感恩幼儿园教学课件

感恩幼儿园教学课件用心感受，快乐表达感恩第一章：感恩的意义什么是感恩？感恩是一种心灵的情感，是对他人帮助和关爱的认可与感谢。当别人对我们好，我们心里会觉得温暖，想要说声"谢谢"，这就是感恩的萌芽。为什么要感恩？感恩让我们懂得珍惜身边的人和事，培养积极乐观的生活态度。学会感恩的小朋友更懂得关心他人，更容易获得幸福感。感恩的力量感恩像魔法一样，能让我们的心里暖暖的，让生活更加美好。当我们学会感恩，就会发现身边有许多值得感谢的人和事。感恩让我们更亲密看这些快乐的小朋友们，他们手拉手，脸上洋溢着灿烂的笑容。当我们心怀感恩，彼此关爱，就能像这样紧密相连，建立深厚的友谊。第二章：感恩故事导入森林里住着许多小动物，他们互相帮助，共同生活。接下来，我们将一起了解发生在这个森林里的感人故事。《森林里的感恩接力》在一个阳光明媚的早晨，小猪生病了，它躺在床上，发着高烧，很难受。谁来帮助小猪呢？小乌龟、小花猫、小白兔和小黑马都伸出了援手，他们接力般地帮助小猪渡过难关。小猪病了，朋友们的帮助小乌龟的帮助小乌龟得知小猪生病的消息后，立刻出发去请鹿大夫。虽然它行动缓慢，但依然气喘吁吁地爬了很远的路，终于找到了鹿大夫。小花猫的帮助小花猫帮忙照顾小猪，它温柔地为小猪盖好被子，时刻关注小猪的状况，并安慰小猪不要害怕。小白兔的帮助小白兔从自己的菜园里摘来新鲜的蔬菜，为小猪煮了营养丰富的蔬菜汤，帮助小猪补充体力。小黑马的帮助小黑马背着鹿大夫快速赶到小猪家，并帮忙去森林深处采集治病的草药，它跑得又快又稳。急切的帮助看，这是小乌龟正在努力赶路的样子。虽然它行动缓慢，但为了帮助生病的小猪，它拼尽全力，满头大汗地爬行着。小乌龟知道自己速度慢，但它没有放弃，而是更加努力地向前爬。它心里只有一个想法：一定要尽快找到鹿大夫，帮助小猪渡过难关。小猪康复，开始思考感恩生病康复在朋友们的精心照料和鹿大夫的治疗下，小猪终于恢复了健康，它可以像以前一样活蹦乱跳了。思考帮助康复后的小猪开始思考：是谁帮助了我？我该感谢谁？小猪回忆起朋友们的关怀和付出，心中充满感激。表达谢意小猪决定一一找到每位朋友，向他们表达自己的感谢，让他们知道自己心中的感激之情。感恩的传递1小猪感谢鹿大夫小猪带着自己亲手制作的礼物，来到鹿大夫家表示感谢。鹿大夫却说："你应该感谢小黑马，是它背着我快速赶到你家，并帮我采集了草药。"2小猪感谢小黑马小猪找到小黑马表达谢意，小黑马说："你应该感谢小白兔，是它精心准备的营养汤帮你恢复了体力。"3小猪感谢小白兔小猪又去感谢小白兔，小白兔微笑着说："你应该感谢小花猫，是它一直陪在你身边照顾你。"4小猪感谢小花猫小猪来到小花猫家道谢，小花猫说："你最应该感谢小乌龟，要不是它及时去请鹿大夫，我们都不知道该怎么帮你。"感恩的心连成一片在这幅温馨的画面中，小猪和它的朋友们围成一个圈，手拉着手，脸上洋溢着幸福的笑容。这个圈代表着他们之间紧密的友谊和相互关爱。第三章：感恩词汇学习谢谢（xièxie）表达感谢的最常用词语，当别人帮助我们时，我们应该真诚地说"谢谢"。感恩（gǎnēn）对他人的恩惠表示感谢，是一种更深层次的感激之情。帮助（bāngzhù）指给予他人支持和援助，就像故事中小动物们对小猪做的那样。关心（guānxīn）对他人表示关注和在意，体现了我们对他人的爱。这些词语不仅是语言的表达，更是情感的传递。通过学习和使用这些词语，小朋友们能够更好地表达自己的感恩之情。词语表演通过生动的表情和动作表演，小朋友们能更好地理解和记忆这些词语，增强语言表达能力。教师示范表演"气喘吁吁"：微微弯腰，手按胸口，快速呼吸，表现出疲惫但仍在努力的样子表演"开心"：面带笑容，双手上举，表现出喜悦和满足表演"感谢"：双手合十或鞠躬，表情真诚，眼神温和幼儿模仿练习分组模仿教师的表演动作创造性地表达自己理解的"感恩"情感第四章：感恩表达活动分享经历请小朋友们思考并分享：在你的生活中，谁曾经帮助过你？他/她是怎样帮助你的？当时你有什么感受？说出理由鼓励幼儿说出想感谢的人和具体理由，例如："我想感谢妈妈，因为她每天早上都为我准备好吃的早餐。"表达方式讨论不同的感谢方式：说"谢谢"、送小礼物、帮对方做事情、画一幅画等，让小朋友选择自己喜欢的方式。实际练习通过角色扮演，练习向他人表达感谢，培养幼儿自然、真诚地表达感恩的能力。小组讨论分组交流感恩故事将幼儿分成4-5人的小组，每组配备一名教师或助手引导讨论。小朋友们轮流分享自己的感恩故事，其他小朋友认真倾听。教师可以提供一些引导性问题：你最想感谢谁？他/她是怎样帮助你的？你想对他/她说什么？表达感恩的句型教师引导幼儿使用简单的句型表达感恩："谢谢你帮助我...""我很感谢你...""因为你...,所以我很开心"第五章：制作感恩卡1感恩备忘录介绍"感恩备忘录"的概念：记录下我们想要感谢的人和事，帮助我们不忘记身边的温暖和关爱。2准备材料彩色卡纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水等创作材料，让小朋友们发挥创意，制作独特的感恩卡。3设计感恩卡引导幼儿思考卡片的内容：想感谢谁？为什么感谢？可以画什么图案表达感谢？4创作过程小朋友们用画画、剪贴或简单的文字表达自己的感恩之情，教师在旁协助，但不过多干预创作过程。用心制作感恩卡看，小朋友们正在认真地制作彩色感恩卡。他们用自己喜欢的颜色和图案，表达对他人的感谢之情。每一张感恩卡都承载着小朋友们纯真的情感和美好的祝愿。通过亲手制作这些卡片，他们不仅学会了表达感谢，还体验到了创作的乐趣。感恩卡分享分享是一个重要的环节，让小朋友们有机会展示自己的作品，同时学习欣赏他人的创作。展示环节每位小朋友展示自己制作的感恩卡说出卡片是送给谁的，为什么要感谢这个人描述卡片上的图案和文字代表什么意思感受分享制作过程中的感受和想法分享送出感恩卡后的期待教师积极鼓励，肯定每位小朋友的作品和表达第六章：感恩歌曲与游戏感恩之歌学唱《感恩的心》这首优美的歌曲，通过音乐表达感恩之情。歌词简单易懂，旋律优美动听，非常适合幼儿学习。感恩游戏设计有趣的游戏，如"感恩接力"、"谢谢你"等，让幼儿在游戏中体验感恩的快乐，加深对感恩意义的理解。律动表演结合音乐创编简单的舞蹈动作，表现感恩的情感。通过肢体语言表达感谢，让幼儿全方位体验感恩的美好。音乐时间通过音乐活动，小朋友们能够用优美的旋律表达感恩之情，感受音乐带来的情感共鸣。歌曲学习播放《感恩的心》，教师示范演唱分句教唱，重复练习全曲演唱，鼓励小朋友用情感表达配合动作双手放在胸前，表示"感恩的心"张开双臂，表示"感谢有你"手拉手围成圈，表示"幸福同行"感恩接力游戏小乌龟爬行小朋友模仿小乌龟爬行，从起点爬到"鹿大夫"处，传递"求助信息"。小黑马奔跑接到信息的"鹿大夫"骑在"小黑马"（另一位小朋友）背上，快速奔向"小猪"。小白兔送汤"小白兔"拿着"营养汤"（可用纸杯代替），小心地送到"小猪"手中。小花猫照顾"小花猫"为"小猪"盖上"被子"（可用小毛巾代替），表示照顾。小猪感谢"小猪"康复后，向每位帮助过的朋友表示感谢，说出"谢谢你"。第七章：感恩在生活中日常表达在日常生活中，我们可以通过多种方式表达感恩：说一声真诚的"谢谢"送一个温暖的拥抱或微笑画一幅画或写一张卡片帮助对方做一件事情感恩对象我们的生活中有许多值得感恩的人：关爱我们的家人教导我们的老师帮助我们的朋友为社会服务的人们感恩的力量当我们心怀感恩，生活会发生美妙的变化：我们会更加快乐和满足我们会更容易发现美好我们会建立更好的人际关系我们会成为更好的自己家庭感恩家庭是感恩教育的起点，小朋友们首先要学会感谢家人的爱和付出。感谢爸爸妈妈爸爸妈妈每天为我们做很多事情：准备可口的饭菜陪伴我们学习和玩耍在我们生病时照顾我们教我们做人的道理感谢老师和小伙伴在幼儿园里，我们也要学会感谢：感谢老师的教导和关爱感谢小伙伴的帮助和陪伴感谢厨房阿姨准备的美食感恩从家开始这幅温馨的画面展示了一个家庭共同制作感恩卡的场景。父母和孩子一起动手，创作表达感谢的卡片，这不仅是一个有趣的亲子活动，更是感恩教育的生动实践。在家庭中，父母是孩子的第一任老师。当父母以身作则，经常表达对他人的感谢，孩子自然会模仿和学习这种行为。通过这样的家庭活动，孩子们能够理解感恩不仅是在幼儿园学习的内容，更是生活中应该坚持的态度。第八章：感恩故事延伸雨滴的感恩小雨滴感谢大海给了它生命，感谢阳光让它升空，感谢风儿带它旅行，最后它变成雨水滋润大地，回报这个世界。种子的感恩小种子感谢土壤的温暖怀抱，感谢雨水的滋润，感谢阳光的照耀，最终它长成大树，为小动物提供食物和庇护。小鸟的感恩受伤的小鸟被小男孩救助，痊愈后小鸟每天为小男孩唱歌，还帮助他找到了迷路的小狗，表达自己的感谢。星星的感恩小星星感谢月亮妈妈的陪伴，感谢夜空的怀抱，它用自己的光芒照亮夜行的人们，指引他们回家的路。感恩小剧场角色分配根据"森林里的感恩接力"故事，为小朋友们分配角色：小猪、小乌龟、小花猫、小白兔、小黑马和鹿大夫。提供简单的道具或头饰，增强角色感。剧情排练在教师的指导下，小朋友们排练故事情节：小猪生病、朋友们帮助、小猪康复、表达感谢。鼓励小朋友们用自己的话表达角色的情感和对话。表演展示小朋友们在班级或幼儿园活动中表演排练好的剧目，展示他们对感恩故事的理解和表达。其他小朋友作为观众，学习欣赏和鼓励。第九章：感恩情感升华感恩带来快乐当我们怀着感恩的心情生活时，我们会发现自己更加快乐。因为感恩让我们关注生活中的美好，而不是缺失和不足。小朋友们分享：当你对别人说"谢谢"时，你的心情是怎样的？你觉得对方的心情又是怎样的？感恩带来变化通过感恩，我们的生活会发生积极的变化。我们会更加善良、更加乐于助人，也会收获更多的友谊和关爱。讨论：自从学习了感恩，你在生活中有哪些变化？比如更愿意帮助他人，更容易发现美好的事物等。感恩付诸行动真正的感恩不仅仅是说出来，更要通过行动表现出来。我们可以用自己的方式回报他人的关爱和帮助。引导小朋友们思考：你可以通过哪些具体的行动表达对他人的感谢？如何用实际行动回报他人的帮助？感恩日记感恩日记是培养持续感恩习惯的好方法，它帮助小朋友们关注生活中的美好，培养积极乐观的生活态度。感恩日记的内容每天记录一件让你感到感谢的小事可以是别人对你的帮助或关心可以是你发现的美好事物可以是你自己做的让他人开心的事记录方式小朋友可以通过画画的方式记录也可以请家长帮忙写下简单的文字还可以用贴纸或照片进行装饰第十章：总结与鼓励感恩让我们更幸福通过这个主题的学习，我们明白了感恩能够让我们的心灵更加丰富，生活更加幸福。当我们学会感恩，我们会发现生活中有许多值得感激的人和事。心怀感恩希望小朋友们能够天天心怀感恩，用真诚的话语和行动表达对他人的感谢，让爱和温暖在我们之间传递。快乐成长在感恩的氛围中成长，小朋友们会变得更加懂事、更加有爱心，也会收获更多的友谊和快乐。让我们带着感恩的心，一起健康快乐地成长！感恩让世界更美好看这幅美丽的画面：快乐的小朋友们和彩虹在一起，象征着感恩带来的美好和希望。当我们心怀感恩，我们的世界就会变得更加美好。感恩像一座桥梁，连接着人与人之间的心灵；感恩像一缕阳光，温暖着我们的生活；感恩像一场春雨，滋润着我们的心田。教师寄语感恩是美德感恩是人类最美好的品质之一。它让我们懂得珍惜，懂得回报，懂得爱与被爱。希望小朋友们能够将这种美德融入日常生活，成为一个懂得感恩的人。感恩是力量感恩给予我们面对困难的勇气和力量。当我们心怀感恩，我们会更加坚强，更加乐观，更加充满希望。这种力量