国画桃花教学课件_第1页
国画桃花教学课件_第2页
国画桃花教学课件_第3页
国画桃花教学课件_第4页
国画桃花教学课件_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

演讲人:日期:国画桃花教学课件CATALOGUE目录01基础工具与材料02执笔与运笔基础03桃花枝干画法04花瓣与花蕊技法05构图与意境营造06完整作品创作01基础工具与材料毛笔选择与保养笔锋弹性与材质选择兼毫或狼毫毛笔,笔锋需具备良好弹性,羊毫适合渲染但不易控形,初学者建议使用兼毫笔以平衡软硬特性。定期用清水清洗笔根残留墨渍,避免胶质硬化导致分叉。开笔与润笔方法新笔首次使用需用温水浸泡至笔锋自然散开,切忌强行撕开笔毛。作画前需将笔锋浸透清水再蘸墨,防止墨汁直接渗透损伤笔根。悬挂收纳规范清洗后理顺笔毛悬挂阴干,避免平放导致笔杆积水霉变。长期不用时可用樟木盒存放防虫,定期取出通风保持笔毛蓬松度。生宣与熟宣区别棉料宣纸纤维柔软,适合表现桃花柔美质感;皮料宣纸韧性佳,可承受反复皴擦。精品桃花创作推荐使用特净皮宣,其纤维均匀且耐破损,能呈现细腻的墨韵变化。棉料与皮料配比纸张规格与保存四尺三开宣纸适合单幅桃花小品,六尺整张宜创作折枝构图。未使用宣纸需用防潮纸包裹置于阴凉处,避免阳光直射导致脆化变色。生宣吸水性强,墨色层次丰富但易晕染,适合写意桃花;熟宣经矾水处理,表面致密可控性强,适用于工笔桃花瓣勾线。半生熟宣纸兼具两者特性,适合初学者练习过渡。宣纸特性与分类通过水分调节实现焦、浓、重、淡、清五色变化,画桃花枝干用焦墨显苍劲,花瓣尖端施淡墨显轻盈。备三个调墨碟分别放置原墨、中灰墨和极淡墨,确保色彩过渡自然。墨色浓淡调配技巧五色墨阶控制隔夜宿墨易产生沉淀颗粒,适合表现老干斑驳肌理,但绘制新鲜桃花瓣时务必使用新研墨汁,避免浑浊感破坏花瓣通透性。研磨时保持腕部匀速旋转,达到"拈来轻、磨来重"的墨质标准。宿墨使用禁忌先用淡墨铺桃花背景,趁湿注入浓墨形成自然渗化的破墨效果;表现重叠花瓣时采用积墨法,待底层墨干后再叠加,形成立体层次。注意控制笔头含水量,避免过度渗化破坏造型。破墨与积墨技法02执笔与运笔基础五指执笔法示范拇指指腹轻压笔杆上方,食指第一关节弯曲扣住笔杆,形成稳定的夹持力,确保笔杆垂直且灵活转动。拇指与食指配合无名指与小指自然弯曲贴于笔杆外侧,用于细微调节笔锋角度和力度,尤其在表现花瓣柔嫩质感时起关键作用。无名指与小指调节中指指尖抵住笔杆内侧,与拇指、食指形成三角支撑结构,增强运笔时的稳定性和精准度。中指辅助支撑010302绘制大范围枝叶时采用悬腕以增强运笔自由度,刻画细节时转为枕腕,保证线条精细度。悬腕与枕腕结合04中锋勾勒主干笔锋垂直纸面,墨色均匀渗透,用于表现桃枝苍劲有力的主干线条,强调骨法用笔的力度与节奏感。侧锋皴擦树皮笔锋倾斜与纸面成30°-45°角,通过干笔皴擦表现树皮质感,墨色由浓渐淡,形成自然过渡的粗糙肌理。中侧转换画花瓣花瓣外缘用侧锋铺色,内部脉络转中锋提笔细描,实现薄如蝉翼的透明感与立体层次。飞白技法应用侧锋快速扫笔产生飞白效果,模拟老枝干枯裂的纹理,需控制水分与行笔速度以达到虚实相生的意境。中锋侧锋运用要点提按顿挫力度控制提笔表现花蕊笔尖轻提并快速回锋,形成纤细挺直的蕊丝,墨色需饱和且线条连贯,体现生命力。重按刻画枝节笔肚下压并配合腕部顿挫,突出桃枝转折处的结节感,墨色浓重与飞白形成对比,增强画面张力。顿笔收锋技巧每笔收尾时稍作停顿再提笔离纸,避免线条飘浮,尤其适用于桃花瓣尖的收笔,塑造饱满形态。节奏与呼吸协调运笔时需配合呼吸节奏,长线呼气匀速推进,短线吸气瞬间发力,使线条兼具气韵与力度。03桃花枝干画法侧锋用笔与干墨结合通过侧锋运笔配合干墨皴擦,表现老干粗糙斑驳的质感,注意笔触疏密变化以模拟树皮纹理,墨色层次需由浅至深逐步叠加。飞白技法运用点苔与裂纹处理老干皴擦技法通过侧锋运笔配合干墨皴擦,表现老干粗糙斑驳的质感,注意笔触疏密变化以模拟树皮纹理,墨色层次需由浅至深逐步叠加。通过侧锋运笔配合干墨皴擦,表现老干粗糙斑驳的质感,注意笔触疏密变化以模拟树皮纹理,墨色层次需由浅至深逐步叠加。新枝从老干分叉时需遵循“主粗次细”原则,主枝走向决定画面气势,辅枝以“之”字形穿插避免平行,形成疏密有致的构图。主次枝干空间关系用中锋蘸淡墨勾勒新枝,线条需流畅挺拔,顶端稍细且略带弧度,体现新生枝条的柔韧性与向上生长的生命力。嫩枝弹性表现分枝角度宜控制在30°至60°之间,避免对称分布,通过长短枝交替组合形成自然生长的节奏感。分枝角度与节奏新枝穿插规律枝干动态走势表现S形构图与势的延伸通过S形曲线布局枝干走向,使画面产生动态平衡,枝梢方向需暗示生长趋势,留出花苞或空白处以延伸想象空间。虚实对比强化动感近处枝干用重墨实笔刻画细节,远处枝条以淡墨虚笔带过,利用墨色浓淡与笔触轻重营造空间纵深感与风动效果。环境互动细节处理在枝干转折处添加断枝或残痕,模拟自然环境中风雨侵蚀的痕迹,同时通过局部留白表现光影变化,增强真实感。04花瓣与花蕊技法以毛笔蘸淡墨轻点花心位置,作为五瓣分布的基准点,确保花瓣间距均匀且符合自然生长规律。中心基准点定位五瓣结构定位法用细笔勾勒五条虚拟放射线,分别对应花瓣的伸展方向,避免花瓣重叠或疏密失衡。放射性线条辅助靠近花心的花瓣略小且紧凑,外层花瓣逐渐舒展放大,体现立体感和层次感。大小渐变控制每瓣边缘需呈现自然波浪状,通过提按笔触模拟花瓣薄而柔韧的质感。边缘弧度处理水分与颜料配比侧锋点厾笔法采用“七分水三分色”的淡彩调和方法,使花瓣呈现通透感,避免颜料过浓导致呆板。以羊毫笔侧锋快速点厾,一笔成形,通过笔触轻重表现花瓣的阴阳向背关系。没骨点厾着色技巧色彩叠加过渡在花瓣基部叠加少许胭脂色,趁湿晕染形成自然渐变,模拟真实花瓣的色泽变化。留白与虚实结合刻意保留部分纸面空白作为高光,增强花瓣的立体感和光影效果。花丝花药勾勒要领中锋细线勾勒花丝选用狼毫小楷笔,以极细且富有弹性的线条表现花丝纤细挺直的形态,线条需流畅无顿挫。将雄蕊花药分为3-5组点簇,每组以浓墨或赭石色点出,注意疏密错落,避免对称排列。所有花丝需向花心聚拢,末端花药略微外倾,表现自然垂坠感与生命力。花丝长度约为花瓣的1/3,部分花丝可穿过花瓣间隙,增强画面空间层次。花药点簇分组法动态方向一致性与花瓣的呼应关系05构图与意境营造主次分明通过枝条的弯曲与直线穿插形成视觉张力,弯曲部分表现自然生长趋势,直线部分增强画面稳定性,二者结合营造动态平衡。曲直对比虚实结合主枝实笔勾勒,细节清晰;次要枝条或远景可虚化处理,通过淡墨或飞白技法表现空间层次,增强画面透气感。选择一枝桃花作为主体,突出其形态美感,辅以少量分枝或花苞,避免画面杂乱无章。主枝线条需流畅有力,体现桃花的柔韧与生命力。折枝构图原则01.疏密关系处理聚散有致花朵与花苞的分布需疏密相间,密集处表现繁盛,稀疏处留出呼吸空间,避免均匀分布导致的呆板感。可通过“三簇法”分组布局,形成自然韵律。02.枝叶穿插叶片与枝条的穿插需遵循自然生长规律,密处叠加交错表现厚度,疏处单枝斜出体现轻盈,通过墨色浓淡区分前后关系。03.空白分割利用花朵间的空白形成无形构图线,如三角形或S形走向,引导视线流动,使疏密对比成为画面节奏的有机组成部分。留白空间运用以白当黑留白不仅是背景,更是构图元素。通过大面积空白衬托桃花主体,形成“计白当黑”的意境,暗示天空、雾气或远山等抽象场景。边角经营画面四角至少保留一处透气留白,避免全幅填满导致的压抑感。例如右上角留云气,左下角留水痕,增强画面灵动性。虚实呼应留白区域与实景部分需形成呼应关系,如花瓣飘落方向指向留白处,或枝条延伸至空白边缘,暗示画外空间的延续性。06完整作品创作分步绘制流程先用淡墨勾勒桃枝走向,注意疏密关系和空间层次,主枝粗壮有力,分枝轻盈灵动,预留花朵位置。以没骨法点厾花瓣,笔尖蘸淡胭脂,笔肚含清水,侧锋运笔形成浓淡渐变,五瓣花需注意聚散与朝向变化。中锋用笔表现老枝苍劲质感,结合飞白技法,嫩枝以流畅线条勾勒,辅以淡赭石渲染区分新老枝干。添加花蕊(雌蕊单笔点出,雄蕊群聚)、嫩叶(藤黄调花青侧锋扫出),最后以淡墨点苔增强画面节奏感。构图与起稿花瓣渲染技法枝干皴擦处理细节补充完善常见问题修正花瓣呆板无神避免对称排列,需调整花瓣大小、翻转角度及墨色层次,可通过破水法制造边缘虚化效果。枝干缺乏立体感未区分主次枝干墨色浓度,应强化老枝焦墨皴擦,嫩枝用笔迅捷,辅以淡墨晕染衔接。画面过满或过空花朵分布需遵循“三簇法”原则,主簇密集,次簇呼应,点缀簇平衡留白,题款位置提前规划。色彩浑浊不清控制颜料含水量,避免多次叠加,花瓣未干时勿碰触,枝叶色需与花瓣形成冷暖对比(如花红配叶青)。诗句首选咏桃经典(如“桃之夭夭”),或自拟四言短句,字体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论