秦始皇兵马俑巡礼实录：博物馆讲解稿及课外扩展教学教案

秦始皇兵马俑巡礼实录：博物馆讲解稿及课外扩展教学教案一、教案取材出处博物馆官网：《秦始皇兵马俑博物馆》互动教育平台：《博物馆数字教育资源库》学术研究论文：《秦始皇帝陵兵马俑考古报告》二、教案教学目标让学生了解秦始皇兵马俑的历史背景和文化价值。培养学生观察、分析和判断的能力。增强学生对文物保护的意识。激发学生对考古学的兴趣。三、教学重点难点教学重点秦始皇兵马俑的历史背景及艺术特点。兵马俑的发掘过程及研究进展。秦始皇兵马俑在考古学中的地位。教学难点秦始皇兵马俑的艺术特点与历史文化背景的结合。如何引导学生深入理解兵马俑的历史文化价值。在有限的教学时间内，如何激发学生对考古学的兴趣。内容重点难点秦始皇兵马俑的历史背景秦始皇兵马俑是秦始皇陵的重要组成部分，代表着秦朝的军事力量和文化艺术成就。如何让学生理解秦始皇兵马俑的历史地位及其与秦朝政治、军事、文化的联系。兵马俑的艺术特点兵马俑的艺术价值主要体现在其高度写实、精湛的雕刻技艺和独特的艺术风格。如何引导学生从不同角度欣赏和解读兵马俑的艺术价值。发掘过程与研究进展兵马俑的发掘和保护工作是一项复杂而艰辛的任务，涉及多个学科领域。如何让学生了解发掘过程和研究进展，并激发其对考古学的兴趣。兵马俑在考古学中的地位兵马俑的发觉对于研究秦朝历史、考古学、艺术史等领域具有重要意义。如何让学生理解兵马俑在考古学中的地位，以及其在历史、文化和艺术等方面的价值。教学方法案例分析法：通过展示兵马俑的图片和实物，引导学生观察和分析兵马俑的特点和制作工艺。小组讨论法：将学生分成小组，针对兵马俑的历史背景、艺术价值和考古学意义进行讨论。实地考察法：组织学生参观秦始皇兵马俑博物馆，亲身体验考古发掘现场，增强学生的直观感受。多媒体教学法：利用视频、图片和音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。教学过程第一阶段：导入教师展示兵马俑的图片，询问学生是否了解秦始皇兵马俑。学生分享自己的了解和疑问，教师简要介绍秦始皇兵马俑的基本情况。第二阶段：案例分析教师展示兵马俑的实物或高清晰图片，引导学生观察兵马俑的外观、服饰、兵器等特点。提问：兵马俑的服饰有何特点？兵马俑的兵器种类有哪些？学生回答，教师进行点评和补充。第三阶段：小组讨论将学生分成小组，每个小组选择一个话题进行讨论：小组一：兵马俑的历史背景及意义小组二：兵马俑的艺术特点小组三：兵马俑的考古学价值每个小组派代表向全班汇报讨论结果。第四阶段：实地考察组织学生参观秦始皇兵马俑博物馆，现场参观兵马俑的发掘现场和展览馆。教师引导学生观察实物，提问：这些兵马俑是如何发掘出来的？发掘过程中遇到了哪些困难？学生回答，教师进行讲解和总结。第五阶段：多媒体教学教师播放兵马俑的纪录片或相关视频，让学生更直观地了解兵马俑的制作过程和历史文化。提问：纪录片中介绍了哪些关于兵马俑的知识？你有什么新的发觉？学生回答，教师进行点评和总结。教案教材分析教材内容教学目的教学方法秦始皇兵马俑的历史背景让学生了解秦始皇兵马俑的历史背景，增强对兵马俑的认识。案例分析法、小组讨论法兵马俑的艺术特点培养学生观察、分析和判断的能力，提高审美水平。案例分析法、小组讨论法兵马俑的考古学价值让学生了解兵马俑在考古学中的地位，激发学生对考古学的兴趣。实地考察法、多媒体教学法发掘过程与研究进展增强学生对文物保护的意识，了解考古发掘的艰辛与成果。实地考察法、多媒体教学法兵马俑在考古学中的地位让学生理解兵马俑在考古学中的重要性，认识到文化遗产的价值。案例分析法、小组讨论法七、教案作业设计作业一：兵马俑文化调研报告操作步骤：学生分组，每组选定一个特定的兵马俑兵种或服饰风格进行深入研究。通过图书馆、网络等渠道收集资料，了解所选兵马俑的历史背景、文化意义和艺术特点。每组制作一份调研报告，包括文字描述、图片展示和PPT演示。报告需包含以下内容：兵马俑的起源、发展、特点及其在历史和文化中的地位。具体话术：“同学们，你们可以选择一个感兴趣的兵马俑进行深入研究，比如步兵、骑兵或是战车兵，你们觉得哪个更有趣呢？”“在完成调研报告的过程中，记得要结合历史资料和艺术评论，这样你们的报告才能更有深度。”作业二：兵马俑创意设计操作步骤：学生根据兵马俑的服饰、兵器或姿态，设计一款现代服装或配饰。设计需体现兵马俑的文化元素，同时结合现代审美。每位学生展示自己的设计作品，并说明设计理念。具体话术：“我们要发挥创意，将兵马俑的文化元素融入现代设计。你们可以设计一款衣服或饰品，让兵马俑‘穿越’到现代。”作业三：兵马俑故事创作操作步骤：学生以兵马俑为背景，创作一个短篇故事。故事可以围绕兵马俑的日常生活、征战经历或神秘传说展开。每位学生朗读自己的故事，其他学生进行评价。具体话术：“我们发挥想象力，为兵马俑编写一个故事。可以是关于他们的冒险经历，也可以是关于他们的日常生活。”八、教案结语结语内容：“通过今天的学习，我们不仅了解了秦始皇兵马俑的历史和文化价值，还通过多种方式锻炼了我们的观察力、分析力和创造力。希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续保持对历史的兴趣