基础强化自考专业(学前教育)试题及参考答案(轻巧夺冠)_第1页
基础强化自考专业(学前教育)试题及参考答案(轻巧夺冠)_第2页
基础强化自考专业(学前教育)试题及参考答案(轻巧夺冠)_第3页
基础强化自考专业(学前教育)试题及参考答案(轻巧夺冠)_第4页
基础强化自考专业(学前教育)试题及参考答案(轻巧夺冠)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

自考专业(学前教育)试题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)1、(单选题)幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的()

A.智力

B.抽象逻辑思维能力

C.思维的抽象性和逻辑性

D.思维能力

正确答案:D

2、(单选题)“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()。

A.审美感知目标

B.审美情感目标

C.审美创造目标

D.审美表现目标

正确答案:B

3、(单选题)行驶时驾驶员必须系安全带,这是四E干预中的()。

A.教育干预

B.技术干预

C.强制干预

D.经济干预

正确答案:C

4、(单选题)教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段得指导方式就是()

A.先介绍,后开放

B.以小组活动方式进行

C.给幼儿提供练习得机会

D.观察与评估

正确答案:D

5、(单选题)观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为,这种误差称为()。

A.观察者遗漏

B.观察者污染

C.观察者倾向

D.观察者个人偏见

正确答案:A

6、(单选题)“教师从教之日,正是重新学习之时。”这体现了教师是()

A.课程的开发者

B.教育的研究者

C.终身学习的楷模

D.学生发展的促进者

正确答案:C

7、(单选题)如看数拍手,按要求摸图形等游戏属于()

A.运用多种感官进行的数学游戏

B.竞赛性的数学游戏

C.结合音乐的数学游戏

D.结合体育活动形式的数学游戏

正确答案:A

8、(单选题)学前儿童数学教育在内容安排上,应该遵循数学知识的逻辑和()

A.儿童学习的心理特点

B.儿童学习的经验准备

C.儿童学习的逻辑顺序

D.儿童学习的操作水平

正确答案:C

9、(单选题)皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于()

A.感知运动阶段

B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.形式运算思维阶段

正确答案:B

10、(单选题)在游戏的条件下,幼儿注意的稳定时间比一般条件下()

A.短得多

B.差不多

C.长得多

D.视情况而定

正确答案:C

11、(单选题)纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()。

A.小型化、综合化

B.大型化、核心化

C.小型化、核心化

D.大型化、综合化

正确答案:C

12、(单选题)()的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。

A.语言

B.思维

C.记忆

D.想象

正确答案:B

13、(单选题)下列幼儿的行为属于品行方面的行为问题是()A.厌食、口吃B.说谎、欺骗C.多动症D.抑郁症正确答案:B14、(单选题)教师在创设科学桌环境时,正确的做法是()。

A.科学桌的材料要种类齐全、数量多

B.避免放置与教学内容重复的材料

C.不要凭儿童兴趣放置材料

D.及时更换材料

正确答案:D

15、(单选题)儿童积极说话发展的阶段指()

A.1~1岁半(理解语言迅速发展阶段)

B.1岁半~2、3岁

C.2、3~4、5岁

D.4、5~6、7岁

正确答案:B

二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(多选题)测试的准备工作有___。

A.掌握测验的基本知识技能

B.熟悉测量量表

C.准备测验要使用的材料和场所

D.做好测验约定

正确答案:ABCD

2、(多选题)在园所班级工作管理中,管理在班级工作中的意义,具体表现在()。

A.有利于班级教育工作的有序进行

B.有利于教师教育工作水平的提高

C.有利于加强班级团结

D.有利于提高教育质量

E.有利于增强班级凝聚力

正确答案:ABD

3、(多选题)在幼儿园课程实施中,对实施过程产生影响的主要因素有()。

A.教师

B.幼儿

C.课程方案

D.家长和幼儿园

正确答案:ABCD

4、(多选题)数据资料整理的一般步骤有___。

A.数据资料的检查

B.数据资料的分类

C.数据资料的呈现

D.数据资料的评价

正确答案:ABC

5、(多选题)下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()

A.儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说,游戏和教育具有内在的一致性

D.游戏对幼儿来说,具有自然发展的价值,教育对幼儿来说,具有引导发展的价值

正确答案:ABCD

第Ⅱ卷(非选择题80分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)日本大正时期自由画教育运动的领导者是____。

正确答案:山本鼎

2、(填空题)美国心理学家范茨专门用()的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。

正确答案:视觉偏爱

3、(填空题)在观察研究中,观察指标一般有三种类型,即____、____和____。

正确答案:定类指标、定序指标、定比指标

4、(填空题)具体形象思维主要表现在()

正确答案:幼儿期

5、(填空题)要选好调查对象,就必须系统地考虑调查的___、___、___等问题。

正确答案:总体、样本数量、抽样方法

四、判断题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(判断题)体质是指人体的质量。

正确答案:

正确

2、(判断题)使用人工呼吸时,不仅救护者呼出的氧气具有救助效果,而且二氧化碳也有兴奋呼吸中枢的作用。

正确答案:

正确

3、(判断题)研究表明,2-4岁儿童,攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多,言语性攻击慢慢减少。()

正确答案:

错误

4、(判断题)教育政策强制力比法律弱。

正确答案:

正确

5、(判断题)身体各系统的发育是平衡的和统一协调的。

正确答案:

错误

五、解答题(10小题,每小题7分,共计70分)1、(问答题)名词解释:保育

正确答案:狭义的理解,保育就是对幼儿身体的保护和养育。广义的理解,保育是对幼儿身体的保护,对幼儿各种心理过程发展的促进和培养。

2、(问答题)名词解释:伦理性原则

正确答案:伦理性原则是要求研究者的科研活动遵循基本的社会道德准则,不侵犯研究对象或研究参与者的权益,避免给他们造成身心伤害。

3、(问答题)名词解释:队列队形

正确答案:队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习,听从统一的信号,进行协调一致动作的练习。

4、(问答题)简述煤气中毒的急救原则。

正确答案:1、立即打开门窗。尽快将病人移至通风好的房间或户外呼吸新鲜空气。2注意保暖3、呼吸、心跳已停止,立即进行胸外心脏挤压和口对口吹气,护送至医院。

5、(问答题)简述陈鹤琴五指活动的课程内容。

正确答案:五指活动的课程内容包含五个方面:

(1)儿童健康活动;(1分)

(2)儿童社会活动;(1分)

(3)儿童科学活动;(1分)

(4)儿童艺术活动;(1分)

(5)儿童语文活动。(1分)

6、(问答题)名词解释:规律

正确答案:是指事物在运动和发展过程中自身所具有的本质的、必然的、稳定的联系。

7、(问答题)名词解释:内在信度

正确答案:是指在给定的相同条件下,收集、分析和解释资料在多大程度上保持一致。

8、(问答题)在学前教育研究中,怎样理论联系实际?

正确答案:一方面需要学习者系统地掌握理论基础知识,另一方面需要善于将理论和实际联系起来进行分析和思考,并在实践活动中加深对概念、规则的理解,单凭记忆是无法掌握科研方法、形成科研能力的。

9、(问答题)为什么说数学教育促进学前儿童主动性、独立性、任务意识和规则意识的发展?

正确答案:通过数学教育可以形成儿童积极主动、独立的个性品质。首先,通过数学活动为儿童提供主动参与活动的机会。儿童在活动中可以自己选择活动内容和材料,自己独立完成各种数学操作活动,这对培养儿童积极、主动、独立、自主的个性非常有益。其次,由于规则在数学活动中具有特别重要的意义,因此可以通过数学活动要求儿童按照一定的规则进行操作,使儿童形成规则意识,学会遵守规则。最后,通过数学教育还可以培养儿童的任务意识。儿童起初并没有明确的

任务意识,有时在操作中会忘记自己正在进行的操作任务。在数学活动中,儿童会根据老师的要求逐渐形成初步的任务意识。总之,通过数学教育可以有效地促进儿童全面发展。

10、(问答题)婴幼儿患病一般会出现哪些生病迹象?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论