重难点自考专业(小学教育)试卷附答案(巩固)_第1页
重难点自考专业(小学教育)试卷附答案(巩固)_第2页
重难点自考专业(小学教育)试卷附答案(巩固)_第3页
重难点自考专业(小学教育)试卷附答案(巩固)_第4页
重难点自考专业(小学教育)试卷附答案(巩固)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

自考专业(小学教育)试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育是()

A.特热兹

B.布努恩斯维

C.克瓦格

D.沃嘉

正确答案:C

2、(单选题)美国中学的主体是()

A.普通中学

B.职业技术学校

C.特科中学

D.综合中学

正确答案:D

3、(单选题)鸟、鱼、刀、牛等字在“六书”中属于()

A.形声

B.象形

C.指事

D.会意

正确答案:B

4、(单选题)学生筛选学习入出过程中的优劣,不断调节改进、提高学习入与出的质量,使学习动态结构优化,属于学习过程中的()

A.输入

B.输出

C.反馈调节

D.消化

正确答案:C

5、(单选题)根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同—性对角色混乱

正确答案:C

6、(单选题)学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展,追求与学校的各项教育活动的协调一致,这体现了心理辅导的()

A.综合性原则

B.整体性原则

C.主体性原则

D.活动性原则

正确答案:B

7、(单选题)教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是()

A.呈示

B.示范

C.展示

D.口述

正确答案:B

8、(单选题)在家校合作中,家长限制孩子看电视的时间属予

A.家庭讨论

B.家庭管制

C.家庭监督

D.家庭配合

正确答案:C

9、(单选题)《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》是哪个国家的两大史诗?

A.古希腊

B.古印度

C.古埃及

D.古巴比伦

正确答案:B

10、(单选题)英国作家艾略特的《荒原》是()

A.象征主义诗歌

B.意识流小说

C.荒诞派戏剧

D.黑色幽默小说

正确答案:A

11、(单选题)短时记忆中的容量单位是()

A.比特

B.字节

C.组块

D.词

正确答案:C

12、(单选题)下列关于中国课程教材改革走向的认识,不正确的是()

A.我国正探索一种“均权制”的课程管理体制

B.我国确立了“一纲多本”的课程改革方略

C.课程改革就是改教材

D.课程改革的价值取向要逐步与国际接轨

正确答案:C

13、(单选题)以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是()

A.第六学级包括中学最高的两个年级

B.第六学级是培养绅士的私立学校

C.第六学级的学习年限为5—7年

D.第六学级可以授予博士学位

正确答案:A

14、(单选题)当教师按原先的计划来执行课程变革的时候,课程实施是成功的。这种取向被视为()

A.忠实取向

B.适应取向

C.创生取向

D.学生本位取向

正确答案:A

15、(单选题)音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是()

A.培养少儿的创造力

B.发展少儿的听觉感受能力

C.陶冶少儿的情感

D.激发少儿的思维发展

正确答案:C

16、(单选题)标志着我国小学教育肇始的文献是

A.《新学制课程纲要》

B.《小学课程暂行标准》

C.《小学课程标准》

D.《钦定小学堂章程》

正确答案:D

17、(单选题)在学校内部由于发生食物中毒对师生身体和心理健康造成伤害的事故,称为()

A.学生伤害事故

B.学校卫生安全事故

C.环境污染事件

D.学校传染病事件

正确答案:B

18、(单选题)下列选项中不属于川端康成作品的是()

A.《雪国》

B.《伊豆的舞女》

C.《浮云》

D.《古都》

正确答案:C

19、(单选题)“比较教育之父”朱利安是()

A.美国人

B.英国人

C.法国人

D.德国人

正确答案:C

20、(单选题)20世纪初,在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是

A.A.实物教学

B.自然学习

C.进步主义教育

D.结构主义教育

正确答案:B

21、(单选题)从广义上讲,选题包括两方面含义:一是确定科学研究的()和确定要研究的具体问题。

A.方向

B.性质

C.特点

D.类型

正确答案:A

22、(单选题)课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()

A.整合性

B.逻辑性

C.个别性

D.超体性

正确答案:A

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)下列选项中对创设情境说话理解正确的是()

A.设法把学生带入某种假设的情境,以引起说话的动机

B.创设情境说话是先听后说的训练

C.由于学生缺少相关的生活经验,因此,很容易让学生觉得没话可说

D.由于学生缺少相关的生活经验,因此,很容易让学生觉得没话可说

E.模拟购物、打电话、借书,都可以作为假设的情境

正确答案:ADE

2、(多选题)辨别假借字或通假字的方法有两条,即()

A.了解字的本义

B.辨别韵母

C.审音

D.考察词义与字形、与字的本义的关系

正确答案:A

3、(多选题)电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有()

A.可化抽象为具体、化难为易

B.激发学习兴趣、激活大脑思维

C.不受时间空间的限制

D.加大课堂教学密度,提高教学效率

E.可以提高信息的增殖率

正确答案:ABCDE

4、(多选题)下面属于学校环境美育的有()

A.校园建筑协调统一

B.建设花园式校园

C.在教室悬挂伟人或科学家的肖像

D.校内各建筑距离适当

E.学校校服设计美观大方、制作精良

正确答案:ABCDE

5、(多选题)以下对科学问题的表述正确的是A.问题是科学研究的起点B.问题是开启科学之门的钥匙C.问题解决能力是科学探究的前提和保障D.问题是科学发展的障碍E.科学问题一定是清晰明确的,不需要考虑更多情境因素正确答案:ABC第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)课题研究内容的表述,可以有不同的思路。有的是按____________研究、现实研究和____________研究三个维度安排研究问题的序列。有的是按理论问题研究和_____________问题研究作为表述研究内容的主线。正确答案:历史、方法、实际2、(填空题)计算机辅助教学系统中的教师是负责_____和_____工作。

正确答案:编写教学程序(课件)、选择课件

3、(填空题)教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。

正确答案:直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平。

4、(填空题)现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

正确答案:学习资源

5、(填空题)人的发展包括________发展和________发展。

正确答案:身体、心理

四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。正确答案:正确2、(判断题)那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。正确答案:错误3、(判断题)词语“迷惑”可以受程度副词“很”修饰,所以“迷惑”是一个形容词。正确答案:错误5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)试述美育与德育的区别。

正确答案:(1)性质不同。美育注重情感感染,德育注重以理服人。

(2)功能不同。美育主要功能是协调,德育强调规范、秩序。

(3)范围不同。美育范围比较广泛,德育主要适用于社会领域。

(4)方式不同。美育依靠展示吸引自愿接受的方式,德育则带有强加性。

2、(问答题)教学过程的本质表现在哪些方面?

正确答案:教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。教学过程是教养和教育的统一。

3、(问答题)数学思维是指什么?

正确答案:数学思维指数学活动中的思维。是人脑和数学对象交互作用、并按照一定的思维规律认识数学内容的内在理性活动。它既具有思维的一般性质,又有自己的特性。最主要的特性表现在其思维的材料和结果都是数学内容。

4、(问答题)名词解释:多媒体

正确答案:Multimedia,使用计算机交互式综合技术和数字通信网技术处理多种表示媒体文本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接、集成为一个交互系统

5、(问答题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论