坏，就跑到阳台去看。只见玫瑰花的花瓣落了一地，百合花的叶子被吹得七零八落，而那盆仙人掌却依然挺立在那里，像一位勇敢的战士。它的茎被风吹得摇晃，但尖尖的刺却依然朝着天空，仿佛在说：“我不怕！”③从那以后，我开始注意这盆仙人掌。我发现它的生命力非常顽强。有一次，我忘记给它浇水，过了两个星期才想起，以为它已经死了，没想到它还是绿油油的，只是茎稍微皱了一点。还有一次，我不小心把它的茎碰断了，就把断的部分插在土里，没想到过了几天，它竟然长出了新的根，又活了过来。④现在，我越来越喜欢这盆仙人掌了。它虽然没有美丽的花朵，没有迷人的香气，但它有顽强的生命力，有不怕困难的精神。它教会了我，不管遇到什么困难，都要勇敢面对，坚持下去。1.短文主要写了什么内容？（4分）（短文主要写了“我”家阳台的仙人掌虽然不起眼，但生命力顽强，教会“我”勇敢面对困难的事。）2.第②段中，作者为什么要写玫瑰花和百合花？（5分）（用玫瑰花和百合花被暴雨淋坏的样子，衬托仙人掌的顽强生命力。）3.第③段中，作者举了两个例子说明仙人掌的生命力顽强，请用简洁的话概括这两个例子。（6分）（1）忘记浇水两个星期，依然活着；（2）茎被碰断，插在土里又长出新根。4.从短文中可以看出仙人掌具有怎样的品质？（5分）（顽强、勇敢、不怕困难。）5.联系生活实际，说说你从仙人掌身上学到了什么。（5分）（示例：我从仙人掌身上学到了顽强的精神。有一次，我学骑自行车摔了好几次，想放弃，但想到仙人掌不怕暴雨、不怕干旱，就坚持了下来，最后终于学会了。）第三部分：习作（30分）题目：《那一次，我长大了》要求：1.写一件你成长过程中印象深刻的事，比如第一次自己上学、帮助别人、克服困难等。2.内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。3.不少于400字。第四部分：音频材料（听力题，10分）听力说明：本部分共两节，每节读两遍，问题读一遍。请提前浏览题目，做好准备。第一节：听句子，写词语（5分）请听下面5个句子，写出句中带点的词语。每个句子读两遍。1.矫健的雄鹰在蓝天上自由飞翔。（矫健）2.妈妈馈赠给我一份特殊的生日礼物。（馈赠）3.爸爸工作了一天，显得十分疲惫。（疲惫）4.她腼腆地笑了笑，低下了头。（腼腆）5.我们要珍惜时间，不要虚度光阴。（虚度）第二节：听短文，回答问题（5分）请听下面一篇短文，回答问题。短文读两遍，问题读一遍。短文内容：有一天，小明放学回家，路上看见一位老奶奶提着一篮子菜，走得很慢。突然，老奶奶的篮子掉了，菜撒了一地。小明连忙跑过去，帮老奶奶捡起菜，还帮她提着篮子送回家。老奶奶笑着说：“你真是个好孩子！”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”问题：1.短文主要讲了什么事？（小明帮老奶奶捡菜并送她回家的事。）2.老奶奶为什么说小明是个好孩子？（因为小明帮她捡菜并送她回家。）3.小明是怎样回答老奶奶的？（不用谢，这是我应该做的。）参考答案及评分标准（略）（注：参考答案需根据试题内容制定，评分标准需明确每道题的得分点，如积累与运用部分的拼音、词语题按正确与否给分，句子题按修改或仿写的质量给分；阅读理解部分按内容理解、语言表达给分；习作按内容、感情、语句、条理给分。）音频材料脚本说明1.语速：每分钟____字，符合五年级学生的听力水平。2.停顿：句子间停顿1秒，词语间停顿0.5秒，