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文档简介
专升本过关检测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题60分)一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)1、(单选题)实行“九五”和2010年的奋斗目标,关键是()
A.优化产业结构
B.优化地区经济结构
C.实现两个具有全局意义的根本转变
D.建立社会主义市场经济体制
正确答案:C
2、(单选题)右房室瓣膜又叫()
A.一尖瓣
B.二尖瓣
C.三尖瓣
D.四尖瓣
正确答案:C
3、(单选题)能引起生物机体发生反应的各种环境变化,统称为()A.反射B.兴奋C.刺激D.反应E.兴奋性正确答案:C4、(单选题)下列现象中属于风对植物的有利影响的是()A.风媒B.“旗形树”C.风折D.矮化正确答案:A5、(单选题)下列属于肠系膜上动脉的分支是()。
A.右结肠动脉
B.左结肠动脉
C.乙状结肠动脉
D.直肠上动脉
E.直肠下动脉
F.
正确答案:A
6、(单选题)设z=x^2-3y,则dz=()A.2xdx-3ydyB.x^2dx-3dyC.2xdx-3dyD.x^2dx-3ydy正确答案:C7、(单选题)马克思主义创始人明确提出,培养全面发展的人的唯一方法是()
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.教育与生产劳动相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.理论与实践相结合
正确答案:B
8、(单选题)屠格涅夫的《门槛》是()。
A.小说
B.散文
C.散文诗
D.政论
正确答案:C
9、(单选题)生命的基本特征是()A.新陈代谢和反馈B.兴奋性和条件反射C.新陈代谢和兴奋性D.神经调节和体液调节E.条件反射和非条件反射正确答案:C10、(单选题)血管内的血液对单位面积血管壁的侧压力叫()
A.血阻
B.血压
C.血流变
D.血常规
正确答案:B
11、(单选题)小肠特有的运动形式是()
A.紧张性收缩
B.分节运动
C.蠕动
D.袋状运动
正确答案:B
12、(单选题)设b≠0,当x→0时,sinbx是x2的()A.高阶无穷小量B.等价无穷小量C.同阶但不等价无穷小量D.低阶无穷小量正确答案:D13、(单选题)Windows中的桌面,指的就是()
A.屏幕
B.电脑台面
C.每一个窗口
D.我的电脑
正确答案:A
14、(单选题)正常人体内环境的理化特性经常保持何种状态()
A.固定不变
B.相对恒定
C.随机多变
D.绝对平衡
E.在一定时间内绝对不变
正确答案:B
15、(单选题)下列各组软件中,全部属于系统软件的一组是()。
A.程序语言处理程序、操作系统、数据库管理系统
B.文字处理程序、编辑程序、操作系统
C.财务处理软件、金融软件、网络系统
D.WPSOffice2003、Excel2000、Windows98
正确答案:A
16、(单选题)机体与外界环境之间的气体交换过程叫()
A.呼吸
B.吐纳
C.换气
D.新陈代谢
正确答案:A
17、(单选题)要删除已选择的对象时,可按()键。
A.Enter
B.Enter
C.Esc
D.Alt
正确答案:B
18、(单选题)神经元间联系方式是互相接触,而不是细胞质的互相沟通该接触部位的结构特化称为()
A.突触
B.触突
C.树突
D.以上均不对
正确答案:A
19、(单选题)认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是()
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.交往起源说
正确答案:C
20、(单选题)以下哪项不属于脑干结构()A.中脑B.脑桥C.延髓D.小脑正确答案:A第Ⅱ卷(非选择题40分)二、填空题(2小题,每小题3分,共计6分)1、(填空题)由树木构成防护森林带,风可以从林冠上方和下方通过,这种林带结构是()。正确答案:通风结构2、(填空题)土壤是指地球陆地表面具有肥力且能()的疏松层。正确答案:生长植物三、判断题(2小题,每小题2分,共计4分)1、(判断题)资源管理器主要作用就是用于组织与管理磁盘中的文件。()正确答案:正确2、(判断题)用写字板与记事本建立的文件名,默认扩展名都就是TXT。()正确答案:错误四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)1、(问答题)血液由哪几部分组成的?各部分都包括什么成分?正确答案:血液是由细胞部分和液体部分组成的。细胞部分包括:红细胞、白细胞和血小板;液体部分称血浆,含有大量水分和多种化学物质如蛋白质、葡萄糖和无机盐等。2、(问答题)论述生态学的基本视角。正确答案:(1)整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说,科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合,但由于长期以来,存在着还原有余而综合不足的倾向,尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机,所以生态学特别强调整体性和综合性的研究,该观点的意义还在于,尽管人类文明取得了巨大的科技进步,但人仍然离不开对自然环境的依赖,仍然是世界生态系统这一整体的一部分。(2)层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的,而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能,对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。(3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组
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