解析卷黑龙江省讷河市7年级上册期中测试卷专题练习试卷(含答案详解版)_第1页
解析卷黑龙江省讷河市7年级上册期中测试卷专题练习试卷(含答案详解版)_第2页
解析卷黑龙江省讷河市7年级上册期中测试卷专题练习试卷(含答案详解版)_第3页
解析卷黑龙江省讷河市7年级上册期中测试卷专题练习试卷(含答案详解版)_第4页
解析卷黑龙江省讷河市7年级上册期中测试卷专题练习试卷(含答案详解版)_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省讷河市7年级上册期中测试卷专题练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题26分)一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)1、下列各式中去括号正确的是(

)A.a2-(2a-b2+b)=a2-2a-b2+bB.2x2-3(x-5)=2x2-3x+5C.-(2x+y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2D.-a3-[-4a2+(1-3a)]=-a3+4a2-1+3a2、不改变原式的值,将6-(+3)-(+7)+(-2)写成省略加号的和的形式是(

)A.-6-3+7-2 B.6-3-7-2 C.6-3+7-2 D.6+3-7-23、观察如图所示的程序,若输入x为2,则输出的结果为()A.0 B.3 C.4 D.54、下列四个图中,是三棱锥的表面展开图的是(

)A. B.C. D.5、如图,已知数轴上两点表示的数分别是,则计算正确的是(

)A. B. C. D.6、若,则(

)A. B. C.3 D.117、3的相反数为()A.﹣3 B.﹣ C. D.38、关于多项式,下列说法正确的是(

).A.次数是3 B.常数项是1 C.次数是5 D.三次项是二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、下列运算中,正确的是()A.3a+b=3ab B.﹣3a2﹣2a2=﹣5a2C.﹣2(x﹣4)=﹣2x﹣4 D.﹣3a2b+2a2b=﹣a2b2、下列说法中不正确的是(

)A.所有的整数都是正数 B.不是正数的数一定是负数C.正有理数包括整数和分数 D.非负有理数是正整数和正分数3、小虎做了以下4道计算题,其中正确的有(

)A.0﹣(﹣1)=1; B.; C.; D.(﹣1)2015=﹣20154、下列图形中,属于立体图形的是()A. B. C. D.5、下列说法中正确的有()A.互为相反数的两个数绝对值相等; B.绝对值等于本身的数只有正数;C.不相等的两个数的绝对值可能相等; D.绝对值相等的两数一定相等.第Ⅱ卷(非选择题74分)三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)1、用正数或负数填空:(1)小商店平均每天可盈利250元,一个月(按30天计算)的利润是______元;(2)小商店每天亏损20元,一周的利润是______元;(3)小商店一周的利涧是1400元,平均每天的利润是_______元;(4)小商店一周共亏损840元,平均每天的利润是______元.2、的相反数是___________.3、已知数轴上、两点间的距离为3,点表示的数为1,则点表示的数为________.4、是整数而不是正数的有理数是______.5、1米长的小棒,第1次截去一半,第二次截去剩下部分的一半,如此截下去,第8次后剩下的小棒长_______________米.6、a、b互为有理数,且,,则a是_____数(填“正”或“负”)7、对于任意有理数a、b,定义一种新运算“⊕”,规则如下:a⊕b=ab+(a﹣b),例如3⊕2=3×2+(3﹣2)=7,则(﹣5)⊕4=_____.四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、入冬以来,某品牌的羽绒服统计了在西乡市场某一周的销售情况,以每天100件为标准,超过的件数记作正数,不足的件数记作负数,记录如下:8,12,-9,6,-11,10,-2.(1)求销量最多的一天比销量最少的一天多销售______件;(2)该品牌羽绒服这一周的销售总量是多少件?若每件羽绒服的利润为130元,则这一周销售该品牌羽绒服的总利润为多少元?2、已知,试求:(1)的值;(2)的值.3、单项式与,是次数相同的单项式,求的值.4、阅读:因为一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以当时,当时,根据以上阅读完成:(1)______;(2)计算:.5、计算:.6、化简:(1);

(2);(3);

(4);(5);

(6).-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】直接利用去括号法则进而分析得出答案.【详解】解:A、a2-(2a-b2-b)=a2-2a+b2+b,故此选项错误;B、2x2-3(x-5)=2x2-3x+15,故此选项错误;C、-(2x+y)-(-x2+y2)=-2x-y+x2-y2,故此选项错误;D、-a3-[-4a2+(1-3a)]=-a3+4a2-1+3a,正确.故选:D.【考点】此题主要考查了去括号法则,正确掌握去括号法则是解题关键.2、B【解析】【分析】先将代数式中的减号利用去括号与添括号法则改为加号,再将减法转化成省略加号的和的形式,从而得出答案.【详解】解:6−(+3)−(+7)+(−2)中的减法改成加法时原式化为:6+(−3)+(-7)+(−2)=6−3-7−2.故选:B.【考点】此题考查了有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数,正确的理解和运用减法法则是解题的关键.3、B【解析】【分析】根据流程图所示顺序,代入计算即可得.【详解】∵,∴.故选:B.【考点】本题考查了学生代数式求值问题及读图理解的能力,根据运算程序图求解是解题关键.4、B【解析】【分析】根据三棱锥是由四个三角形组成,即可求解【详解】解:A是四棱柱,故该选项不正确,不符合题意;B是三棱锥,故该选项正确,符合题意;C是四棱锥,故该选项不正确,不符合题意;D是三棱柱,故该选项不正确,不符合题意;故选B.【考点】.本题考查了三棱锥的侧面展开图,解题的关键是掌握三棱锥是由四个三角形组成.5、C【解析】【分析】根据数轴上两点的位置,判断的正负性,进而即可求解.【详解】解:∵数轴上两点表示的数分别是,∴a<0,b>0,∴,故选:C.【考点】本题考查了数轴,绝对值,掌握求绝对值的法则是解题的关键.6、D【解析】【分析】根据添括号法则,对原式变形,再代入求值,即可.【详解】,当时,原式=7+4=11.故选D.【考点】本题主要考查代数式求值,掌握添括号法则,是解题的关键.7、A【解析】【分析】根据相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数计算即可.【详解】解:3的相反数是﹣3.故选:A.【考点】此题考查求一个数的相反数,解题关键在于掌握相反数的概念.8、A【解析】【分析】根据多项式的项、次数等相关概念并结合多项式进行分析,再分别判断即可.【详解】解:多项式−2x2y+3xy−1,次数是3,常数项是−1,三次项是−2x2y,所以四个选项中只有A正确;故答案为:A.【考点】本题考查了多项式的项的系数和次数定义的掌握情况.解题的关键是弄清多项式次数、常数项的定义.二、多选题1、BD【解析】【分析】根据合并同类项的法则以及去括号的法则计算即可.【详解】解:A、3a和b不是同类项,不能合并,原计算错误,故该选项不符合题意;B、﹣3a2﹣2a2=﹣5a2,正确,故该选项符合题意;C、﹣2(x﹣4)=﹣2x+8,原计算错误,故该选项不符合题意;D、﹣3a2b+2a2b=﹣a2b,正确,故该选项符合题意;故选:BD.【考点】本题考查了合并同类项以及去括号,掌握合并同类项的法则是解题的关键.2、ABCD【解析】【分析】根据有理数的分类判断即可;【详解】整数包括正整数、0、负整数,故A不正确;不是正数的数有可能是0和负数,故B不正确;正有理数包括正整数和正分数,故C不正确;非负有理数是正整数和正分数、0,故D不正确;故选ABCD.【考点】本题主要考查了有理数的分类,准确判断是解题的关键.3、ABC【解析】【分析】根据各个小题中的式子,可以计算出正确的结果,从而可以解答本题.【详解】解:A、0﹣(﹣1)=1,计算正确,符合题意;B、,计算正确,符合题意;C、,计算正确,符合题意;

D、(﹣1)2015=﹣1,计算错误,不符合题意;故选:ABC.【考点】本题考查了有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.4、ACD【解析】【分析】根据立体图形的定义:是各部分不都在同一平面内的几何图形,由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形,进行逐一判断即可.【详解】解:A、是立体图形,符合题意;B、不是立体图形,不符合题意;C、是立体图形,符合题意;D、是立体图形,符合题意;故选ACD.【考点】本题主要考查了立体图形的定义,解题的关键在于能够熟练掌握立体图形的定义.5、AC【解析】【分析】根据相反数与绝对值的意义可对A进行判断;根据0的绝对值等于0可对B进行判断;利用2与-2的绝对值相等,可对C、D进行判断.【详解】解:A、互为相反数的两个数的绝对值相等,所以A选项正确;B、绝对值等于本身的数有正数或0,所以B选项错误;C、不相等的两个数绝对值可能相等,如2与-2,所以C选项正确;D、绝对值相等的两个数不一定相等,如2与-2,所以D选项错误.故选:AC.【考点】本题考查了绝对值:若a>0,则|a|=a;若a=0,则|a|=0;若a<0,则|a|=-a,掌握绝对值性质是解题关键.三、填空题1、

7500

200

-120【解析】【分析】利用有理数的乘法解决实际问题,弄清题意,列出式子求解即可.【详解】(1)因为一个月有30天,每天赢利250元,则一个月的利润是:(元),故答案为:7500;(2)因为一周有7天,小商店每天亏损20元,即小商店每天的利润是-20元,则一周的利润是:(元),故答案为:-140;(3)因为一周有7天,小商店一周的利润是1400元,则平均每天的利润是:(元),故答案为:200;(4)因为一周有7天,小商店一周共亏损840元,即小商店一周的利润是-840元,则平均每天的利润是:(元),故答案为:-120.【考点】本题主要考查了用有理数的乘法解决实际问题,弄清题意是解决此类题目的关键.2、【解析】【分析】绝对值相等,符号相反的数互为相反数.【详解】解:的相反数是.故答案是:.【考点】本题考查相反数的定义,解题的关键是根据相反数的定义求相反数.3、4或、-2或4【解析】【分析】分①点在点左侧和②点在点右侧两种情况,分别利用数轴的性质列出式子,计算有理数的加减法即可得.【详解】解:由题意,分以下两种情况:①当点在点左侧时,则点表示的数为;②当点在点右侧时,则点表示的数为;综上,点表示的数为4或,故答案为:4或.【考点】本题考查了数轴、有理数加减法的应用,正确分两种情况讨论是解题关键.4、非正整教【解析】【分析】根据有理数的定义即可得出答案.【详解】解:在有理数中,是整数而不是正数的是非正整数,故答案为:非正整数【考点】本题考查了有理数,熟记概念是解题的关键,要注意0的特殊性.5、【解析】【分析】第1次剩下的小棒长为,第2次剩下的小棒长为,确定变化规律计算即可.【详解】∵第1次剩下的小棒长为,第2次剩下的小棒长为,∴第8次后剩下的小棒长为,故答案为:.【考点】本题考查了规律探索问题,正确理解题意,探索发现其中的规律是解题的关键.6、负【解析】【分析】根据有理数的乘法运算法则即可求解.【详解】∵∴a,b同号又∴a,b均为负数故答案为:负.【考点】此题主要考查有理数的运算,解题的关键是熟知有理数的乘法运算法则.7、﹣29【解析】【分析】根据a⊕b=ab+(a﹣b),可以求得题目中所求式子的值,本题得以解决.【详解】解:∵a⊕b=ab+(a﹣b),∴(﹣5)⊕4=(﹣5)×4+[(﹣5)﹣4]=(﹣20)+(﹣9)=﹣29.故答案为:﹣29.【考点】此题考查新定义运算,有理数的混合运算,掌握新定义的运算方法是解题的关键.四、解答题1、(1)23(2)该品牌羽绒服这一周的销售总量是714件,总利润为92820元【解析】【分析】(1)直接利用有理数的减法法则,用最大的数减去最小的数即可;(2)可以先求出7天的标准件数,再加上比标准多或少件数即可,利用这周销售羽绒服的总件数×130即可.(1)(件)故答案为:23;(2)7×100+8+12+(-9)+6+(-11)+10+(-2)=714(件)所以该品牌羽绒服这一周的销售总量是714件.714×130=92820(元)所以这一周销售该品牌羽绒服的总利润为92820元.【考点】本题主要考查正数和负数,正确利用有理数的运算法则是解题的关键.2、(1)﹣1;(2)5【解析】【分析】(1)由非负数的性质可求得a、b的值,然后将a、b的值代入即可;(2)由非负数的性质可求得a、b的值,然后分别求得a、b的绝对值,最后带入计算即可.【详解】解:(1)∵,∴,,∴,,∴;(2)∵,,∴,,∴.【考点】本题主要考查的是求代数式的值、求一个数绝对值、非负数的性质,几个非负数的和为0,这几数都为0.3、5【解析】【分析】直接利用单项式的次数确定方法得出答案.【详解】解:因为单项式与是次数相同的单项式,∴2+m=3+4,解得:m=5.【考点】此题主要考查了单项式,正确把握单项式的次数确定方法是解题关键.4、(1);(2).【解析】【分析】(1)根据绝对值的意义可直接进行求解;(2)利用绝对值的意义及有理数加减混合运算可直接进行求解.【详解】解:(1)∵,∴;故答案为;(2)原式.【考点】本题主要考查有理数的加减混合运

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论