重难点自考专业(学前教育)试卷【培优A卷】附答案

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）（）把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是。

A.绝对评价

B.相对评价

C.差异评价

D.中性评价

正确答案：C

2、（单选题）下面为一份问卷调查中的问题：“你认为最能影响课堂秩序的是哪一个?(1)学生做小动作、说话等(2)学生在课堂上睡觉(3)老师备课不充分(4)教师教学方式方法不得当(5)教室外的突发事件(5)教室外嘈杂的声音”，请问，该问题属于哪一类?（）

A.多选式

B.多项式

C.顺序式

D.等级式

正确答案：B

3、（单选题）以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法，其中是属于实践类的是（）

A.游戏法

B.描述法

C.范例法

D.演示法

正确答案：A

4、（单选题）1992年，被推荐为该年度国际安徒生儿童文学奖候选人的中国作家是()。

A.金波

B.金近

C.孙幼军

D.冰子

正确答案：A

5、（单选题）属于块状材料的是()。

A.果核

B.贝壳

C.刨花

D.瓶子

正确答案：D

6、（单选题）1855年，把福禄倍尔方法传入法国的是（）

A.马尔波

B..凯果玛

C..布雷

D.别劳夫人

正确答案：D

7、（单选题）关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论()。

A.分析说与综合说

B.模板说与分析说

C.特征说与原型说

D.演绎说与归纳说

正确答案：C

8、（单选题）皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是【】

A.顺应超过了同化

B.顺应

C.同化超过了顺应

D.同化

正确答案：C

9、（单选题）新生儿出现水肿现象往往发生在出生后（）

A.1天

B.3~5天

C.10天

D.30天

正确答案：B

10、（单选题）管理具有合理组织生产力的职能的属性是（）

A.历史属性

B.社会属性

C.地理属性

D.自然属性

正确答案：D

11、（单选题）1904年颁布的癸卯学制规定幼儿教育机构的名称是()

A.幼稚园

B.小孩察物学堂

C.蒙养园

D.蒙养院

正确答案：D

12、（单选题）能单手自然地将沙包等轻物投向前方是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

A.小班

B.中班

C.大班

正确答案：A

13、（单选题）在小班体操练习中，第一次高潮是（）。

A.腹背运动

B.跳跃运动

C.下肢运动

D.全身运动

正确答案：A

14、（单选题）我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）

A.托儿所

B.学前班

C.幼儿园

D.亲子班

正确答案：B

15、（单选题）除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是()。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）埃里克森的掌握理论的内容包括有（）

A.游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与社会性因素的协调与整合

B.游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机

C.由于生物性和社会性双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异

D.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径

正确答案：A

2、（多选题）幼儿园组织机构设置的标准：()

A.行政组织体系要涵盖保教、保健、总务

B.照顾党、群、工、团等非行政组织的参与

C.人员任用要精心选拔

D.幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥

正确答案：ABCD

3、（多选题）幼儿户外体育活动的指导建议包括（）

A.保证幼儿足够的户外活动时间

B.提供足够的活动器械和活动内容

C.活动前应向幼儿提出活动的具体要求和注意事项

D.保证户外体育活动的安全和卫生

正确答案：ABCD

4、（多选题）指导小班幼儿角色游戏时应注意（）

A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

B.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

C.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能

正确答案：C

5、（多选题）园所标识的设计具体包括()。

A.格言

B.园旗

C.广告语

D.园徽

E.园标

正确答案：BDE

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展_________和适当地叙述视觉形式的能力。

正确答案：美感知觉能力

2、（填空题）学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和________。

正确答案：时间单元

3、（填空题）所谓“_______”，它指的是人对自己能够进行某一行为的实施能力的知觉或判断。

正确答案：自我效能感

4、（填空题）学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的_________________。

正确答案：学术发展

5、（填空题）就具体的分类方法而言，学前儿童科学教育中的测量主要有________、非正式量具的测量和正式量具的测量三种。

正确答案：观察测量

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标;

正确答案：

正确

2、（判断题）在前苏联的学校体制中，就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。

正确答案：

正确

3、（判断题）幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。

正确答案：

错误

4、（判断题）当某些刺激重复多次以后，这种顺序和时间就在大脑皮质“固定”下来有了规律，这是大脑皮质的优势规律。

正确答案：

错误

5、（判断题）研究表明，2-4岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。()

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：方法论

正确答案：则是关于认识世界和改造世界的方法的理论，是方法的体系。

2、（问答题）谈一谈幼儿园艺术环境的创设及对幼儿的影响

正确答案：幼儿园艺术环境是幼儿园中向幼儿提供的欣赏与创造的外部环境，使幼儿在不知觉中受到美术的熏陶。其创设要求是营造一个童话的世界，要体现幼儿的特点。创设的基本要求是安全、适用，审美和可塑性强。

幼儿园艺术环境从空间上可分为三类，即大的环境、中等环境、小的环境。大的环境指各班活动室以外的公共空间、中等环境指各班专用房间、小的环境指美术活动角。

幼儿园的建筑环境是最大的艺术环境，应有一些幼儿喜欢的色彩、形状、绘画和雕塑等。

幼儿园的室外活动场地应以自然欣赏物为主，也可以布置一些卡通造型雕塑，它们既是幼儿观察欣赏的景物又可做写生对象。

走廊与专业活动室主要是悬挂供欣赏的美术作品(平面或立体)。

中等环境的布置首先要符合环境气氛，睡眠室布置要简洁、色彩要温和平静，卫生间要洁净有序。活动室布置要丰满，充分利用空间，但不杂乱，要有主题。另外注意周期性变换与随时增减，注意幼儿的参与。

最小的艺术环境指教室的美术角，需布置欣赏画册与美术创造用的工具和材料，保持美术角自由、轻松、活跃的气氛，保证幼儿充分发挥个人想象和创造。

幼儿园的艺术环境是一种“隐形语言”，它通过色彩、造型、空间布局的陈设等随时随地对幼儿进行艺术熏陶的感染，因此，幼儿园艺术环境的创设是否具有教育功能，是否富有儿童情趣，能否引起幼儿的参于意识，都将对其身心发展产生潜移默化的影响作用。

3、（问答题）发展适宜性课程应有哪些特点?

正确答案：发展适宜性课程的特点是:

发展适宜性课程应该是能够考虑同一组儿童不同年龄和不同个体的不同需要、兴趣和发

展水平,而为其提供相应的教育目标、内容和活动。

(1)发展适宜性课程应该是综合性的;

(2)发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上;

(3)发展适宜性课程是一个互动学习的过程;

(4)发展适宜性课程应该是具体的、真实的,与儿童日常生活关联的。

4、（问答题）名词解释：音乐感

正确答案：就是对音乐有正确的理解，并能把所理解所感受的东西充分表达出来的能力。

5、（问答题）颜之推的家庭教育思想包括哪些内容?

正确答案：提倡及早施教;主张慈严结合;要求均爱勿偏;主张博习致用;重视风化陶染。

6、（问答题）简述幼儿消化系统的保育要点。

正确答案：1、保护牙齿;2、婴幼儿时期消化能力弱，应制定合理的进餐次数和间隔，培养幼儿良好的进餐习惯;3、饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动;4、培养幼儿定时排便的习惯，预防便秘。

7、（问答题）小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略有哪些?

正确答案：1).幼儿在小组活动中，虽进行的是同一内容的活动，但教师不能用同一标准去要求、评价幼儿，应肯定每个幼儿在自己发展基础上所获得的进步。2.)观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动，即幼儿智慧发展水平，要使幼儿两种操作活动都处于积极状态。3).在小组活动中，教师主要任务是观察、了解个别幼儿的活动，并给予他们必要的指导，例如，向幼儿提出建议或提出启发性问题;提醒幼儿遵守规则或明确任务;帮助幼儿回忆已有的知识经验和技能;给幼儿再次示范和讲解等等。

8、（问答题）试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。

正确答案：生理原因：由于2—4岁儿童的言语调节机能还不完善，造成连续发音的困难。

心理原因：说话时过于急躁、激动和紧张造成的。从“思想”转换成言语的过程中，可能会因为找不到合适的词汇和更好的表达形式而感到焦急，也可能会因为发音的速度赶不上思想闪现的速度而造成二者的脱节。会使儿童处于紧张状态，而这种紧张可能造成发音器官的细微抽搐和痉挛，出现了发音停滞和无意识地重复基本音节的情况。经常性的紧张便成为习惯，以至于每次遇到类似的词语或情境时，都出现同样的“症状”。模仿，幼儿的好奇心强，爱模仿，班上某个孩子偶尔会出现“口吃”，会使他们觉得有趣儿，“好玩儿”而加以模仿，最后不自觉地形成习惯。矫正口吃的重要办法是消除紧张，成人应和颜悦色地提醒他们不要着急，一个字一个字的慢慢讲话，对生活在幼儿园集体中的儿童，教师则要教育其他幼儿不要模仿，更不要讥笑。

9、（问答题）在园所管理中，管理者如何正确运用影响力

正确答案：要点

(一)目前存在的问题

1、条块分割,各自为政,未形成有机联系的整体;

2、教育行政职能窄化。

3、投资渠道限于政府办学的单一渠道,资源未得到统一调配,存在资源短缺与资源浪费并存的现象。

4、办园形式仍