好宝宝教学课件

好宝宝教学课件第一章做有礼貌的好宝宝为什么要做有礼貌的好宝宝？礼貌是人与人之间沟通的桥梁，是融入集体生活的基本要求。对于幼儿来说，学习礼貌不仅能帮助他们：交友能力有礼貌的孩子更容易被接纳，交到更多朋友社交融合在幼儿园中，礼貌行为是友好相处的基础情感发展培养尊重他人的意识，增强自信心早晨问好，下午道别见面问好"老师早上好！"、"妈妈好！"、"爷爷好！"等见面问候语，培养孩子从小有礼貌的习惯。离别道别"老师再见！"、"明天见！"等离别用语，让孩子学会表达尊重和感谢。礼貌从问好开始儿歌学习：《好宝宝，有礼貌》好宝宝，有礼貌看见老师问声早看见同伴问声好回家会把手儿招这首简单易记的儿歌将礼貌用语融入朗朗上口的韵律中，便于幼儿记忆和模仿。通过歌谣的形式，让孩子在快乐中学习礼貌用语。儿歌动作教学握手教师示范正确的握手姿势，眼睛看着对方，微笑着轻轻握手。鞠躬幼儿学习中国传统礼仪，上身略微前倾，表示尊重。挥手教师示范友好的挥手动作，表达问候或告别。情景游戏：打电话练习礼貌用语通过模拟日常生活中的电话情景，让幼儿学习和练习电话礼仪：教师先示范："喂，你好！我是小明的老师。小明今天在幼儿园表现很好。好的，再见！"幼儿两两一组，使用玩具电话或手势模拟，练习电话礼仪。鼓励幼儿创造不同情景，如打电话给爷爷奶奶、朋友等。礼貌用语拓展谢谢当别人帮助你时，要记得说"谢谢"，表达感谢之情。请进当有客人来访或老师进教室时，礼貌地说"请进"。欢迎迎接新朋友或客人时，热情地说"欢迎"。再见分别时友好地道别，说"再见"或"明天见"。生活中处处讲礼貌课堂互动：什么时候说"谢谢"？引导幼儿思考并分享生活中需要说"谢谢"的场景：分享玩具时当朋友与你分享玩具时，要说"谢谢"。得到帮助时当老师或同伴帮助你时，记得表达感谢。收到礼物时收到礼物或好处时，要礼貌地说"谢谢"。第一章小结礼貌是沟通的桥梁通过问好、道别等礼貌用语，我们能与他人建立良好的关系。礼貌的言行举止鞠躬、握手、挥手等动作配合礼貌用语，表达我们的尊重与友好。生活中的礼貌应用在日常生活的各个方面都要讲礼貌，成为人人喜欢的好宝宝。第二章做安全文明的好宝宝安全意识的重要性安全意识对幼儿的成长至关重要：保护自己的身体健康，远离危险培养自我保护能力，提高应对突发情况的能力养成文明行为习惯，遵守公共秩序安全是幸福生活的保障，从小培养安全意识，让孩子健康快乐成长。儿歌学习：《交通灯》交通灯，会说话黄灯说，请注意红灯说，快停下绿灯说，请走吧这首简单易记的儿歌将交通信号灯的规则融入朗朗上口的韵律中，便于幼儿记忆。通过把信号灯拟人化，让孩子更容易理解和记住交通规则。观看安全动画片《兔宝宝遇险记》内容简介：小兔宝宝不听妈妈的话，独自外出玩耍，在马路上遇到了危险。幸好熊警官及时出现，教导兔宝宝正确过马路的方法，避免了一场事故。讨论：如果是你，你会怎么做？当你想过马路时，应该怎样做？看到红灯时，你应该怎么办？遇到陌生人邀请你一起走，你该怎么办？交通安全图片讲解不安全行为图片展示了一些危险的过马路行为，如闯红灯、不走斑马线、在马路上玩耍等，讲解这些行为可能导致的危险后果。正确示范展示正确过马路的方法：走斑马线、等绿灯、左右看、牵大人手等安全行为，强调遵守交通规则的重要性。安全行为模拟游戏过马路排队走在教室或操场模拟马路场景，设置斑马线和交通信号灯，让幼儿实践正确过马路的方法：排队等候绿灯红灯停，绿灯行左右看，确认安全沿斑马线通过认识安全标志寒假安全小知识不玩火火柴、打火机等物品不是玩具，不要随意触碰，以免引发火灾。不玩电电源插座、电线等有电的物品很危险，不要用手或其他物品去碰。远离水边没有大人陪伴，不要靠近河流、湖泊等水域，防止溺水事故。遇到危险如何求助？记住紧急电话号码：110（警察）、119（火警）、120（急救）安全第一，文明出行通过幼儿园日常活动，培养孩子的安全意识和文明行为，让安全成为孩子们的习惯。第二章小结1认识安全的重要性了解安全对我们健康成长的重要意义，培养安全意识。2学习交通安全规则通过儿歌、动画和游戏，掌握基本的交通安全知识。3认识危险，学会保护自己了解生活中的潜在危险，学习自我保护的方法。4遇到危险知道如何求助记住紧急电话号码，学会正确求助。做文明的好宝宝，安全意识要牢记。学会保护自己，就能健康快乐地成长，享受每一天的美好生活！第三章健康成长与自我表达健康的身心发展和良好的自我表达能力是幼儿成长的重要方面。本章将通过丰富多彩的活动，帮助幼儿适应集体生活，培养自信表达的能力，促进情感和社交能力的发展。喜欢幼儿园，做快乐的好宝宝适应集体生活的重要性幼儿园是孩子走出家庭、融入社会的第一步。在这里，孩子们学会：与同龄人友好相处，建立社交关系遵守集体规则，培养纪律意识参与集体活动，发展合作能力适应规律的生活作息，养成良好习惯通过多样化的活动和游戏，帮助幼儿喜欢上幼儿园生活，乐于参与各种集体活动。儿歌学习：《我是好宝宝》我是好宝宝早上起得早自己穿衣服自己刷牙洗脸笑呵呵我是好宝宝不哭也不闹爱听爸爸妈妈话长大要当好宝宝这首简单易学的儿歌通过描述好宝宝的日常行为，激发幼儿积极向上的情感，树立做好宝宝的愿望。教师可以先表演儿歌，然后带领幼儿一起学唱，最后鼓励幼儿加入动作，增强互动性和趣味性。创意表演与音乐游戏模仿游戏教师做各种动作，如模仿动物走路、做家务等，幼儿跟着模仿，锻炼观察力和模仿能力。音乐互动使用简单的乐器如鼓、沙锤、铃铛等，让幼儿随着音乐节奏自由表达，培养音乐感和创造力。创意表演和音乐游戏不仅能够增强幼儿的自信心，还能促进身体协调性和表达能力的发展。教师应鼓励每个幼儿参与，尊重他们的个性化表达。自我表达训练培养幼儿的自我表达能力是提升其社交技能和自信心的重要途径：分享时间每天安排"今日分享"环节，鼓励幼儿讲述自己的经历或想法。故事接龙教师开始一个故事，每个幼儿轮流添加情节，培养想象力和表达能力。角色扮演通过扮演不同角色，如医生、老师、消防员等，锻炼语言表达和社交能力。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养自信心和社交能力。教师要营造轻松、支持的氛围，给予积极反馈。家庭成员认识（基础汉语）爸爸(Bàba)家庭中的父亲，是孩子的榜样和力量源泉。妈妈(Māma)家庭中的母亲，给予孩子无尽的爱和关怀。哥哥(Gēge)年龄比自己大的男性兄长。姐姐(Jiějie)年龄比自己大的女性姐姐。弟弟(Dìdi)年龄比自己小的男性兄弟。妹妹(Mèimei)年龄比自己小的女性姐妹。学习家庭成员的称呼，不仅是基础汉语学习的一部分，也是增进亲情意识，理解家庭结构的重要环节。教师可以通过图片、手偶等辅助工具，帮助幼儿记忆这些称呼。课堂活动：画出我的家人通过绘画活动，让幼儿表达对家人的爱，同时锻炼观察力和手部精细动作。活动步骤：教师先示范如何画简单的人物形象幼儿根据自己的家庭情况，画出家人的形象完成后，每个幼儿向大家介绍自己的作品和家人这个活动不仅锻炼了幼儿的绘画能力，也结合了语言表达，帮助幼儿提高观察力和表达能力。通过介绍自己的家人，增进亲情意识，培养感恩之心。家是温暖的港湾，家人是最亲密的人。爱家爱家人，是好宝宝的重要品质。第三章小结集体适应学会在幼儿园集体生活中遵守规则，与同伴友好相处。自我表达通过各种活动，培养语言表达能力和自信心。创意发展在音乐、绘画等活动中发挥想象力，展现个性。家庭认同认识家庭成员，增进亲情意识，学会感恩。健康快乐成长，做自信的好宝宝。